УП_гос_по_алфавиту

Б) это адаптация к условиям труда, режиму работы и отдыха;

B) это адаптация к коллективу и его нормам, к руководству и коллегам;

Г) предполагает организацию рабочих мест в соответствии с требованиями эргономики; построение структуры организации и распределения трудовых функций исходя из личных особенностей и способностей работников; индивидуализация системы стимулирования;

Д) все вышеперечисленное.

Специальная аттестация в связи с особыми обстоятельствами:

A) это полная и разносторонняя оценка производственной деятельности работника за весь период;

Б) проводится через сравнительно короткие периоды, и каждая последующая должна базироваться на результатах предыдущей;

B) проводится перед принятием соответствующего решения.

Г) проводится путем письменных ответов аттестуемых на вопросы специальных анкет.

Специальность−это:

A) код трудовой деят-ти, требующий спец подготовки для работы в данной области;

Б) вид деят-ти, кот имеет специфические особенности и требует от работника дополнительных знаний и навыков;

B) степень овладения работниками той или иной профессией или специальностью, которая отражается в квалификационных разрядах и категориях.

Списочная численность:

А) включает работников, которые должны обеспечить ход технологического процесса в течении рабочих суток;

Б) включает работников, которые должны обеспечить ход технологического процесса в течении смены;

В) учитывает подмену производственных рабочих на время вых и праздничных дней;

Г) включает в себя всех постоян, времен и сезонных рабочих, а также рабочих, взятых на подмену невыходов в связи с болезнями, отпусками и по др причинам

Традиционная стратегия работы руководителя-новичка состоит:

A) из оценки всего предшествующего как неудовлетворительного и попытке сразу навести порядок;

Б) в постепенном глубоком изучении ситуации, проблем подразделения и особенностей работы предшественника;

B) в отборе нескольких направлений деятельности с целью решения главных проблем в течении 4-6 недель и улучшении тем самым положение дел;

Г) из действий по «проторенной дорожке» и повторении прежних приемов.

Трудовые ресурсы представляют собой:

А) население обоих полов в трудоспособном возрасте за исключением неработающих инвалидов войны и труда I и II групп и лиц, получающих пенсию по возрасту на льготных условиях, а также лиц в нетрудоспособном возрасте (подростки и население старше трудоспособного возраста), занятые в экономике;

Б) профессиональные знания, умения, способности работников;

В) весь личный состав раб-ков орг-ции;

Г) деят-ть, направленная на достижение личных и организационных целей.

Управление человеческими ресурсами:

A) стратегическое планирование и управ-е человеческими ресурсами орг-ции;

Б) стратегическое и оперативное управ-е деят-тью по повышению эф-ти исп-я человеческих ресурсов организации; (в тетради только Б)

B) оба ответа верны;

Г) оба ответа не верны.

Формула для расчета текучести кадров:

А) определяется отношением суммы списочного состава за все дни месяца к числу календарных дней в месяце;

Б) отношение затрат на отбор персонала к количеству отобранных кандидатов;

В) отношение общей стоимости обучения к количеству обучившихся;

Г) опред-ся отнош-ем числа уволенных (по собственному желанию, прогулы, правонарушения) к среднесписочному числу за тот же период.

Формула для расчета средних затрат на обучение одного работника:

А) отношение затрат на отбор персонала к количеству отобранных кандидатов;

Б) отношение общей стоимости обучения к количеству обучившихся;

В) отношение количества обучившихся к общей стоимости обучения;

Г) отношение общей стоимости обучения к количеству отобранных кандидатов

Что понимается под кадровым обеспечением системы УП?

А) необходимый количественный состав работников кадровой службы орг-ции;

Б) необходимый колич-ный и кач-ный состав работников организации;

В) А+В

Штатная численность:

A) включает раб-ков, кот д обеспечить ход технологич процесса в теч-и рабоч суток;

Б) -//-//- в течении смены;

B) учитывает подмену производственных рабочих на время выходных и праздничных дней;

Г) включает в себя всех пост-х, врем-х и сезон-х рабочих, а также взятых на подмену невыходов в связи с болезнями, отпусками и по другим причинам

Эффект воздействия программы обучения работников на повышение производительности труда и качество продукции (Е) может быть определен:

А) E=P*N*V–N–Z, где:

Р - продолжительность воздействия программы на производительность труда и другие факторы результативности; N– число обученных работников; V –стоимостная оценка различия в результативности труда лучших и средних работников, выполняющих одинаковую работу; Z – затраты на обучение одного работника.

Б) Е=P*N*V*K – N – Z, где: К – коэффициент, характеризующий эффект обучения работников;

В) E=P*N*V*K-N*Z*V.

Явочная численность:

A) включает работников, кот должны обеспечить ход технологического процесса в течении рабочих суток;

Б) включает раб-ков, кот должны обесп-ть ход технологич процесса в течении смены;

B) учитывает подмену произв-х рабочих на время выходных и праздничных дней;

Г) включает в себя всех пост-х, време-х и сезон-х рабочих, а также рабочих, взятых на подмену невыходов всвязи сболезнями, отпусками и по другим причинам