Список рекомендуемой литературы Основная

1. Сластенин, В.А. Педагогика / В.А. Сластенин. [и др.]. – М.: Школа-пресс. 2005.

2. Сластенин, В.А. Психология и педагогика / В.А. Сластенин. – М.: Академия, 2004.

3. Столяренко, A.M. Психология и педагогика / А.М. Столяренко – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

4. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика для техн. вузов / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д.: ФЕНИКС, 2004.

5. Подласый, И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов / И.П.Подласый:учеб.пособиедляВУЗов.–М.:ВЛАДОС,2004.–364с.

Дополнительная

1. Бордовская, Н.В. Педагогика / Н.В. Бордовская [и др.]. – М.: Питер, 2003.

2. Гуревич, П.С. Психология и педагогика / П.С. Гуревич. – М.: Проект, 2004.

3. Кроль, В.М. Психология и педагогика / В.М. Кроль. – М.: Высш. шк., 2003.

4. Лихачев, Б.Т. Педагогика / Б.Т. Лихачев. – М.: Юрайт, 2003.

5. Педагогический энциклопедический словарь / Редкол.: М.М. Безруких и др. – М.: БРЭ, 2003.

6. Подласый, И.П. Педагогика: Новый курс. В 2 кн. Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2003.

7. Подласый, И.П. Педагогика: Новый курс: В 2 кн. Кн. 2. Процесс воспитания / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2003.

8. Харламов, И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – М.: Гардарики, 2003.

Примерная тематика докладов и рефератов

1. Тождество и различие отношений между наукой и учебным предметом.

2. Роль полемики в обучении: дискуссии, диспуты, диалоговая форма обучения.

3. Метод Сократа в обучении.

4. Индивидуальный подход в обучении.

5. Дистанционное обучение.

6. Технические средства обучения.