МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории, истории государства и права

Утверждено на заседании кафедры истории, истории государства и права (протокол № 1 от «28» августа 2013г.) Зав. кафедрой____________ Б.А. Азнабаев

Учебно-методический комплекс

дисциплины

Музейное дело

Дисциплина по выбору Б3.ДВ7

Направление подготовки

030600 История

Профиль подготовки

Историческое краеведение

Разработчики (составители) УМК: д.и.н., проф. Минеева И.М.

____________

«___»_________2013г.

Нефтекамск 2013

Цель дисциплины– изучить особенности функционирования и изучения музея как социокультурного явления.

Задачи дисциплины:

– изучить развитие музея как социального института в европейской и российской культуре,

– рассмотреть понятия: музей, культурное наследие, музеефикация, музейный предмет, экспозиция,

– проанализировать формы трансформации института музея в современной культуре,

– рассмотреть современные способы популяризации, сохранения историко-культурных памятников.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Музейное дело» относится к профессиональному циклу и является дисциплиной по выбору студента Б3.ДВ7. Она охватывает период с древнейших времен до современности, от зарождения музеев до становления современных форм музейного дела, включает проблемы накопления и становления систем хранения документов в усло­виях тех или иных государственных форм в зарубежных странах, эволюции хозяйственной и сословной жизни страны, истории общественной мысли и культуры.Учебно-методический комплекс призван направить и ориентировать аудиторную и самостоятельную работу студента. Развитие творческого мышления студентов, обучение их методам работы с научной, справочной и учебной литературой имеет важное значение для подготовки специа­листа. Организация самостоятельной подготовки студента предполагает не только усвоение основных понятий и представлений об исторических явлениях и процессах, но и активизацию творческой энергии студента.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

• способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

• способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

• способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);

• способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);

• способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

– иметь представление:

·о протоформах музейного и внемузейного экспонирования,

·об основных концепциях музея как социокультуного явления,

·об основных формах деятельности современного музея,

·о возможностях применения основ менеджмента в музейной сфере;

– знать:

·знать основные понятия курса: музей, культурное наследие, музеефикация, музейный предмет, экспозиция,

·современные концепции музейной коммуникации,

·историю формирования европейских музеев,

·историю и коллекции самарских музеев;

– уметь:

·анализировать основные проблемы в музейной деятельности,

·объяснить сущность феномена музеефикации, современные тенденции сохранения и трансляции наследия.

·объяснить специфику музейного предмета и музейной коммуникации,

·анализировать практику популяризации, сохранения историко-культурных памятников и деятельности современных музеев.