Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТК и КТ_Студент_СРС / ТК и КТ 3 курс / МетодУказ_ОТК_Петрова.doc
Скачиваний:
39
Добавлен:
17.05.2015
Размер:
173.57 Кб
Скачать

Тема 7. Коммуникативная система и коммуникативные процессы (4 часа).

  1. Цели, функции и этапы коммуникации.

  2. Основные элементы коммуникативного процесса.

  3. Коммуникативный процесс: производство, мультипликация, распространение, прием, распознавание, использование информации.

  4. Аудитория коммуникации и сферы коммуникации.

  5. Барьеры коммуникации

Контрольные вопросы:

  1. Можно ли рассматривать коммуникативный процесс как последовательно реализуемые этапы производства, мультипликации, распространения, приема,распознавания и использования информации?

  2. Каковы требования к формируемым информационным материалам?

  3. По каким каналам и звеньям коммуникативной цепи протекает информация?

  4. Какие виды обмена информацией используются в коммуникативных процессах?

  5. Можно ли общение рассматривать как коммуникативный процесс?

  6. По каким критериям можно оценивать эффективность коммуникативного процесса?

Аудиторная работа. Выполнение практической работы № 6. «Коммуникативный процесс». Студентам выдается стимульный материал, по нему самостоятельно студенты составляют схему коммуникативного процесса.

Литература:

  1. Гавра Д.П. Основы теории коммуникации: учебное пособие/ Д.П. Гавра.- СПб.: Питер, 2011. – С.181-203

  2. Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации: учебное пособие/О.Л. Гнатюк – М.: КНОРУС, 2012. – С.161-191.

  3. Коноваленко М.Ю. Теория коммуникации: учебник для бакалавров/ М.Ю. Коноваленко, В.А. Коноваленко.- М.: Издательство Юрайт, 2012. – С. 338 - 392

Тема 8. Коммуникативные цели и роли. Личность в системе коммуникации (6 часов)

  1. Основные типы коммуникационных целей: цели выхода и цели влияния.

  2. Коммуникативные роли и статусы.

  3. Коммуникативная личность: понятие и содержание.

  4. Коммуникатор: индивидуальное и институциональное. Качества коммуникатора.

  5. Коммуникант. Типология коммуникантов в рекламе и связях с общественностью.

Контрольные вопросы:

  1. Как формируется личность?

  2. Дайте определение «языковой личности»?

  3. Назовите общие признаки, характеризующие языковую и коммуникативной личности и их различия

  4. Что такое мотивационный параметр коммуникативной личности?

  5. Назовите критерии оценки коммуникативной личности как социального феномена?

  6. Определите типы коммуникативной личности и их роль в системе социальной коммуникации.

Аудиторная работа. Тренинг: «Психология влияния и противостояния влиянию в коммуникации» (основные формы манипуляции, способы влияния в различных манипуляциях; контр-влияние на манипулянта, способы отражения манипуляций; повышение персональной аттрактивности)

Литература:

  1. Гавра Д.П. Основы теории коммуникации: учебное пособие/ Д.П. Гавра.- СПб.: Питер, 2011. – С.181-203

  2. Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации: учебное пособие/О.Л. Гнатюк – М.: КНОРУС, 2012. – С.161-191.

  3. Коноваленко М.Ю. Теория коммуникации: учебник для бакалавров/ М.Ю. Коноваленко, В.А. Коноваленко.- М.: Издательство Юрайт, 2012. – С. 338 - 392

МОДУЛЬ 5. СОДЕРЖАНИЕ, СРЕДСТВА И УРОВНИ КОММУНИКАЦИИ

Тема 9. Речевая коммуникация. Формы речевой коммуникации (4 часа)

  1. Речевая (вербальная) коммуникация.

  2. Семиотика, синтактика, семантика, прагматика.

  3. Речь как способ коммуникации. Функции речи.

  4. Формы речевой коммуникации (диалог, монолог, спор).

  5. Устноречевая коммуникация.

  6. Письменноречевая коммуникация.

Контрольные вопросы:

  1. Охарактеризуйте компоненты модели передачи информации с точки зрения вербальной коммуникации.

  2. Какие правила, принципы и законы следует соблюдать при ведении диалога?

  3. Каковы структурные особенности монолога?

  4. Выделите мотивы говорящего и слушающего в ситуациях устноречевой коммуникации.

  5. Какие умения и навыки необходимы для эффективной письменноречевой коммуникации?

Аудиторная работа. Выполнение практической работы № 7. «Формы речевой коммуникации». Студенты выполняют работу на основе стимульного материала.

Литература:

  1. Гавра Д.П. Основы теории коммуникации: учебное пособие/ Д.П. Гавра.- СПб.: Питер, 2011. – С.181-203

  2. Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации: учебное пособие/О.Л. Гнатюк – М.: КНОРУС, 2012. – С.161-191.

  3. Коноваленко М.Ю. Теория коммуникации: учебник для бакалавров/ М.Ю. Коноваленко, В.А. Коноваленко.- М.: Издательство Юрайт, 2012. – С. 338 – 392