- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Пояснительная записка
- •2. Особенности построения курса
- •3. Исходный уровень знаний студента
- •4. Цель предмета
- •5. Структура курса «диетология»
- •6. Учебная деятельность
- •6.1. Учебный план в часах по терапии
- •6.2. Учебно-тематический план лекций
- •6.3. Учебно-тематический план практических занятий
- •6.4. Тематика самостоятельной работы студентов
- •7. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета
- •8. Контролирующие материалы
- •Список литературы
6. Учебная деятельность
6.1. Учебный план в часах по терапии
|
Семестр |
лекцион. |
практич. занятий |
самостоят. |
экзамен |
|
X1 |
8 |
16 |
4 |
- |
6.2. Учебно-тематический план лекций
|
№ п/п |
Часы |
Тема |
| |
|
1 |
2 |
Экология и питание. Особенности современного питания. Задачи, стоящие перед нутрициологией и диетологией. Микронутриенты, витамины, их роль для организма. Дефицитные состояния. Коррекция диетой. |
| |
|
2 |
2 |
Алиментарнозависимые заболевания: ожирение, недостаток питания, метаболический синдром, клиника, критерии, диагностика, коррекция, профилактика. |
| |
|
3 |
2 |
Заболевания пищеварительной системы, диагностика, клиника, диетотерапия. |
| |
|
4 |
2 |
Заболевания сердечно-сосудистой системы, клиника наиболее часто встречаемых нозологий. Диетотерапия. Вопросы профилактики. |
| |
|
5 |
2 |
Дисмикроэлементозы, клиника, диагностика и диетотерапия. |
| |
|
6 |
2 |
Заболевания бронхолегочной системы, клиника наиболее часто встречаемых нозологий. Диетотерапия. Вопросы профилактики. |
| |
|
7 |
2 |
Заболевания мочевыделительной системы. Клиника наиболее часто встречаемых нозологий. Диетотерапия. Вопросы профилактики. |
| |
|
8 |
2 |
Особенности питания детского возраста, вопросы нарушения питания в этом периоде. |
| |
|
9 |
2 |
Биохимия, гигиена, физиология питания и патфизиология пищеварения. |
| |
|
ИТОГО -16 |
| |||
Перечень лекций превышает, в связи с тем, что тематика может меняться в пределах указанных. То же касается и тематики практических занятий.
6.3. Учебно-тематический план практических занятий
|
№п/п |
Часы |
Тема |
Учебная деятельность |
|
1 |
2 |
Особенности современного питания. Задачи, стоящие перед нутрициологией и диетологией. Оценка должного и фактического питания студентов. |
Организационные вопросы. Составление дневников ежедневного питания студентов. Работа с программой «Оценка питания». УИРС |
|
2 |
2 |
Микронутриенты, витамины, их роль для организма. Дефицитные состояния. Коррекция диетой. |
Опрос, курация больного для составления дневника его питания, определения фактического и ложного суточного калоража . для составления дневника его питания, определения фактического и лджного суточного калоража . |
|
3 |
2 |
Алиментарнозависимые заболевания: ожирение, недостаток питания, метаболический синдром, клиника, критерии, диагностика, коррекция, профилактика. |
Опрос, курация больного для составления дневника его питания, определения фактического и ложного суточного калоража . для составления дневника его питания, определения фактического и лджного суточного калоража . |
|
4 |
2 |
Микронутриенты, витамины, их роль для организма. Дефицитные состояния. Коррекция диетой. |
-«- |
|
5 |
2 |
Заболевания пищеварительной системы, диагностика, клиника, диетотерапия. |
-«- |
|
6 |
2 |
Заболевания сердечно-сосудистой системы, клиника наиболее часто встречаемых нозологий. Диетотерапия. Вопросы профилактики. |
-«- |