
- •Рабочая программа учебной дисциплины история
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля).
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Тема 2. Исследователь и исторический источник
- •Тема 3. Особенности становления государственности в России и мире
- •Тема 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье
- •Тема 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Тема 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Тема 7. Россия и мир в хх веке
- •Тема 8. Россия и мир в XXI веке
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки
- •Тема 2. Исследователь и исторический источник
- •14. Риккерт . Г Науки о природе и науки о культуре / г. Риккерт http://modernlib.Ru/books/rikkert_g/nauki_o_prirode_i_nauki_o_kulture/read/
- •Тема 3. Особенности становления государственности в России и мире
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье Семинар № 4 Русские земли в период раздробленности и ига Золотой Орды Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 5 Объединение Руси и формирование централизованного государства (XIV– начало XVI вв.) Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 5. Россия в XIV-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •1.Реформы Ивана Грозного
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 8 Реформы Петра I и провозглашение России империей Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 10 XIX в. В мировой истории. Россия в первой половине XIX в. Вопросы для обсуждения
- •6.Сахаров, а.Н. Александр I / а.Н. Сахаров. - м.: Наука. 1998. - 287 с. Http://rozamira.Org/lib/names/a/alexander_i/alexander_i-sakharov.Htm
- •Отечественная война 1812 года. Источники. Памятники. Проблемы
- •Семинар № 11 Россия во второй половине XIX века Вопросы для обсуждения
- •Тема 7. Россия и мир в XX веке
- •10.Логинов, в. Столыпинские итоги / в. Логинов // Новая жизнь .-2002- № 10 http://scepsis.Net/library/id_771.Html
- •Темы докладов и рефератов
- •6. Гайда, ф.А. Февраль 1917 года: революция, власть, буржуазия / ф.А. Гайда //
- •14. Революция и гражданская война (сайт) http://www.Rusrevolution.Info/
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 14 Вторая мировая война. Ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
- •5.Орлов, а.С. История России: учебник / а. С. Орлов, в. А. Георгиев, н. Г. Георгиева, т. А. Сивохина. – м.; Проспект, 2013. – с. 518-522, 535-554
- •6.Орлов, а.С. Хрестоматия по истории России: учебное пособие / а. С. Орлов, в. А. Георгиев, н. Г. Георгиева, т. А. Сивохина. – м.; Проспект, 2011. – с. 470-500
- •Тема 8. Россия и мир XXI веке
- •4. Кива, а.В. Многоликость российской модернизации / а.В. Кива // Общественные науки и современность. 2011. № 1. С. 42-51. Http://ecsocman.Hse.Ru/ons/msg/33652657.Html
- •16. Шаповалов, в.Ф. Восприятие России на Западе: мифы и реальность / в.Ф. Шаповалов // Общественные науки и современность. - 2000.- № 1. - с. 51-67. Http://ecsocman.Hse.Ru/ons/msg/18169921.Html
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Примерная тематика рефератов
- •6.2. Вопросы к экзамену :
- •6.3. Примеры тестов для контроля знаний.
- •Тема 1.
- •6.4. Вопросы для самопроверки:
- •Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Тема 2. Исследователь и исторический источник
- •Тема 3. Особенности становления государственности в России и мире
- •Тема 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье
- •Тема 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Тема 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Тема 7. Россия и мир в хх веке
- •Тема 8. Россия и мир в XXI веке
- •6.5. Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература: Базовые учебники:
- •1. Всемирная история: учебник для студентов вузов / под ред. Г. Б. Поляка, а. Н. Марковой. – 3-е изд., перераб. И доп. – м.: юнити-дана, 2012. – 887
- •6. Риккерт . Г Науки о природе и науки о культуре / г. Риккерт http://modernlib.Ru/books/rikkert_g/nauki_o_prirode_i_nauki_o_kulture/read/
- •25.Сахаров, а.Н. Александр I / а.Н. Сахаров. - м.: Наука. 1998. - 287 с. Http://rozamira.Org/lib/names/a/alexander_i/alexander_i-sakharov.Htm
- •Отечественная война 1812 года. Источники. Памятники. Проблемы
- •39. Революция и гражданская война (сайт) http://www.Rusrevolution.Info/
- •4. Кива, а.В. Многоликость российской модернизации / а.В. Кива // Общественные науки и современность. 2011. № 1. С. 42-51. Http://ecsocman.Hse.Ru/ons/msg/33652657.Html
- •16. Шаповалов, в.Ф. Восприятие России на Западе: мифы и реальность / в.Ф. Шаповалов // Общественные науки и современность. - 2000.- № 1. - с. 51-67. Http://ecsocman.Hse.Ru/ons/msg/18169921.Html
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •Http://annales.Info/about.Htm Сайт "Библиотека Annales"
- •Революция и гражданская война (сайт)
- •Хроника второй мировой войны
- •7.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •9.2. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •Протокол междисциплинарного согласования
- •Рабочей программы учебной дисциплины «История государственного управления»
- •С прочими дисциплинами учебного плана
- •В 201 __ / __ учебном году
5.Орлов, а.С. История России: учебник / а. С. Орлов, в. А. Георгиев, н. Г. Георгиева, т. А. Сивохина. – м.; Проспект, 2013. – с. 518-522, 535-554
6.Орлов, а.С. Хрестоматия по истории России: учебное пособие / а. С. Орлов, в. А. Георгиев, н. Г. Георгиева, т. А. Сивохина. – м.; Проспект, 2011. – с. 470-500
7.Самыгин, П.С. История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 415–435.
