8.Методические рекомендации для преподавателей

Для успешного освоения дисциплины предлагаются проблемные лекции. Они позволяют у студентов формировать навыки критического мышления ,активизируют познавательную деятельность, способствуют лучшему пониманию и освоению дисциплины. Студенты получают навыки достаточной зрелости и самостоятельности для обсуждения проблемы , развивают умения аргументировать свою позицию ,точку зрения.

Дискуссия, диспут,»круглый стол»

Данные методы обучения учат студентов проявлять известную настойчивость

,контролировать ,свою импульсивность ,умение слушать собеседника, работать в

команде.

Использование выше перечисленных интерактивных методов позволяют установить

взаимодействие между студентом и преподавателем, между самими студентами. Они

строятся на психологических механизмах усиления влияния группы на процесс

освоения каждым участником опыта взаимодействия , обучения.

Инновационные методы -выходная карта, конструктивная таблица «З-Х-У» система маркировки текста позволяю педагогу

сделать экспресс-диагностику знаний в отношении каждого студента. Формируется итоговое содержательное поле ,выводы по занятию

( по всему курсу).

Самостоятельная работа студентапредставлена следующими видами работ: эссе ,составление глоссария ,выступление с

сообщениями. Написание эссе позволяет научить ясно выражать и аргументировать собственное понимание проблемы ,выявляет

полученные при изучении дисциплины теоретические знания.

Составление глоссария - формирует необходимый минимум категориального аппарат курса.

Подготовка сообщения и выступления позволяет формировать навыки ораторского искусства.

Для контроля знаний студентов рекомендуются тесты (тесты -составляются студентами),задания из « Практикума по философии»

.

9.Методические указания для студентов.

При изучении дисциплины особое внимание необходимо уделить разделу «История

философии»,который создает базу для изучения разделов «Онтология и теория

познания» и «Социальная философия».Составление тестов и выполнение их –

закрепление знаний по истории философии.

Составление глоссария по всему курсу создаст упорядоченную систему необходимых

знаний терминов ,направлений, персоналий. Поэтому данный вид самостоятельной

работы должен выполнятся особенно тщательно.

Написание эссе покажет необходимость теоретических знаний для выражения своей

точки зрения.

Вся самостоятельная работа выполняется, согласно рабочим программам направлений

В них указаны виды работ, количество часов ,порядок выполнения, схемы, образцы,

тематика. работ.

Также необходимая информация может получена в разделах: « Учебно-методическое

обеспечение самостоятельной работы.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерный класс, оргтехника, телеи аудиоаппаратура, доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических занятиях)

Рассмотрено на заседании кафедры

Истории, истории государства и права

(протокол № 1 от 28.08.2013г.)

Зав.кафедрой _________Б.А. Азнабаев