УМК_1 / shaulov_salova_ahmetova._istoriya_otechestvennoy_literatury._izdat_elskoe_delo

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра русской литературы и фольклора

Учебно-методический комплекс

дисциплины История отечественной литературы

(наименование дисциплины)

__________базовая__________

(Цикл дисциплины и его часть (базовая, вариативная, дисциплина по выбору))

Направление подготовки 032700 – Издательское дело

Профиль подготовки Издательское дело

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения Очная

Уфа 2012

1

СОДЕРЖАНИЕ

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы……………….. 3

2.Цели освоения дисциплины «История отечественной литературы»…….…………….... 3

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины………3

4.Рабочая программа дисциплины «История древнерусской литературы»…………… 5

5.Образовательные технологии дисциплины «История древнерусской

литературы»……………………………………………………………………………………..10

6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………...10

7.Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………………….11

8.Методические рекомендации для преподавателя………………………………………….11

9.Методические рекомендации для студентов………………………………………………11

10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………11

11.Контрольно-оценочные материалы……………………………………………………….12

12.Рейтинг-планы дисциплины по семестрам ……………………………………………...13 13.Рабочая программа дисциплины «История русской литературы XVIII века»

………………………………………………………………………………………………… ..14

14.Образовательные технологии дисциплины «История древнерусской литературы XVIII

века»……………………………………………………………………………………..............23 15.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………..23 16.Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………………….24 17.Методические рекомендации для преподавателя…………………………………………24 18Методические рекомендации для студентов………………………………………………27

19.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………28

20.Контрольно-оценочные материалы……………………………………………………….40

21.Рейтинг-планы дисциплины по семестрам ……………………………………………...52 22.Рабочая программа дисциплины «История русской литературы XIX века»

(1 половина)…………………………………………………………………….……………...54

23.Образовательные технологии дисциплины «История русской литературы XIX века»

(2 половина)»……………………………………………………………………………………61 24.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………..61 25.Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………………….62 26Методические рекомендации для преподавателя………………………………………….62 27Методические рекомендации для студентов………………………………………………63

28.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………64

29.Контрольно-оценочные материалы……………………………………………………….68

30.Рейтинг-планы дисциплины по семестрам ……………………………………………...71 31.Рабочая программа дисциплины «История русской литературы XIX века»

(2 половина)…………………………………………………………………….………………73

32.Образовательные технологии дисциплины «История русской литературы XIX века»

(2 половина)»……………………………………………………………………………………79 33.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………..79 34.Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………………….80 35Методические рекомендации для преподавателя………………………………………….80 36Методические рекомендации для студентов………………………………………………80

37.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………80

38.Контрольно-оценочные материалы……………………………………………………….81

39.Рейтинг-планы дисциплины по семестрам ……………………………………………..82

2

1. Место дисциплины в структуре ПООП бакалавриата

Б 3. Курс «История отечественной литературы» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Освоение русской литературы требует актуализации и использования для освоения нового материала дисциплин, входящих в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1): знаний в области истории, философии, культурологии, социологии, без которых невозможно полноценное понимание закономерностей литературного процесса изучаемой эпохи. Курс истории отечественной литературы является стержневым и читается во всех семестрах, он призван интегрировать в сознании учащихся не только проблематику близких дисциплин литературоведческого цикла, но и многообразное содержание других гуманитарных дисциплин – курсов лингвистического цикла, истории, философии, религиоведения, социологии, политологии.

Курс «История отечественной литературы» методически и содержательно связан с такой дисциплиной, как «История зарубежной литературы». Освоение материала курса является необходимой основой для успешного овладения практическими навыками, формируемыми в таких курсах, как «Современный литературный процесс», «Литературное редактирование», «Риторика», «Теория литературы».

2. Цели освоения дисциплины:

1)сформировать у обучаемых целостное представление о русской литературе в ее историческом развитии и современном состоянии, о закономерностях литературного процесса, месте и роли литературы в истории и культуре России; ввести студентов в мир непреходящих художественных ценностей и нравственно-философских идей отечественной литературы, раскрыть значение творческого наследия выдающихся писателей в формировании национального сознания;

2)научить студентов применять полученные знания для решения задач профессиональной деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции (ОК):

– владеть культурой мышления; воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

–стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

–использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных наук и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

–анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

–работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14).

