UMK_IGPZS_bak

При подготовке контрольной работы нужно, прежде всего, изучить соответствующие разделы учебника, ознакомиться с текстом памятника права и имеющейся по избранной теме научной литературой.

Содержание работы состоит в постатейном комментарии одного из изучаемых памятников права. Контрольную работу следует построить по следующему плану: 1) введение; 2) история создания и изучения данного памятника права, система акта; 3) постатейный комментарий; 4) заключение и список использованной литературы. При написании работы следует привлекать научную литературу, что должно быть отражено в списке литературы и ссылках.

Объем работы не должен превышать 10–12 страниц. Оформление научного аппарата проводится в соответствии с Положением о защите курсовых работ. Контрольная должна быть выполнена аккуратно, без грамматических и стилистических ошибок. Не допускается механическое переписывание текста учебника и научной литературы, равно как и сокращение отдельных слов (кроме самых общеупотребительных). В конце работы следует привести список использованной литературы. Нужно пронумеровать страницы, оставить поля для возможных замечаний рецензента, подписать и указать дату выполнения работы.

Контрольную работу студентам необходимо иметь с собой при сдаче устных экзаменов по данному предмету. Экзаменатор может проверить, как студент учел замечания, сделанные в рецензии. В случае неудовлетворительной оценки студенту предлагается с учетом замечаний преподавателя вторично представить контрольную работу по той же теме до начала сессии, приложив к ней первоначальный вариант.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ

1-Й СЕМЕСТР

Семинар 1. Государства стран Древнего Востока

Цель занятия:

31

Закрепление знаний о путях формирования государства в странах Древнего Востока, развитие представления студентов-бакалавров о форме государства и его элементах на примере государств Древнего Востока.

Вопросы для обсуждения:

1.Общее и особенное в формировании и развитии государств в странах Древнего Востока.

2.Государственный строй Древнего Египта.

3.Государства Древнего Междуречья.

4.Государственный строй Древней Индии.

5.Древнекитайские государства.

Методические указания:

1.При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на эволюцию научных представлений о возникновении государства на Востоке, особенности формы государства в древневосточных странах. Следует раскрыть сущность понятия «восточная деспотия» и выявить ее основные признаки.

2.Рассматривая второй и третий вопросы, следует выявить общие

испецифические черты в формировании и развитии государства в долинах великих рек, проследить особенности общественного и государственного строя наиболее древних государств Востока. Для более глубокого анализа можно обратиться к памятникам политико-правовой мысли народов Востока.

Основная литература:

1.Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред.

В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 3—20, 32—46.

2.История государства и права зарубежных стран : учебник для

вузов: в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3- е

изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 30—110.

32

3.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран.

Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2- е изд., перераб.

идоп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 8—88.

4.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. —

С. 12—56, 94—127.

5.Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 23—42.

6.Мухаев Р.Т. История государства и права зарубежных стран.

М.:Юнити,2005.

Семинар 2. Право древневосточных цивилизаций

Цель занятия:

Ознакомление с особенностями возникновения и основными направлениями в развитии права древнейших земных цивилизаций, анализ важнейших памятников права Древнего Востока.

Вопросы для обсуждения:

1.Общее и особенное в развитии права древневосточных цивилизаций.

2.Законы Хаммурапи – сборник законов Древнего Вавилона:

-источники и система законов Хаммурапи;

-правовое положение основных групп населения;

-правовое регулирование имущественных и брачно-семейных отношений;

-преступления и наказания;

-суд и процесс.

3. Законы Ману – памятник древнеиндусского права:

-источники права Древней Индии;

-варновый строй общины и его отражение в законах Ману;

-правовое регулирование имущественных и брачно-семейных отношений;

33

-преступления и наказания;

-суд и процесс.

4.Рассмотрение казусов по изученным памятникам права.

Методические указания:

1.При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на процесс разложения первобытнообщинного строя в определенных географических регионах мира под воздействием появления земледелия, возникновения института частной собственности и развития рабовладения.

