Буковинський державний медичний університет

“ЗАТВЕРДЖЕНО”

на методичній нараді

кафедри нервових хвороб, психіатрії

та медичної психології ім. С.М.Савенка

«____» ____________ 201_ р.

Протокол №_____

Зав. кафедри, професор В.М.Пашковський

Методична розробка

семінарського заняття для лікарів-інтернів1-го року навчання, заочного циклу, на тему:

«Види атаксій»

Навчальний предмет:

неврологія

зі спеціальності

“загальна практика-

сімейна медицина”,

Методичну розробку підготувала

к.мед.н., доц. Яремчук О.Б.

Чернівці, 2013

1. Тема: Види атаксій.

Розлади координації рухів зустрічаються як при суто неврологічних захворюваннях, так і при ряді соматичних (цукровий діабет, фунікулярний мієлоз, авітамінози і т.д.). Диференційна діагностика різних видів атаксій забезпечить своєчасну діагностику і адекватне лікування.

2. НАВЧАЛЬНА МЕТА ЗАНЯТТЯ: Поглибити рівень знань та вмінь лікарів-інтернів у практичних навичках з діагностики, диференційованої діагностики та лікування атаксій.

Знати:

• види атаксій;

• етіологію та патогенез атаксій;

• клінічні прояви різних видів атаксій;

• діагностичні можливості додаткових методів дослідження (лабораторних, інструментальних, рентгенологічних та ін), покази та протипокази для їх проведення;

• прогноз захворювання;

• клінічну фармакологію груп медикаментозних препаратів, які застосовуються при лікуванні захворювань нервової системи;

• немедикаментозні методи лікування і профілактики;

• показання та протипоказання і порядок направлення на санаторно-курортне лікування хворих із захворюваннями нервової системи.

Вміти:

• діагностувати атаксію;

• скласти схему диференційної діагностики різних видів атаксій;

• проводити диференційну діагностику різних захворювань нервової системи, що супроводжуються атаксією;

• сформулювати обґрунтований клінічний діагноз згідно вимогам сучасної класифікації;

• призначити диференційоване лікування в залежності від причини атаксії;

• вміти вирішити питання госпіталізації, медико-соціальної експертизи, працевлаштування, профілактики хворих з атактичним синдромом.

Опанувати практичні навички:

• дослідження неврологічного статусу;

• проведення проб для виявлення атаксії;

• диференціації різних варіантів атаксії.