8.Сахаров, А.Н. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 658–674.
9.Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 339–358.
Дополнительная
1. Герасимова С. А. Ржевская бойня. Потерянная победа Жукова / Светлана Герасимова. - Москва : Яуза : Эксмо, 2013. – 316с.
2. Еременко А.И. В начале войны : воспоминания Маршала Советского Союза / А.И. Еременко. - М. : Аст [и др.], 2006. – 621 с.
3. Смирнов В.П. Краткая история второй мировой войны / В.П. Смирнов. - Москва : Весь мир, 2005. - 347 с.
4. Александров, В.А. Сговор Сталина и Гитлера в 1939 году – мина, взорвавшая весь мир / В.А. Александров // Вопросы истории. - 1999. - № 8.- С. 71-85. http://historystudies.org/2012/06/aleksandrov-v-a-sgovor-stalina-i-gitlera-v-1939-godu-mina-vzorvavshaya-ves-mir/
5. Голубев, А.В. «Мы ждали второго фронта»: союзники глазами советского общества в годы Второй мировой войны / А.В. Голубев // Российская история. – 2009. - № 6. – С. 3-27
6. Иванова, Р. К. Формирование индустриальной базы Великой Победы / Р. К. Иванова // Российский экономический журнал. – 2010. – № 5. – С. 57–67. 7. Коломыц, Д. М. Отстаивая принципы научности и объективности: критические мысли о некоторых книгах «нетрадиционных» военных историков / Д. М. Коломыц // Военно-исторический журнал. – 2007. – № 4. – С. 3–6. 8. Любинин, А. Б. Россия в геополитическом разломе кануна Второй мировой войны / А. Б. Любинин // Российский экономический журнал. – 2009. – № 9/10. – С. 3–26. 9. Рыжков, Н. И. Ленд-лиз / Н. И. Рыжков // Российский экономический журнал. – 2010. – № 3. – С. 101–113. 10. Случ, С.З. Пока еще не последовали удары….Политика Германии и СССР в отношении Польши (октябрь 1938 г. – август 1939 г.) / С.З. Случ // Российская история. – 2009. - № 5. – С. 4-85
11. Случ, С.З. Советско-германские отношения в сентябре-декабре 1939 года и вопрос о вступлении СССР во вторую мировую войну / С.З. Случ // Отечественная история . – 2000. - № 5. – С. 46-58
12. Хроника второй мировой войны http://www.hrono.ru/194_2w.php
Методические советы по подготовке к семинару Изучая материал по первому вопросу необходимо разобраться во внешнеполитических инициативах СССР и получить ответ на вопрос – почему руководство страны пошло на заключение договора о ненападении и других соглашений с Германией? Следует разобраться в сложном переплетении причин самой крупной и разрушительной войне в истории человечества – Второй мировой войне, длившейся 6 лет и втянувшей в свою орбиту около 80 % всего человечества. Используя разнообразную литературу, определите 5 этапов мировой войны и основные сражения на различных театрах военных действий, имея в виду, что гитлеровская Германия и ее союзники главным противником считали Советский Союз. И именно на территории нашей страны были разгромлены основные силы фашистов Начало Великой Отечественной войны оказалось крайне неудачным, с большими потерями, и т.д. В поиске ответов на эти вопросы следует обратить внимание на количественную и качественную характеристику агрессора и его союзников, на вероломность и варварские планы фашистов, на объективные и субъективные причины неудач и поражений Красной Армии. Рассматривая ход и итоги войны необходимо показать предпосылки и потенциал Великой Победы, которые были реализованы героизмом советских воинов и самоотверженным трудом в тылу. При подготовке к третьему вопросу рекомендуется особое внимание обратить на факт сотрудничества бывших потенциальных «противников» и на важнейшие совместные решения по ходу и итогам Второй мировой войны и по послевоенному устройству мира. Темы докладов и рефератов 1. Договор о ненападении между СССР и Германией и его современная оценка. 2. Причины неудач и поражений Красной Армии в начале Великой Отечественной войны. 3. Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны. 4. Полководцы периода Великой Отечественной войны. 5. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. 6. Итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн. Тема 7 Россия и мир в XX веке