Список литературы, рекомендаций для изучения в курсе «Методология и методы психолого-педагогических исследований»

1. Анисимов О.С. Методология: функции, сущность, становление (диалектика и связь времен). М., 1996.

2. Акимова М., Козлова В. Методы диагностики природных психофизиологических особенностей человека. М., 1992.

3. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. – М., 1992.

4. Барсков А.Г. Научный метод: возможности и иллюзии. М., 1994.

5. Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – М., 2000.

6. Вербицкий А.А. О структуре и содержании диссертационных исследований //Педагогика. – 1994. - №3 – С. 32-35.

7. Гуревич К Что такое психологическая диагностика. М., 1985.

8. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. М. , 1994.

9. Доблаев Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. – М., 1985.

10. Дубровина И. Школьная психологическая служба .М., 1991.

11. Дудченко В.С. Основы инновационной методологии. М., 1996.

12. Ерастов М.П. Методика самостоятельной работы. – М.1985.

13. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – М., 1981.

14. Загвязинский В.П. Методология и методика социально-педагогического исследования. М.,1995.

15. Злобин Н. Культурные смыслы науки. М., 1997.

16. Ильин В.В. Критерии научности знания. М., 1989.

17. Кохановский В.П. Философия и методология науки. М., 1999.

18. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.

19. Лакатос И. Методология научных исследовательских программ. М., 1995.

20. Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. М., 1997.

21. Мухина В.С. Возрастная психология. М., 1998.

22. Наследов А.Д. Методы обработки многомерных данных в психологии: Учебное пособие. СПб.,1999.

23. Науменко И.Л. Самостоятельный учебный труд студентов. – Саратов, 1984.

24. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших пед. Учеб. Заведений: В 3 кн. – Кн. 1,2,3. – 3-е изд. – М.,1997.

25. Общая психодиагностика / Под ред. Бодалева А,, Столина В. М., 2001.

26. Пискунов А.И. Воробьев В.Г. Методы педагогических исследований. – М., 1979.

27. Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ: Методическое пособие / Сост. И.Н. Кузнецов. – М., 1999.

28. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований.- М., 1987.

29. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г.Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1998.

30. Руденский Е.В. Социальная психология: курс лекций. – М., 1998.

31. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учебн. пособие. Л., 1990.

32. Сборник нормативно-методических документов для образовательных учреждений среднего педагогического образования. – М., 1999.

33. Сластенин А.Р. Педагогика. М., 1997.

34. Скалкова Я. Методология и методы педагогических исследований. – М., 1989.

35. Скаткин М.Н. Методология и методы педагогического исследования. – М., 1986.

36. Станкин М.И, Психология общения: курс лекций. – М., 1996.

37. Сорокин Н.А. Дипломные работы в педагогических вузах. – М., 1998.

38. Усачева И.В., Ильясов И.И. Методика поиска научной литературы, чтения и

39. Ускова Г.А. Психолого-педагогическая диагностика младших школьников. М., 2004.

40. Энциклопедия психологических тестов. – М., 1997.