Опыт 5. Кпд простого механизма

Вариант 1. Оборудование: блок на стержне, блок с двумя крючками, динамо­метр, набор грузов с крючками, метр демонстрационный, штатив, нить.

Установку собирают по рисунку 120. Протягивая динамометр вдоль направления нити, замечают, на какую высоту поднимется груз и на какое расстояние переместится динамометр. По значени­ям полученных длин, весу поднимаемого груза и показаниям дина­мометра подсчитывают КПД подвижного блока.

Вопрос. Как будет меняться КПД, если увеличить поднимаемый груз?

Опыт 6. Энергия поднятого тела

Вариант 1. Оборудование: трибометр, набор грузов, динамометр, стакан с дробью (или песком), метр демонстрационный.

Установку собирают по рисунку 121. В чашку насыпают дробь в таком количестве, чтобы при небольшом толчке брусок с грузом мог двигаться под действием чашки с дробью, т. е. под действием поднятого груза приблизительно равномерно.

Для подсчета энергии поднятого груза находят его вес динамо­ метром и расстояние, на которое опустился груз. Для подсчета ра­боты по преодолению силы трения бруска о доску трибометра к нити прикрепляют динамометр и определяют силу тяги, которая при равномерном движении равна силе трения. Подсчитав соответ­ствующие работу и энергию, сравнивают полученные значения и делают вывод.

Рис. 121

Вопрос. Допустим, массу груза, движущегося по доске трибометра, уве­личили в 2 раза. Как нужно изменить массу чашки с дробью, чтобы система вновь могла двигаться равномерно?

Контрольные вопросы

1. Как проиллюстрировать «золотое правило» механики и равенство работ на наклонной плоскости, применяя трибометр?

2. Как продемонстрировать опыт по определению КПД наклонной плос­кости?

3. Какие из рассмотренных опытов в большей степени отвечают требова­ниям, предъявляемым к демонстрационному эксперименту? Почему?