
- •Брянск, бгита, 2009
- •Содержание
- •Глава 1. Становление и развитие экономической теории как науки 9
- •Глава 2. Общие основы экономической теории 72
- •Глава 5. Мировая экономика 483
- •Глава 1. Становление и развитие экономической теории как науки
- •1.1 Экономическая мысль в древних цивилизациях
- •1.2 Экономическая мысль в средние века
- •1.3 Экономическая система меркантилизма
- •1.4 Классическое направление экономической мысли
- •1.5 Экономическая мысль после а. Смита и д. Риккардо: развитие и критика учения
- •1.6 Экономическое учение марксизма
- •1. 7 Неоклассическое направление экономической мысли
- •1.8 Экономическое учение Дж.М. Кейнса
- •1.9 Неоклассическое возрождение. Монетаризм, школа «экономики предложения», теория рациональных ожиданий
- •1.10 Институционализм
- •1.11 Российская экономическая мысль
- •88. Применение методов экономического анализа для объяснения поведения человека в разных сферах общественной жизни (семье, правовых отношениях и пр.) получило название…
- •2.1.2 Предмет и основные методы изучения экономической теории
- •Практические задания
- •1. Определите, какое из следующих утверждений является позитивным, какое нормативным:
- •2. Определите, какое из утверждений следует отнести к макроэкономике, какое — к микроэкономике:
- •3. В каком случае речь идет о проблемах микроэкономики, в каком — макроэкономики:
- •4. Определите, какие из утверждений следует отнести к позитивным, а какие — к нормативным:
- •2.2.2 Граница производственных возможностей и ее модификации
- •Практические задания
- •2.3.2 Типы, формы и виды собственности
- •2.3.3 Сущность и формы предпринимательства
- •Практические задания
- •2.4.2.Причины возникновения и условия развития рынка
- •2.4.3.Структура и инфраструктура рынка
- •Практические задания
- •3.1.2.Предложение в рыночной экономике
- •3.1.3.Рыночное равновесие
- •Практические задания
- •1. Какое влияние окажут следующие события на спрос на продукт в:
- •2. Какое влияние окажут следующие события на предложение продукта в:
- •3. Как повлияет каждое из перечисленных ниже изменений спроса и (или) предложения на равновесную цену и равновесное количество на конкурентном рынке:
- •7. Объясните, какие события вызвали сдвиг кривой спроса.
- •3.2.2.Эластичность спроса
- •3.2.3.Эластичность предложения
- •3.2.4.Практическое значение показателей эластичности
- •Практические задания
- •1. По данным таблицы определите:
- •5. Каким образом изменения цены повлияют на общую выручку — увеличится, сократится, останется неизменной?
- •3.3.2 Кривые безразличия
- •3.3.3 Бюджетная линия и ее модификации
- •3.3.4 Модель потребительского поведения
- •Практические задания
- •3.4.2 Издержки производства в краткосрочном периоде
- •3.4.3 Особенности издержек производства в долгосрочном периоде
- •3.4.4 Производственная функция
- •Практические задания
- •3.5.2 Основные принципы анализа деятельности фирмы
- •3.5.3 Условия максимизации прибыли и минимизации убытков фирмы
- •Практические задания
- •Тема 3.6 Фирма в условиях чистой монополии
- •3.6.1 Основные признаки модели рынка «чистая монополия»
- •3.6.2 Определение объема производства и цены в условиях монополии
- •3.6.3 Экономические последствия деятельности монополии
- •Практические задания
- •3.7.2 Олигополия
- •3.7.3 Другие формы несовершенной конкуренции
- •Практические задания
- •3.8.2.Особенности рынка труда
- •3.8.3.Формы доходов и их распределение в рыночной экономике
- •Практические задания
- •4.1.2 Макроэкономическая теория и макроэкономическая политика
- •4.1.3. Взаимосвязь между основными индикаторами системы национальных счетов
- •4.1.4 Экономический рост и циклическое развитие
- •Фазы промышленного цикла
- •Особенности экономических циклов
- •Практические занятия
- •1. Какие из данных методов исследования относятся к специфическим, использованным макроэкономикой:
- •2. Какой из способов исчисления ввп определяется как сумма государственного и частного потребления, государственных и частных инвестиций, изменений всех видов запасов и чистого экспорта:
- •3. Ввп отличается от внп тем, что:
- •4. Дефлятор внп рассчитывается как отношение:
- •4.2.2 Совокупное предложение
- •4.2.3Кейнсианская функция потребления и сбережения. Мультипликатор.
