
- •Учебно-методический комплекс
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Структура умк.
- •1. Пояснительная записка
- •3. Содержание учебного курса.
- •Тема 1. История древнего мира как предмет. Родо-племенной строй.
- •Тема 2. Разложение первобытного общества и предпосылки образования государства.
- •Тема 3. История древнего востока как предмет. Цивилизация древнего египта.
- •Тема 4. Политическое развитие древней месопотамии.
- •Тема 5. Восточное средиземноморье и передняя азия в древности.
- •Тема 6. Политическое развитие древнего ирана. Образование мировой державы ахеменидов.
- •Тема 7. Политическое развитие древней индии.
- •Тема 8. Политическое развитие древнего китая.
- •Тема 9. История древней греции как предмет. Древнейшие государственные образования в эгейском бассейне. Древнегреческое общество эпохи разложения родового строя.
- •Тема 10. Образование рабовладельческих городов-государств и великая греческая колонизация.
- •Тема 11. Греко-персидские войны.
- •Тема 12. Формирование двух моделей греческого полиса. Их характерные черты и сущность
- •Тема 13. Пелопонесская война и углубление кризиса в греческом мире
- •Тема 14. Возвышение македонии и установление македонской гегемонии в греции
- •Тема 15. Завоевания александра македонского. Образование и развитие элинистических государств
- •Тема 16. История древнего рима как предмет. Процесс формирования цивилизации в древней италии
- •Тема 17. Образование римской средиземноморской державы
- •Тема 18. Поздняя римская республика.
- •Тема 19. Ранняя римская империя.
- •Тема 20. Поздняя империя в период «домината». Падение западной римской империи и крушение рабовладельческого строя
- •Тема 1.
- •Тема 13
- •Тема 20 поздняя империя в период «домината». Падение западной римской империи и крушение рабовладельческого строя Лекция 20 (6 часов)
- •4. Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену
- •Вопросы к экзамену по истории древнего мира
- •5. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •Решение аттестационных заданий (ответы)
- •6. Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ тематика рефератов
- •Тематика курсовых работ
- •Тематика дипломных работ
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •9. Учебно-методическое обеспечение. Рекомендуемый библиографический список
- •10. Методические рекомендации для преподавателя
Тема 13
ПЕЛОПОНЕССКАЯ ВОЙНА И УГЛУБЛЕНИЕ КРИЗИСА В ГРЕЧЕСКОМ МИРЕ
Лекция 13 (2 часа)
1.Причины, ход и последствия Пелопонесской войны.
2.Кризис классического греческого полиса и обострение социальных противоречий.
3.Углубление раскола в греческом мире.
Семинар №13 (2 часа)
1.Влияние Пелопонесской войны на развитие Древней Греции. Кризис полисной организации.
2.Обострение противоречий и социальная борьба в греческих полисах.
3.Отсутствие единства в греческом мире и угроза потери независимости.
Тема 14
ВОЗВЫШЕНИЕ МАКЕДОНИИ И УСТАНОВЛЕНИЕ МАКЕДОНСКОЙ ГЕГЕМОНИИ В ГРЕЦИИ
Лекция 14 (2 часа)
1.Причины возвышения Македонии, ее социально-политический строй.
2.Объединение Древней Греции под гегемонией Македонии.
Семинар №14 (2 часа)
1.Развитие Македонии в V-IV вв. до н.э. Реформы Филиппа II и укрепление государства.
2.Процесс объединения Греции под гегемонией Македонии. Коринфский конгресс.
Тема 15
ЗАВОЕВАНИЯ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО. ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИХ ГОСУДАРСТВ
Лекция 15 (4 часа)
1.Походы Александра Македонского, образование и распад его державы.
2.Образование эллинистических государств и сущность эллинизма.
Семинар №15 (4 часа)
1.Сущность эллинизма и его значение в мировой истории.
2.Эллинистический Египет: система управления и социальные отношения.
3.Социально-политические отношения в державе Селевкидов.
Тема 16
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО РИМА КАК ПРЕДМЕТ. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ И ГОСУДАРСТВА В ДРЕВНЕЙ ИТАЛИИ
Лекция 16 (4 часа)
1.Географическое положение, природные условия и население Древнего Рима.
2.Зарождение цивилизации в Древней Италии в царскую эпоху. Возвышение Рима.
3.Борьба патрициев и плебеев. Установление республиканского строя.
Семинар №16 (4 часа)
1.Социально-политическое развитие Италии в царскую эпоху. Образование Римского государства.
2.Установление республики и формирование римской гражданской общины:
а) борьба патрициев и плебеев, ее результаты;
б) основные черты римской гражданской общины.
Тема 17
ОБРАЗОВАНИЕ РИМСКОЙ СРЕДИЗЕМНОМОРСКОЙ ДЕРЖАВЫ
Лекция 17 (4 часа)
1.Завоевание Римом Италии и образование римско-Италийской федерации.
2.Борьба Рима с Карфагеном за государство в Западном Средиземноморье. Пунические войны.
3.Победоносные походы на Восток и образование Римской средиземноморской державы.
Семинар №17 (4 часа)
1.Пунические войны и результаты победы над Карфагеном.
2.Борьба с Македонией и завоевательные походы Рима на Востоке.
3.Организация Римской средиземноморской державы.
Тема 18
ПОЗДНЯЯ РИМСКАЯ РЕСПУБЛИКА
Лекция 18 (6 часов)
1.Государственный строй и система управления римской аристократической республики.
2.Социальная структура и социальные отношения в римском обществе.
3.Обострение социальных противоречий в римском обществе на рубеже I-II вв. до н.э. Гражданские войны 80-х гг. до н.э. Диктатура Корнелия Суллы.
4.Междоусобные войны 40-30 гг. I в. до н.э. Падение республиканского строя.
Семинар №18 (6 часов)
1.Система управления римской гражданской общиной и провинциальное управление.
2.Эволюция римского общества и его сословно-классовая структура.
3. Гражданские войны в Древнем Риме.
Тема 19
РАННЯЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ
Лекция 19 (6 часов)
1.Сущность принципата. Внутренняя политика Октавиана Августа.
2.Ослабление принципата при Юлиях-Клавдиях. Укрепление государственной власти в конце I в. Основные черты экономического и общественного развития во II в.
3.Завоевательные походы и расширение границ Римской империи.
4.Причины и проявления социально-политического кризиса Римской империи и угроза ее распада.
5.Восстановление единства Римской империи. Последствия кризиса.
Семинар №19 (6 часов)
1.Образование ранней Римской империи. Особенности системы управления и внутренняя политика Октавиана Августа. Ослабление государственной власти при преемниках Августа. (Тиберий, Калигула, Клавдий, Нерон).
2.Внутренняя политика римских императоров в конце I-II вв.
3.Характерные черты и результаты социально-экономического развития. Эволюция социальных отношений в римском обществе.
4.Причины обострения социально-экономических и политических противоречий римского общества. Реформы Септимия Севера.
5.Нарастание кризиса во второй половине III века. Угроза распада Римской империи.
6.Восстановление единства римской империи в конце III века и последствия кризиса.