Визучении данного вопроса полезно привлекать материалы из курса «Теория государства и права» – темы «Происхождение государства» и «Происхождение права». Необходимо сконцентрироваться на проблеме длительного сохранения сельской общины как основы восточного общества, предопределившей и форму правления – восточную деспотию. Нужно раскрыть основные особенности деспотического государства и его важнейшие ведомства, показать влияние формы государства на развитие права. Выявить общие и особенные черты в развитии права стран Древнего Востока.

2.Анализируя законы Хаммурапи, следует обратить внимание на деление общества на свободных и рабов, а свободных – на авилумов и мушкенумов. Нужно разобраться в статусе слуг царя (редума и баирума), а также в причинах ограничения долгового рабства. Особое внимание следует обратить на анализ статей, посвященных регулированию имущественных отношений, выяснив:

Существовало ли в Древнем Вавилоне представление о праве собственности на недвижимость?

Какие виды договоров были известны законам Хаммурапи? В чем проявляется казуальная форма изложения норм права? Что такое принцип талиона?

Вопрос готовится с привлечением материалов «Хрестоматии» и с обязательными ссылками на конкретные статьи памятника права.

34

3. Законы Ману представляют собой прекрасный материал для изучения общества и права Древней Индии. Их изучение следует начинать с характеристики правового положения варн: брахманов, кшатриев, вайшиев и шудр, а также статуса рабов и чандалов (неприкасаемых). Затем необходимо дать общую характеристику норм и институтов отдельных отраслей права: уголовного, гражданского, брачно-семейного. Анализируя содержание памятника, следует найти ответ на вопросы:

Какова природа норм, зафиксированных в законах Ману?

Все ли нормы данного памятника права можно назвать правовыми? Каковы особенности правового регулирования брачно-семейных

отношений в законах Ману?

Почему вопросам брака и семьи в данном памятнике права уделено значительное внимание?

Каким образом варновый строй отразился в регулировании имущественных и уголовно-правовых отношений?

Основная литература:

1.Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 47—90.

2.История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-

еизд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 123—160.

3.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран.

Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2- е изд., перераб.

идоп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 8—88.

4.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. —

С. 12—56, 94—127.

5. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права /Под ред. К.И.Батыра и Е.В.Поликарповой.М.:Юристъ.2006. Т.1

35

6. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 23—58.

Семинар 3. Государство и право Древней Греции

Цель занятия:

Закрепление знаний о государстве и праве Древней Греции, изучение правового наследия древнегреческой цивилизации.

Вопросы для обсуждения:

1.Возникновение государства в Спарте. Реформы Ликурга.

2.Общественный и государственный строй Спарты.

3.Возникновение Афинского государства. Реформы Солона и

Клисфена.

демократии.

Методические указания:

1.При подготовке к первому вопросу нужно выяснить географическое положение Лаконики и особенности ее природноклиматических условий. Рассмотреть преобразования легендарного Ликурга.

2.Во втором вопросе следует рассмотреть правовое положение спартиатов, илотов и периэков. Определить роль и место в государственном механизме Спарты: народного собрания, герусии, царей и эфоров.

3.Рассматривая проблему возникновения государства в Афинах, следует выяснить причины данного процесса, повлекшего за собой кризис родового строя и реформы Солона и Клисфена. Разобрать основные направления этих реформ.

4.Особое внимание уделить данному вопросу, поскольку он раскрывает систему организации и деятельности Афинской демократии. Рассмотреть механизм формирования и основные полномочия: народного собрания, совета пятисот, гелиэи. Коллегии архонтов и стратегов. Значение процедуры остракизма в политической жизни Афинского полиса.

36

5. Завершить рассмотрение данной темы следует дискуссией о сущности и значении Афинской рабовладельческой демократии.

Основная литература:

1.Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред.

В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 91—147.

2.История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-

еизд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 176—205.

3.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран.

Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2- е изд., перераб.

идоп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 8—88.

4.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. —

С. 139—180.

5.Хрестоматия по всеобщей истории государства и права /Под. ред. К.И.Батыра и Е.В.Поликарповой.М.:Юристъ,2006.т.1.

