Тема 6. Зарубежный и отечественный опыт управления: сравнительный анализ

Цель: способствовать формированию знаний об особенностях зарубежного опыта управления и возможности его применения в российских условиях.

Задачи:

проанализировать опыт менеджмента в США;

раскрыть особенности менеджмента в Германии;

выделить особенности менеджмента в Японии;

сформулировать современную специфику российского менеджмента, особенности развития менеджмента в России в условиях глобализации;

представить возможности использования опыта менеджмента за рубежом в условиях российской экономики.

Средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер.

Методы обучения: лекция, мультимедийная лекция. Студент должен знать:

до изучения темы – особенности развития стран: Япония, Германия, США, Китай;

после изучения темы –  специфику и особенности опыта менеджмента за рубежом, возможности его использования в России.

Тема 7. Стратегическое планирование как функция управления. Стратегический менеджмент

Цель: способствовать формированию практических навыков разработки стратегии развития предприятия.

Задачи:

раскрыть понятия стратегии и плана, сформулировать преимущества стратегического планирования;

проанализировать эталонные стратегии развития;

выделить и охарактеризовать этапы стратегического планирования;

раскрыть особенности реализации и оценки стратегического плана;

оценить возможные методы выбора и реализации стратегии фирмы.

Средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер.

Методы обучения: лекция, мультимедийная лекция. Студент должен знать:

до изучения темы – понятие планирования и виды планов;

после изучения темы –  механизмы и подходы к разработке стратегического плана организации.

Тема 8. Организация как процесс и функция управления

Цель: способствовать формированию практических навыков проектирования и анализа организационных структур управления.

Задачи:

раскрыть понятие организации как управленческой функции;

выделить этапы организационного проектирования;

сформулировать понятие делегирования полномочий и ответственности в контексте делегирования;

раскрыть особенности централизации и децентрализации в управлении, выделить преимущества и недостатки;

объяснить особенности бюрократической системы управления;

выделить особенности, преимущества и недостатки линейной структуры управления;

выделить особенности, преимущества и недостатки линейно-штабной структуры управления;

выделить особенности, преимущества и недостатки функциональной структуры управления;

выделить особенности, преимущества и недостатки линейно-функциональной структуры управления;

раскрыть особенности дивизиональных структур управления;

раскрыть особенности адаптивных структур управления.

Средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер.

Методы обучения: проблемная лекция, разбор кейсов. Студент должен знать:

до изучения темы – понятие о основные элементы структуры организации;

после изучения темы –  этапы организационного проектирования, преимущества и недостатки различных организационных структур управления.