МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории, истории государства и права

Утверждено на заседании кафедры истории, истории государства и права (протокол № 1 от «28» августа 2013г.) Зав. кафедрой____________ Б.А. Азнабаев

Учебно-методический комплекс

дисциплины

История России (XX век)

Профессиональный цикл базовая часть Б3.Б5

Направление подготовки

030600.62 История

Профиль подготовки

Историческое краеведение

Разработчик (составитель) УМК к.и.н., ст. преп. Галина Л.И.

____________

«___»_________2013 г.

Нефтекамск 2013

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «История России (1917 – начало 1940-х гг.)» являются формирование и развитие у студентов социально-профессиональных навыков, позволяющих, сочетая мотивацию на саморазвитие, профессиональное и историческое самосовершенствование, достигнуть четкого понимания развития исторических процессов в России периода ХХ века, историческое место России в мире для осознанного восприятия избранной профессии и профессиональной адаптации в современном обществе.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История России ( XX век)»

- Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

- Способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2),

- Способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

- Способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владение навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и сетевых ресурсах (ПК-9);

- Способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований в рамках профиля «История постсоветской России» (ПК-10);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– содержание модернизационных процессов, соотнесение эволюционных и революционных тенденций в развитии России (1917-начала 1940-х гг.);

– национальную специфику, исторические и региональные особенности становления, развития и функционирования исторических процессов во взаимосвязи с общегосударственной политической и социально-экономической действительностью;

–особенности функционирования экономики в 1917-начале 1940-х гг., особенности становления и развития политического режима в СССР, основные тенденции социального и культурного развития страны, направления внешней политики и роль СССР в международных отношениях;

- основные комплексы исторических источников по истории России (1917-начала 1940-х гг.), важнейшие историографические проблемы истории России (1917-начала 1940-х гг.);

- основные методы решения исследовательских задач.

Уметь:

– давать объективную оценку важнейшим историческим событиям в единстве формы и содержания, анализировать фактический материал по курсу, строить самостоятельные заключения, объяснить содержание основных терминов и понятий;

- раскрыть взаимосвязь экономической, политической и культурной истории России (1917-начала 1940-х гг.), показать место России новейшего времени в мировом историческом процессе;

- объективно представить достижения историографии и состояние источниковой базы по важнейшим периодам развития российского государства в 1917-начала 1940-х гг.;

–пользоваться справочной литературой (литературными энциклопедиями, словарями, библиографическими справочниками) и другой литературой по данному предмету;

– самостоятельно готовиться к семинарским занятиям и в том числе самостоятельно искать материал по некоторым вопросам, не освещаемым в лекционном курсе.

Владеть:

- системой знаний об основных эпохах и важнейших событиях российской истории России (1917-начала 1940-х гг.) в контексте различных теоретико-методологических концепций;

- навыками анализа основных эпох и важнейших событий истории России (1917-начала 1940-х гг.),

- навыками анализа научной литературы по истории России (1917-начала 1940-х гг.);

- приемами научной критики источников по истории России (1917-начала 1940-х гг.);

- навыками ведения дискуссии по проблемам курса, затрагивающимися на практических занятиях;

- навыками реферирования и конспектирования литературы по курсу.

Структура и содержание дисциплины История России (1917 – начало 1940-х гг.)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лек	сем	СРС	КСР
1	От Февраля к Октябрю: нарастание социально-экономического кризиса в России	5	1-2	4	4	5		Устный опрос
2	Октябрьская революция	5	3	2	4	5		Проверка конспектов лекций, научной литературы
3	Строительство органов государственного управления советской России в 1917-1918 г.	5	4	2	2	5		Выполнение индивидуальных домашних заданий
4	Гражданская война	5	5		2	5		Устный опрос
5	Советская Россия эпохи нэпа	5	6	2	2	5		Проверка конспектов лекций, научной литературы
6	Национально-государственное строительство советской власти в 1917–1922 гг. Образование СССР	5	7	2	2	5		Выполнение индивидуальных домашних заданий
7	Особенности проведения социалистической модернизации в СССР	5	8	2	2	5		Устный опрос
8	Особенности проведения коллективизации в СССР	5	9	2	2	5		Проверка конспектов лекций, научной литературы
9	Культурная революция	5	10		2	5		Выполнение индивидуальных домашних заданий
10	Становление и функционирование командно-административной системы управления страной в 1917-1940 гг.	5	11		2	5		Проверка конспектов лекций, научной литературы.
11	Советская внешняя политика в 1920-х - начале 1940-х гг.	5	12	2	2	5		Проверка конспектов лекций, научной литературы
12	СССР накануне Великой Отечественной войны	5	13	2	4	5		Тестирование. Форма итоговой аттестации – экзамен
				20	30	60