6.Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 59—73

Дополнительная литература:

1.Громаков Б.С.История рабовладельческого государства и права (Афины и Рим). М,1986.

2.История Древней Греции /Под ред. В.И.Кузищина.1986.ГЛ.8.С.109-

118

3.Остерман Л. А. О, Солон! История афинской демократии. М.2001 4.Печатнова Л.Г. История Спарты. Архаический период. СПб,2001.

Семинар 4. Государство Древнего Рима

Цель занятия:

Изучение процесса становления Римского государства, государственного строя римской республики, эволюции государственных учреждений самой могущественной державы Древнего мира, повлиявшей

37

на историю всей мировой цивилизации.

Вопросы для обсуждения:

1.Возникновение Древнеримского государства. Реформы Сервия

Туллия.

2.Государственный строй Римской республики.

3.Переход к империи. Основные особенности государственного строя принципата и домината в Древнем Риме.

Методические указания:

1.При подготовке к первому вопросу обратить внимание на причины острой борьбы патрициев и плебеев. Основное внимание следует уделить содержанию реформ Сервия Туллия и их значению для становления римского общества и государства.

2.В данном вопросе необходимо изучить механизм республиканских учреждений: народного собрания (по центуриям и трибам), Сената, магистратур. Рассмотреть порядок их формирования и полномочия.

3.В последнем вопросе следует проанализировать причины кризиса республики и роль таких личностей, как Сулла, Цезарь и Октавиан (Август) в переходе к режиму принципата. Рассмотреть особенности государственного механизма принципата и домината.

Основная литература:

1.Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред.

В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 176—208.

2.История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-

еизд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 206—233.

3.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран.

Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2- е изд., перераб.

и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 115—226.

38

4.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран :

в2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С.

182—291.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 79—93.

Семинар 5. Становление и развитие римского права

Цель занятия:

Ознакомление с историей становления и развития основных институтов римского права, изучение памятников римского права.

Вопросы для обсуждения:

1.Источники (формы) римского права и их эволюция. Основные этапы развития римского права.

2.Законы ХII Таблиц – древнейший памятник римского права:

-источники и система, история изучения;

-правовой статус основных групп населения;

-правовое регулирование имущественных и брачно-семейных отношений;

-деликты и их виды;

-легисакционный процесс, виды исков.

3.Институции Гая и Дигесты Юстиниана:

-институционная и пандектная системы частного права;

-статус физических лиц и его составляющие;

-основные институты вещного, обязательственного и наследственного права;

-процесс, виды исков.

4. Рассмотрения различных казусов по изученным памятникам римского права.

Методические указания:

1. При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на историческую обстановку, уяснить обусловленность правовой культуры

39

уровнем экономического развития, состоянием общественных отношений. Опираясь на лекционный материал, дать общую характеристику различных форм римского права, ветвей римского права, основных этапов его развития.

2.Рассмотрение второго вопроса следует начать с выяснения исторического значения законов XII Таблиц и их системы. Следует обратить внимание на архаичность норм и институтов данного памятника, лаконичность языка. Анализируя брачно-семейные и имущественные отношения, обратить внимание на тесную связь имущественных отношений

сбраком и семьей в древнейший период развития римского права. Следует ответить на вопросы:

В чем особенности института отцовской власти в Древнем Риме?

В чем состоит различие между манципируемыми и неманципируемыми вещами?

Отдельного рассмотрения заслуживают особенности договора «нексум» по законам ХII Таблиц и причины его отмены.

Рассматривая деликты, следует уяснить сущность публичных и частных деликтов, критерий их разграничения.

3.По третьему вопросу необходимо провести сравнительный анализ содержания различных институтов права по предложенным вопросам плана семинарского занятия, выявив их эволюцию в римском праве. В первую очередь необходимо разобраться в системе Институций Гая и Дигест Юстиниана. Затем рассмотреть статус физических лиц, в том числе и семейный статус лиц, выяснить причины эволюции статуса различных групп населения. Рассмотреть право собственности и ограниченные вещные права, усвоить понятия и виды обязательств из договоров и обязательств из деликтов.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред.

В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 209—354.

40