Описание задачи
Проект — написание мультимедийного тренажера по математике (flash-проект).
Есть стандартная система обученияучитель-мет.литература-ученик. Мет. литература можетбыть представлена в мультимедийной форме, от проекта получаетсяэкономическая прибыль
Получить прибыль от создания мультимедийной формы учебного пособия
Создать тренажер, используя ограниченное количество ресурсов
Получить современный интерактивный тренажер по математике, используяданный методический материал и средства программной среды и извлечь из этого материальную выгоду
1
Список стейкхолдеров
Формированиерабочей группы,расчет экономическойчасти проекта
Тестирование,внесение изменений, проверка на соответствиемет.
требованиям
На основании имеющейся информации разработкамет.
указаний,написаниеТЗ
Основные этапы проекта, определяющие проблематику
Проработкалогики |
Подборконтента, |
системы,создание |
формулировка |
программного |
содержаниязаданияна |
продукта,используя |
основанииимеющихся |
разработанныйконтент |
мет. указаний |
Созданиеи подбор иллюстрационного материала,проработка дизайна проекта
Список стейкхолдеров:
1.Заказчик
2.Руководитель проекта
3.Методист-аналитик
4.Рабочая группа
•Дизайнер
•Программист
•Контент-мейкер
•Тестировщик
5.Пользователь тренажера
2
Цели стейкхолдеров
|
|
|
|
|
|
Заказчик |
• Получить прибыль |
|
|
|
• Получить качественный конкурентоспособный продукт |
Руководитель
проекта
Методист-аналитик
•Скоординироватьучастников проекта
•Получить в результатеработы готовыйпродукт
•Личные цели: получить вознаграждение,опыт, продвижениепо работе, …
•Разработатьметодическую основу тренажера,ТЗ
•Проверитьсоответствиемет.требованиям конечногопродукта
•Личные цели: опробоватьсобственную методику,…, получить вознаграждение
Рабочая группа
Пользователь
• Достичь результатанаименьшими усилиями |
получить |
• Получить продвижениепо работе |
+ материальное |
• Получить опыти наработать стаж |
вознаграждение |
• Получение конечного результата— освоить и сдать учебный материал
3
Критериидостижимости целей (1)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получить |
Получить |
Скоорди- |
Получить в |
Разработать |
Проверить |
Достичь |
Освоить и |
|
||
|
качествен- |
прибыль |
нировать |
результате |
методи- |
соответствие |
результата |
сдать |
|
||
|
ный |
|
участников |
работы |
ческую |
конечного |
наименьши- |
учебный |
|
||
|
конкуренто- |
|
проекта |
готовый |
основу |
продукта |
ми усилиями |
материал |
|
||
|
способный |
|
|
продукт |
тренажера |
мет. требо- |
|
|
|
||
|
продукт |
|
|
|
|
ваниям |
|
|
|
||
|
• степень |
• наличие |
• обеспечен- |
• степень |
•степень |
• степень |
• срок |
• степень |
|
||
|
соответствия |
покупателя |
ность заданием |
соответствия |
полноты и |
соответствия |
выполнения |
соответствия |
|
||
|
тренажера |
|
каждого |
функционала |
завершен- |
|
заданного |
тренажера |
|
||
|
методическим |
|
участника |
тренажераТЗ |
ности |
|
объема работы |
уровню |
|
||
|
требованиям |
• степень |
• способ |
|
методической |
|
• количество |
пользователя |
|
||
|
• уровень |
• стабильность |
основы |
|
• понятность |
|
|||||
|
готовности |
организации |
• четкость и |
|
ошибок в |
|
|||||
|
мультиме- |
покупателя |
выполнения |
работы |
|
работе |
интерфейса |
|
|||
|
дийности и |
купить |
работы |
|
ясность ТЗ |
|
• форма |
• адекватность |
|
||
|
интерактив- |
тренажер |
• срок |
|
всем членам |
|
|
||||
|
ности |
|
|
проекта, |
|
оформления |
тренажера |
|
|||
|
тренажера |
|
выполнения |
|
особенно |
|
результатов |
• степень |
|
||
|
|
|
|
|
работы |
|
руководителю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оснащенности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пользователя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
Критериидостижимости целей (2)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получить |
Получить опыт |
Получить |
Опробовать |
Получить стаж на |
Достичь |
|
||
|
вознаграждение |
работы |
продвижение по |
собственные |
определенной |
результата |
|
||
|
|
|
|
|
работе |
идеи (методы) на |
должности |
наименьшими |
|
|
|
|
|
|
|
практике |
|
усилиями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
• система оплаты |
• степень |
• вероятность |
• профессиональная |
• должностные |
• срок выполнения |
|
||
|
труда |
занятости |
продвижения |
пригодность |
обязанности |
заданного объема |
|
||
|
• бонусная система |
сотрудника |
• наличие бонусной |
методиста к |
• оформление |
работы |
|
||
|
заданием |
генерации идей |
• количество |
|
|||||
|
|
|
|
• степень |
системы |
• возможность |
трудовой книжки |
|
|
|
|
|
|
• наличие/отсутствие |
|
свободного времени |
|
||
|
|
|
|
соответствия |
внедрения |
|
• число нареканий |
|
|
|
|
|
|
работы |
конкурентов |
собственных идей |
|
|
|
|
|
|
|
требованиям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• наличие/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коллектива |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
Системы для обеспечения цели
Глобальнаяцель (с точкизрения заказчика) — получитьсовременный интерактивный тренажер по математикеи извлечь из этогоприбыль.
Системы
модель«черногоящика» |
модельсоставаи структуры |
Рынок сбыта |
Проектная группа |
6
Модель «черного ящика»
Управления
•Готовый продукт
•Реклама
•Исследование рынка сбыта
Возмущения
• Экономическая ситуация
Помехи
• Деятельность конкурентов
Желательные
•Прибыль
•Связи
•Положительный имидж поставщика
Нежелательные
•Издержки
•Уплата налогов
•Отрицательный имидж поставщика
7
Модель состава
Проектная группа
Рабочая группа |
Материальная |
|
база |
||
|
Руководитель |
Участники |
Методист- |
ПО |
ТО |
|
рабочей |
|||||
группы |
аналитик |
||||
|
группы |
|
|
|
8
Модель структуры
ПО
Материальная
база
ТО
Проектная группа Участники
группы
Рабочая |
Руководитель |
группа |
группы |
Методистаналитик
9
Динамическая модель (1)
Управления
•Готовый продукт
•Реклама
•Исследование рынка сбыта (t)
Возмущения (t)
• Экономическая ситуация
Помехи (t, n(t))
• Деятельность конкурентов
Желательные
•Прибыль (t)
•Связи (t)
•Положительный имидж поставщика (t)
Нежелательные
•Издержки (t)
•Уплата налогов (?)
•Отрицательный имидж поставщика (t)
10