Содержание (программа) курса «Социология»

1. Социология как наука об обществе

Специфика социологического видения мира. Понятия социальности и социального. Объект и предмет социологии. Основные функции социологии. Уровни социологического знания. Социальные и социологические проблемы. Методы социологии. Социологическое воображение. Структурное, историческое и человеческое измерение социологического воображения. Социология в системе социально-гуманитарных наук, ее методологическое значение. Место и роль социологии в подготовке современного специалиста.

2. Методология и методы социологического исследования

Основные характеристики и функции социологического исследования. Метод, методика, техника и процедура социологического исследования. Виды социологических исследований. Программа социологического исследования. Анализ и обобщение полученных результатов конкретно-социологического исследования. Основные принципы проведения социологических исследований. Исследовательская стратегия. Цели и специфические особенности разведывательных, описательных и аналитических исследований. Точечные и повторные исследования. Социологическое наблюдение: контролируемое и неконтролируемое, включенное и простое. Метод анализа документов. Документы как источники социологической информации. Контент-анализ. Выбор смысловых единиц и определение единиц счета. Применение метода экспертной оценки. Социологический эксперимент: правила подготовки и проведения. Социологический опрос. Понятия генеральной и выборочной совокупности. Требование репрезентативности и основные правила построения анкеты и виды вопросов. Соотношение переменных и единиц исследований. Зависимые и независимые переменные. Программа социологического исследования. Определение проблемы и предмета исследования. Выделение концептуальных переменных и операционализация понятий. Формулирование гипотез и требования, предъявляемые к ним. Количественные методы обработки результатов исследований: классификация данных , составление таблиц, построение графиков и диаграмм, определение статистической взаимосвязи признаков, регрессионный и факторный анализ и др. качественные методы анализа и обобщения данных. Их особенности, преимущества и недостатки. Создание типологий (типологизация), моделирование, разработка теорий, социальное прогнозирование

3. Возникновение и развитие социологии

Социально-философские предпосылки становления социологии как науки. Формирование научной социологии в 40-е годы ХIХ столетия. Позитивистская доктрина О. Конта. Классические социологические теории. Биолого-эволюционная школа Г. Спенсера. Психологическое направление (Г. Лебон, Г. Тард). Социологическая школа Э. Дюркгейма. Социология К. Маркса. «Понимающая социология» Г. Зиммеля, М. Вебера, Ф. Тенниса. Теория социального действия Т. Парсонса.

Русская социологическая школа. Юридическая школа (К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин). Географическая школа (С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, Л.И. Мечников). Субъективная школа (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский). Психологическая школа (Л.И. Петражицкий, Н.И. Кареев). Марксистская школа Г.В. Плеханов, В.И. Ленин). Теория социальной стратификации и социальной мобильности П.Сорокина. Социология в СССР (Г.В. Осипов, Т.И. Заславская, А.Г. Здравомыслов, В.А. Ядов, Ю.А. Левада, Б.А. Грушин, ВТ. Лисовский).

Современные социологические теории. Основные направления социологии ХХ века. Структурный функционализм Т. Парсонса и Р.Мертона. Конфликтные парадигмы (Р. Дарендорф, Л. Козер, Т. Адорно, Э. Фромм, Г. Маркузе, Ю. Хабермас,). Символический интеракционизм (Дж. Мид, Г. Блумер, А. Роуз, Т. Стоун). Феноменологическая социология (А. Шюц, П. Бергер), этнометодология Г. Гарфинкеля. Теории социального обмена (Дж. Хоманс, П. Блау). «Социология знания» (П. Бергер, Т. Лукман) и этнометодология (Г. Гарфинкель)

Современные тенденции в развитии социологии. Неомарксизм. Концепция постиндустриального общества. Синтетические теории в социологии (Ю. Хабермас, П. Бурдье, Э. Гидденс). Теории общества потребления и экономический детерминизм. Теории модернизации и конвергенции.