Методичка Геополитика

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯАКАДЕМИЯНАРОДНОГОХОЗЯЙСТВАИГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫПРИПРЕЗИДЕНТЕРОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра истории и мировой политики

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ГЕОПОЛИТИКА»

Направление 080100.62 «Экономика»

Санкт-Петербург

2012

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 29 августа 2011 г., протокол № 1.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗИУ РАНХиГС. Рекомендованокизданиюредакционно-издательскимсоветомСЗИУРАНХиГС.

Учебно-методический комплекс подготовили:

доц. В. А. Павлов, доц. А. Е. Хренов, доц. А. И. Янчуков.

Рецензент:

докт. филос. наук, проф. Ю. В. Косов.

Программа дисциплины «Геополитика» и ее учебно-методическое обеспечение (учебно-тематический план, программа, список рекомендуемой литературы, планы семинарских занятий и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (Б1.В.ДВ.4) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100.62 «Экономика».

© СЗИУРАНХиГС, 2012

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: ознакомление студентов с основами геополитики как науки, изучение истории её становления, парадигм, теорий и концепций широкого спектра геополитических школ мира; формирование представлений о геополитической структуре современного мира, ее динамике и тенденциях, а также определение места и роли России в установлении современного миропорядка.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

•ОК-1: культура мышления, способность к обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

•ОК-2: способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

•ОК-3: способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и современном мире;

•ОК-4: способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать их развитие в будущем;

•ОК-5: умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

•ОК-6: способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

•ОК-8: способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность;

•ОК-11: осознание социальной значимости будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности;

4

•ОК12: способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать особенности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

•ПК-9: способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчёт;

•ПК-10: способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.

Врезультате изучения данной дисциплины студент должен:

•знать основные методологические подходы геополитического анализа мирового развития, историю геополитических идей, современные геополитические концепции, основные геополитические проблемы и содержание современного мирового развития;

•уметь пользоваться методологическим инструментарием геополитики, анализировать явления и процессы мировой политики, понимать логику формирования и развития международных отношений;

•владеть понятийно-категориальным аппаратом геополитики, навыками междисциплинарного и мультипарадигмального подхода к анализу мирового развития, осознанно вырабатывать линию профессионального поведения, направленную на обеспечение национальных интересов и национальной безопасности Российской Федерации.

5

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях применяются объяс- нительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности как для репродуктивной, так и для творческой деятельности студентов.

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 26 часов.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 28 часов.

Самостоятельная работа включает в себя совокупность всей самостоятельной деятельности студента как в контакте с преподавателем, так и без него. Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗИУ для очной формы обучения – 54 часа.

3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Оперативный контроль – устный и письменный опрос. Рубежный контроль – тестирование по темам дисциплины.

Итоговый контроль – зачет.

6

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-тематический план дисциплины «Геополитика»

*ОК – Оперативный контроль

**РК – Рубежный контроль

7

5. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Специфика геополитического подхода к анализу мирового развития

Понятие геополитики и его основные интерпретации. Предметная область геополитики. Теоретические источники геополитики. Методологические основы геополитики. Парадигмы геополитики. Географический детерминизм в истории социально-политической мысли. Современные подходы к анализу мирового развития. Геополитические модели мироустройства. Основные категории геополитики.

Основные термины

Геополитика, географические детерминизм, геоэкономика, геокультура, теллурократия, талассократия, геополитическая эпоха, геополитический цикл, геополитический регион, геополитическое поле.

Контрольные вопросы

1.Предмет и методы геополитики.

2.Теоретические источники геополитики.

3.Парадигмы геополитики.

4.Геополитические модели мироустройства.

5.Категории геополитики: категории пространства, категории изменений, категории геополитического статуса государства.

Тема 2. Классическая геополитика

Немецкая школа геополитики. Географический детерминизм и континентализм немецкой геополитики. «Органицистский подход» к анализу мирового развития Ф. Ратцеля и Р. Челлена. Панрегионализм К. Хаусхофера. Модель «континентального блока». К. Шмитт: «номос» Моря и «номос» Земли. Англоамериканская школа геополитики. Талассократическая ориентация англоамериканских геополитиков. Концепция «морского могущества» А. Мэхэна.

8

«Принцип анаконды»: его геополитический смысл и практическая реализация. Концепция «географической оси истории» Х. Маккиндера и ее значение для объяснения мировой истории. «Хартленд» как «осевой регион» мировой политики: «формула Маккиндера». Геополитическая концепция Н. Спайкмена: «Римленд» как ключевая зона мировых политических процессов. «Срединный океан» и «атлантическое единство». Французская школа геополитики. Критика немецкой геополитики и географического детерминизма. Концепция «поссибилизма» П. Видаль де ла Бланша как теоретическая основа политики преодоления геополитического дуализма Суши и Моря. Перспективы единой Европы: концепция А. Деманжона.

Основные термины

Морская мощь, принцип «анаконды», Хартленд, Римленд, «номос», «поссибилизм».

Контрольные вопросы

1.Географический детерминизм и «органицизм» как теоретико-методоло- гические основы немецкой геополитики.

2.Законы пространственного роста государств Ф. Ратцеля.

3.Концепция «государственной силы» Р. Челлена.

4.«Панрегионализм» К. Хаусхофера.

5.Концепция «морской мощи» А. Мэхэна.

6.«Хартленд» и«Римленд» вконцепцияхангло-американскихгеополитиков.

7.Специфика французской геополитической мысли.

Тема 3. Российская геополитическая мысль

Историософские истоки русского геополитического мышления. Геополитические аспекты исследований военных теоретиков Д.А. Милютина и А.Е. Вандама. Географически-детерминистская традиция в русской геополитике: Л.И. Мечников, В.П. Семенов-Тян-Шанский. Культурологическая парадигма русской геополитической мысли: славянофильство, «византизм»

9