Гетманова_1998 / Рекомендуемая литература

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

I. Учебная литература

Гетманова А. Д. Логика. М., 1986.

Гетманова А. Д. Учебник по логике. Серия: Российский ли­цей. М.., 1994.

Гетманова Л. Д., Панов М. И., Уемов А. И., Никифоров А. Л.,

Яшин Б. Л. Логика: Учебное пособие для учащихся 10-11 клас­сов. М., 1995.

Горский Д. П. Логика. М., 1963.

Горский Д. П., Ивин А. А., Никифоров А. Л., Краткий словарь по логике. М., 1991.

Ивлев Ю. В. Логика. М., 1997.

Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М., 1995.

Мельников А.Н. Сборник задач по логике. Киев, 1990.

Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. М., 1975.

Сборник упражнений по логике. Минск, 1995.

Светлое В. А. Практическая логика. С.-Петербург. 1995.

Свинцов В. И. Логика. М., 1987.

Теория и практика полемики: Методическое пособие. Томск, 1989.

Уемов А. И. Основы практической логики. Одесса. 1997.

Упражнения по логике. М., 1990.

Яшин Б. Л. Сборник задач и упражнений по логике. М., 1996.

II. Популярная литература

Айзенк Г. Ю. Проверьте свои интеллектуальные способности //Пер. с англ. Рига, 1992.

Гарднер М. А. А ну-ка, догадайся! // Пер. с англ. М., 1984.

452

Жоль К. К. Логика в лицах и символах: Научно- популярная книга. М., 1993.

Ивин А. А. Искусство правильно мыслить: Книга для учащих­ся. М., 1990.

Ивин А. А. Строгий мир логики. Серия: Библиотека детской энциклопедии “Ученые - школьнику”. М., 1988.

Игры для интенсивного обучения. М., 1991.

КасабуцкийН. И., Скобелев Г. Н. и др. Давайте поиграем. М., 1991.

Кэрролл Л. История с узелками. М., 1973.

Кэрролл Л. Приключения Алисы в Стране Чудес. Сквозь Зер­кало и что там увидела Алиса, или Алиса в Зазеркалье. М., 1979,

Кэрролл Л. Логическая игра. М., 1991.

Месъков В. С., Карпинская О. Ю. и др. Логика: Наука и искус­ство. М.,1993.

Нагибин Ф. Ф., Канин Ё. С. Математическая шкатулка: Посо­бие для учащихся. М., 1984.

Никольская И. Л., Семенов Е. Е. Учимся рассуждать и доказы­вать: Книга для учащихся 6-10 классов средней школы. М., 1989.

Петров Ю. А. Азбука логичного мышления. М., 1991.

Смаллиан Р. Как же называется эта книга? М., 1981.

Смаллиан Р. Принцесса или тигр? М., 1985.

Смаллиан Р. Алиса в Стране Смекалки. М., 1987.

Сопер П. Основы искусства речи // Пер. с англ. М., 1992.

Развивающие игры для детей: Справочник. М., 1990.

III. Литература по педагогическим приложениям логики

Богданова О. Ю. Развитие мышления старшеклассников на Уроках литературы. М., 1979.

Бирюков Б. В. Жар холодных чисел и пафос бесстрастной ло­гики. Формализация мышления от античных времен до эпохи кибернетики. М., 1985.

Дзыбенко О. Г. Вопросы формирования дискуссионной речи. Тернополь, 1992.

453

Гнеденко Б. В. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике. М., 1982.

Кирюшкин В. А. Логические упражнения в первом классе в системе занятий по русскому языку//Ученые записки Красноярского пединститута. Красноярск, 1961. Т. 19.

Конобеевский Н. П., Кирюшкин В. А. Методическое руководство к альбому рисунков для логических упражнений на уроках русского языка во II классе. М., 1970.

Лернер И. Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. М., 1982.

Соболевский Р. Ф. Логические и математические игры. Минск, 1977.

Сухомлинский В. А. О воспитании. М., 1975.

Тигранова Л. И. Развитие логического мышления детей с недостатками слуха. М., 1991.

Усова А. Ф. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. М., 1986.

Ушинский К. Д. Первые уроки логики // Собр. соч. М.- Л., 1948. Т. 4. С. 554-578.