
- •Учебно-методический комплекс
- •«Философия»
- •030600.62 История
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4.Рабочая программа учебной дисциплины
- •4.1.Структура курса. Тематический план
- •5.Содержание курса. Дидактические единицы.
- •Раздел 0. Предмет философии, ее место и роль в культуре
- •Раздел1.История философии
- •Раздел 2.Онтология и теория познания
- •Раздел 3. Социальная философия
- •6.Образовательные технологии
- •1.Выходная карта-разд1,2
- •7.2Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов очной
- •7.4Примерные вопросы для итоговой аттестации
- •8.Методические рекомендации для преподавателей
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологическая карта
- •1. Распределение балло в 3 семестре
- •2. Система оценивания участия в семинарских занятиях
- •3. Самостоятельная работа
- •4. Порядок аттестации студента
- •1. Распределение балло в 4 семестре
- •2. Система оценивания участия в семинарских занятиях
- •3. Самостоятельная работа
- •4. Порядок аттестации студента
- •Рабочая программа
- •1.Цели освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •5.Образовательные технологии
- •1.Выходная карта-разд1,2
- •2.Конструктивная таблица «з-х-у»
- •3.Система маркировки текста-разд.3.
- •Раздел 3.Темы 3.2 и 3.3.
- •Тема 3.2.»Духовная жизнь общества»
- •Тема 3.3.»Формы общественного сознания»
- •7.5.Информационное обеспечение.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Рабочая программа
по дисциплине «Философия»
для направления «История» (очное отделение)
на 3,4 семестры
Рабочую программу осуществляют: |
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) -6 Учебных часов: лекций (в т.ч. в интерактивных формах) 40 |
Лекции: доц. к. ф. н. Хабибрахманова Р.Р |
семинарских (в т.ч. в интерактивных формах) 52 |
|
практических (в т.ч. в интерактивных формах)__________ |
___________________________________________________ |
лабораторных __________ |
___________________________________________________ |
консультаций _____3,4_________________________ |
Практические занятия: доц.к.ф.н.ХабибрахмановаР.Р. |
зачет _____________6________________________ |
|
экзамен 12 |
___________________________________________________ |
самостоятельная работа студентов в том числе кср 100 ________________ |
|
|
1.Цели освоения дисциплины
Сформировать глубокие знания об истории развития человеческой мысли, становлении культуры мышления, исторических этапах складывания и содержании философской картины мира.
«
Данная учебная дисциплина входит в
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Данная учебная дисциплина входит враздел Б.2 общепрофессиональный цикл направления «История". Базовая часть ФГОС-3 по направлению дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе по предметам «обществознание», «история».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: методы научного и философского познания, систему категорий философии, главные теоретические проблемы, обсуждаемые современной философией.
Уметь:отделять существенное от поверхностного, главное от второстепенного, раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями, выявлять и анализировать противоречия в окружающей действительности.
Развить:способности студентов к абстрактному мышлению и целостному, системному восприятию мира, умение применять философские принципы, законы и категории для понимания природных, психических, социальных процессов и явлений.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «История»
а) общекультурные (ОК)
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
(ОК-8);
использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных
задач (ОК-9);
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-
национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-1