- •4.2.4 Функция инвестиционного спроса. Модель акселератора
- •4.2.5.Макроэкономическое равновесие
- •1. Классическая модель макроэкономического равновесия
- •2. Кейнсианский подход к макроэкономическому равновесию
- •Практические задания
- •4.3.2 Занятость и безработица: понятие и показатели
- •4.3.3.Социально-экономические последствия безработицы. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса
- •4.3.4 Социальная политика и социальная защита населения
- •Практические занятия
- •6. Что из перечисленного ниже может сократить размеры структурной безработицы:
- •4.4.2 Виды инфляции и механизм их действия
- •4.4.3 Социально-экономические последствия инфляции
- •4.4.4 Варианты антиинфляционной политики
- •Практические занятия
- •4.5.2 Денежная масса. Предложение и спрос на деньги
- •Авуары — денежные средства или ценные бумаги, а также золото, переводы и аккредитивы, являющиеся источником платежей и погашения обязательств их владельцев.
- •4.5.3 Теоретические модели спроса на деньги
- •4.5.4 Модель денежного рынка. Равновесие на денежном рынке
- •4.5.5 Модель “is–lm”
- •Практические задания
- •4.6.2 Кредит, его функции и формы
- •4.6.3 Денежный мультипликатор
- •4.6.4 Основы денежно-кредитного регулирования
- •4.6.5 Основные инструменты денежно-кредитной политики
- •3. Операции на открытом рынке.
- •Практические задания
- •4.7.2 Инструменты рынка ценных бумаг
- •4.7.3 Организация, обращение и регулирование рынка бумаг
- •Практические задания
- •4.8.2 Финансовая система и ее субъекты
- •4.8.3 Теоретические концепции государственных финансов и их эволюция
- •6. Продавцами финансовых ресурсов выступают:
- •4.9.2 Структура расходов государственного бюджета рф
- •4.9.3. Бюджетный дефицит и государственный долг
- •4.9.4. Государственный бюджет как инструмент финансового регулирования экономики
- •Практические задания
- •4.10.2. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос
- •4.10.3. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупное предложение
- •4.10.4. Достоинства и недостатки фискальной политики
- •Практические задания
- •Глава 5. Мировая экономика Тема 5.1 Теории международной торговли
- •5.1.1 Теория сравнительного преимущества
- •5.1.2 Неоклассические теории
- •5.1.3 Теория Хекшера-Олина
- •5.1.4 Парадокс Леонтьева
- •5.1.5 Альтернативные теории международной торговли
- •Практические задания
- •5.2.2 Структура мирового рынка
- •5.2.3 Конкурентная борьба на мировом рынке
- •5.2.4 Государственное регулирование мировой торговли
- •8. Установите соответствие и распределите глобальные проблемы по группам в соответствии с классификацией ю.Н.Гладкого:
- •9. «Малые проблемы синтетического характера».
- •10. Выделите основные формы международной экономической интеграции в порядке возрастания степени интеграционного процесса:
- •11. Международные экономические отношения включают:
- •12. Наиболее сложная и перспективная система международного разделения труда, определяющая взаимодействие национальных экономик, — это:
- •13. Отметьте основные черты, присущие развитию современного мирового хозяйства:
- •Тема 5.3 Мировая валютная система
- •5.3.1 Этапы развития мировой валютной системы
- •5.3.2 Валютные курсы и конвертируемость валют
- •5.3.3 Государственное регулирование валютного курса
- •5.3.4 Платежный баланс
- •Практические задания
- •5.Любое платежное средство в иностранной валюте принято называть:
- •Список использованной литературы
1.6 Экономическое учение марксизма
В середине — последней трети XIX века возникает марксизм, основатели — Карл Маркс и Фридрих Энгельс. Главное произведение К. Маркса «Капитал» (I том вышел 1867 году при жизни Маркса, II и III тома были подготовлены Энгельсом после смерти Маркса в 1885 и 1894 гг.). Марксизм нельзя назвать чисто экономическим учением. Это, скорее, поставленный на политическую почву экономический анализ.
