`Тест «Психология и педагогика» Вариант 1

1. Основной задачей психологии является?

1. совершенствование методов исследования;

2. коррекция социальных норм поведения;

3. изучение законов психики;

4. разработка проблем истории психологии.

2. Процесс развития психики от раздражимости у простейших до сознания человека называется?

1. антропогенез;

2. социогенез;

3. онтогенез;

4. филогенез.

3. Зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные – на каком основании осуществляется эта классификация ощущений?

1. по длительности;

2. по времени возникновения;

3. по ведущей модальности;

4. все ответ не верны.

4. Установите соответствие между характеристиками восприятия и их определениями:

предметность; структурность; константность;

1) свойство восприятия, позволяющее выделить объект как обособленное в пространстве и времени специфическое физическое тело; 2) свойство восприятия, позволяющее объединить разрозненные элементы и части в единое целое, в единую систему; 3) относительная независимость образа от условий восприятия.

5. Из каких этапов состоит память как психический процесс? (укажите все верные ответы)

1. анализ информации;

2. забывание информации;

3. воспроизведение информации;

4. все ответы верны.

6.Социально-обусловленный, неразрывно связанный с речью познавательный процесс, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением связей и отношений между объектами в окружающей действительности – это…

1. воображение;

2. восприятие;

3. рассуждение;

4. мышление;

7. Как фантазирование соотносится с воображением?

1. это тождественные процессы;

2. воображение является частным случаем реализации фантазирования;

3. фантазирование является частным случаем воображения;

4. все ответы не верны;

8. Объем внимания – это…

1. энергетическая характеристика внимания, отражающая степень сосредоточенности на выбранных объектах;

2. пространственная характеристика внимания, определяемая количеством объектов, одновременно охватываемых вниманием;

3. способность выбора из множества воздействующих раздражителей одного или несколько наиболее актуальных;

4. временной показатель внимания, указывающий на длительность этого процесса, на время сохранения.

9. Потребность – это…

1. психофизиологическое явление;

2. психологическое явление;

3. физиологическое явление;

4. все ответы не верны.

10. Какова основная функция эмоций?

1. передача чувств;

2. самовыражение;

3. непосредственная регуляция в складывающихся или возможных ситуациях;

4. все ответы не верны.

11. Установите соответствие между отдельными качествами личности эффективного руководителя и их характеристиками:

компетентность; независимость; эмоциональная устойчивость; креативность;

1) готовность самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них; 2) способность руководителя решать творческие задачи, а также видеть элементы новизны, творчества; 3) способность человека противостоять тем эмоциональным раздражителям, которые могут отрицательно влиять на протекание деятельности; 4) знание что делать и как выполнять свою работу наилучшим образом;

12. Предметом педагогики как науки является…

1. образовательные системы;

2. профессиональная педагогическая деятельность;

3. подготовка растущего человека к жизни в обществе;

4. ученики;

13. Ведущими формами организации процесса обучения в школе и в ВУЗе соответственно являются…

1. практика и урок;

2. самостоятельная работа и лекция;

3. урок и лекция;

4. все ответы не верны.

14. Воспитание – это…

1. система накопленных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления, которыми овладел ученик;

2. отражение человеком объективной действительности;

3. целенаправленный и организованный процесс формирования личности;

4. все ответы не верны.

15. Состояние массового страха – это…

1. испуг;

2. паника;

3. аффект;

4. фрустрация.