Профессиональные компетенции (ПК):

владеть приемами и методами аналитико-синтетической переработки потоков информации

(ПК-8);

понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-10);

использовать информационные технологии и программное обеспечение при разработке издательских проектов (ПК-15);

представлять результаты исследования в форме рефератов, публикаций, научных отчетов (ПК-42).

Врезультате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные положения и концепции в области истории литературы, основные этапы развития русской литературы в их фактической конкретности, предусмотренные программой произведения русских писателей и труды историков литературы

3

Уметь:

раскрыть своеобразие художественных произведений и творчества писателей в их связи с историко-литературным контекстом и с использованием основных понятий и терминов литературоведения, приемов и методов анализа и интерпретации текстов различной эстетической природы; пользоваться научной, справочной литературой, библиографическими источниками и

современными поисковыми системами; излагать устно и письменно свои суждения по вопросам истории русской литературы и

создавать разного вида тексты: реферат научных источников, самостоятельный анализ художественного текста, рецензия на современное произведение отечественной литературы; применять полученные знания в научно-исследовательской деятельности.

Владеть:

основными методами и приемами исследовательской и практической работы в области истории русской литературы.

4

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «История древнерусской литературы» на 2 семестр 2011 – 2012 уч. г.

5

8

вание 4, 9-11, 1-15, 1923.

9

5. Образовательные технологии

Основные способом обучения в рамках курса является лекция с привлечением технологии компьютерной презентации.

Интерактивные методы обучения: собеседование, коллоквиум, круглый стол, лекция диспут

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1.Архангельская А.В., Пауткин А.А. Русская литература XI-XVII вв.: Учеб. пособие. М.,

2003.

2.История русской литературы XI-XIX веков: Учеб.пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений: В 2 ч. Ч.1. М., 2000.

3.Гудзий Н.К. История древней русской литературы. – М., 2002.

б) дополнительная литература:

1.Памятники литературы Древней Руси XII века – М., 1980

2.Хрестоматия по древнерусской литературе / Под ред. Н.К. Гудзия – М., 1998

3.Памятники литературы Древней Руси XIII-XIV вв. – М., 1983

4.Хрестоматия по древнерусской литературе / Под ред. Н.И. Прокофьева – М., 2000

5.Русская бытовая повесть XV-XVII вв. – М., 1991

6.Робинсон А.Н.Борьба идей в русской литературе. XVII в.– М., 1974

7.Русская демократическая сатира XVII в. / Под ред. В.И. Андриановой – Перебед. – М.,

1978

8.История русской беллетристики / Отв. ред. Л.С. Лурье-Л.,1970

9.Рыбаков Б.Н. Слово о полку Игореве и его современники – М.: Наука, 1970.

10.Белова Н.И. Древняя русская литература/Для самостоятельной работы студентовзаочников. – М., 1985.

11.Еремин И.П. Литература Древней Руси: Этюды и характеристики. М., 1966.

12.История русского искусства / Под общ. ред. акад. И. Э. Грабаря: В 13 т.– М., 1953 –

1964.–Т. 1–4.

13.История русской литературы X-XVII вв./Под ред. Д.С.Лихачева. М.: Просвещение,

1980.

14.Творогов О.В. Литература Древней Руси: Пособие для учителя. М., 1981.

15.Адрианова-Перетц В.П. Очерки поэтического стиля Древней Руси. – М., Л., 1947.

16.Алешковский М.Х. Повесть временных лет: Судьба литературного произведения в Древней Руси- М., 1971.

17.Бычков В.В. Русская средневековая эстетика. XI-XVII вв. – М.,1992.

18.Глухов А.Г. Мудрые книжники Древней Руси: от Ярослава Мудрого до Ивана Федорова. - М., 1997.

19.Давыдова Н.В. Евангелие и древнерусская литература. – М., 1992.

20.Демин А. О художественности древнерусской литературы: … От "Повести временных лет" до сочинений Аввакума. - М., 1998.

21.Демкова Н.С. Средневековая русская литература: Поэтика, интерпретация, источники. СПб., 1997.

22.Еремин И.П. Лекции по древней русской литературе. Л., 1968.

23.Истрин В.М. Очерк истории древнерусской литературы домосковского периода (XI– XIII вв.). М., 2003.

в) программное и коммуникативное обеспечение

Учебная дисциплина должна быть обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети вуза (факультета). Для обучающихся должна быть обеспечена возможность

10