Прежде всего, марксизму был свойственен историко-логический подход исследования, то есть изучалось не стационарное состояние общества, а его развитие, эволюция. Поэтому придавалось исключительное значение источникам этого развития. С использованием методов материалистической диалектики К. Марксомбыли разработаны собственное учение о производительных силах и производственных отношениях, а также формационный подход к периодизации экономической истории.
Каждая социально-экономическая формация (первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая) по К. Марксу состоит из базиса и надстройки. Базис представляет собой некое взаимодействие производительных сил и производственных отношений. Производительные силы включают рабочую силу (личный фактор) и средства производства: средства труда и предметы труда (вещественный фактор). Производственные отношения К. Маркс трактовал широко, как отношения между классами в сферах производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ. В основе производственных отношений у Маркса лежат отношения собственности. Причем речь идет о собственности на основные для данной формации средства производства. Например, для феодализма главной, образующей формацию, считается собственность на землю — основное средство производство в аграрном обществе, а для капитализма — собственность на машины, станки, оборудование и капитал в целом в различных его формах. Надстройка в формации Маркса включает политические, правовые и прочие отношения и институты, и в общем соответствует базису.
Как же происходит социально-экономическое развитие, то есть переход от одной формации к другой? К. Марксдает свой оригинальный ответ на этот вопрос. Производительные силы развиваются более динамично, производственные отношения медленно эволюционируют, и рано или поздно возникает их несоответствие уровню и характеру развития производительных сил. Социальный конфликт приводит к смене производственных отношений и всех надстроечных отношений в обществе (политических, правовых и пр.). Происходит переход к новой социально-экономической формации.
Историко-логический подход К. Марксаимел много общего с методологией исторической школы в Германии и учением Ф. Листа. Правда, Лист понимал производительные силы более широко, включая в них и то, что у Маркса относится к надстройке (например, институт семьи) или вообще находится за пределами социально-экономической формации (систему мер и весов, почту и т.п.). В интерпретацииК. Марксатеория производительных сил предстала в более идеологизированном, политизированном виде.
Основными теориями марксизма, получившими развитие в “Капитале”, являются: доведенная до своего логического завершения и сильно идеологизированная трудовая теория стоимости, учение о двойственном характере труда, учение о прибавочной стоимости, учение об эксплуатации, учение о классовой борьбе, учение о капитале как отношении, учение о дифференциальной и абсолютной ренте.
Стоимость товара ()
в теорииК. Марксаопределяется
по формуле:
,
где
постоянный капитал,
то есть стоимость израсходованных
средств производства,
— переменный капитал, то есть стоимость
рабочей силы,
— прибавочная стоимость. Труд имеет
двойственный характер: существует
конкретная и абстрактная сторона труда.
Конкретный труд определяется применением
в процессе производства профессиональных
навыков рабочего, а абстрактный труд
связан с интенсивностью и продолжительностью
рабочего времени. В стоимости товара:
— старая стоимость, переносится на
создаваемый продукт конкретным трудом
рабочего;
— новая стоимость, создается абстрактным
трудом рабочего.
Стоимость
рабочей силы ()
по К. Марксу
определяется стоимостью ее воспроизводства,
то есть стоимостью средств существования
рабочего и членов и его семьи. Между
тем, рабочий создает большую стоимость,
нежели стоимость его рабочей силы. Этот
избыток, прибавочная стоимость (
),
присваивается капиталистом. Норма
прибавочной стоимости (“степень
эксплуатации”) в теории Маркса
определяется по формуле:
.
Она показывает, какую часть рабочего
времени рабочий работает на себя, а
какую — на капиталиста. Существуют два
способа увеличения нормы прибавочной
стоимости — за счет абсолютного удлинения
рабочего дня и за счет относительного
удлинения рабочего дня (увеличения
интенсивности или производительности
труда).
Заметим, что многое в учении К. Марксабыло позаимствовано у классиков, А. Смита и Д. Риккардо, однако, было поставлено на единый фундамент — трудовую теорию стоимости и получило соответствующую политическую интерпретацию.