Тест «Психология и педагогика» Вариант 4

1. Когнитивная психология – ведущее направление современной психологии, занимается исследованием?

1. депрессивных состояний;

2. состояний аффекта;

3. познавательных психических процессов;

4. эмоции и чувства.

2. Как метод психологии психотренинг (специально разработанный комплекс психологических упражнений для приобретения навыков и умений, способствующий улучшению как самоощущения человека наедине с самим собой, так и компетентности в общении) относится к методам?

1. объяснительной психологии;

2. описательной психологии;

3. практической психологии;

4. все ответы не верны.

3. Существенная особенность ощущений, позволяющая отличать одни виды ощущений от других (например, слуховые от зрительных), а так же различать вариации ощущений внутри данного вида (например по цвету, насыщенности). О каком свойстве ощущения идет речь?

1. интенсивность;

2. качество;

3. продолжительность;

4. прочность.

4. Какое свойство объекта воспринимает периферическое зрение?

1. цвет;

2. движение;

3. форма;

4. размер.

5.На какие разновидности подразделяется память по уровню психической активности?

1. видовая и индивидуальная;

2. двигательная и мыслительная;

3. произвольная и непроизвольная;

4. кратковременная и долговременная.

6. К формам мышления относят…(укажите все верные ответы)

1. суждение;

2. представление;

3. анализ;

4. понятие;

7. Креативностью называют…

1. способность людей к воображению;

2. способность человека к образному мышлению;

3. совокупность творческих особенностей человека;

4. все ответы не верны.

8. Свойство противоположное внимательности – это…

1. избирательность;

2. рассеянность;

3. отвлекаемость;

4. все ответы не верны.

9.Какие потребности лежат в основе базовых потребностей личности? (по А.Маслоу)

1. потребности в безопасности;

2. потребности в признании;

3. физиологические потребности (голод, жажда и т.п.)

4. потребности в самоактуализации.

10. Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

информационная; побудительная; координирующая; социализирующая;

1) стимуляция активности партнера по общению, направляющая его на выполнение тех или иных действий; 2) передача и усвоение социального опыта, норм, ценностей, правил поведения; 3) взаимное ориентирование и согласование действий партнеров при организации совместной деятельности; 4) прием и передача сведений, обмен мнениями, идеями, замыслами, решениями, намерениями.

11. Стиль руководства, характеризующийся властностью лидера, единоличием в принятии решений называется…

1. авторитарным;

2. манипулятивным;

3. нейтральным;

4. демократическим.

12. Педагогический процесс – это…

1. специально организованное следование педагогов за воспитанниками;

2. целенаправленное подчинение воспитанников педагогом;

3. специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников;

4. систематическое воздействие педагогов на воспитанников.

13. Образование как система представляет собой…

1. развивающуюся сеть учреждений разного типа и уровня;

2. систему мероприятий направленную на развитие личности;

3. совокупность знаний;

4. все ответы не верны.

14. Совокупность взаимосвязанных целей и принципов организации воспитательного процесса, методов и приемов их поэтапной реализации в рамках определенной социальной структуры (семьи, школы, вуза, государства) и логике выполнения социального заказа – это…

1. стиль воспитания;

2. модель воспитания;

3. компонент воспитания;

4. система воспитания.

15. Для каждого раздела психологии укажите соответствующий ему подход к изучению личности:

общая психология; дифференциальная психология;

1) интересуется различиями в психологии людей; 2) изучает самые общие свойства личности и самые общие закономерности её становления.