 
        
        - •Министерство образования и науки рф фгбоу впо «Алтайский государственный университет»
- •Экологическая культура
- •Содержание
- •Введение
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов курса по темам и видам работ (дневное отделение)
- •Распределение часов курса по темам и видам работ (заочное отделение)
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры
- •Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы
- •Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции
- •Тема 5. Философско - методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития
- •Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности
- •Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа». Ноосферно-экологический императив как духовное основание устойчивого развития
- •Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности. Сущность экологической безопасности и её влияние на социальное развитие
- •Индикаторы устойчивого развития
- •4. Учебный план курса
- •Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры
- •Тема 2. Доклассическое обоснование единства человека и мироздания
- •Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы
- •Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции
- •Тема 5. Философско-методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития
- •Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности
- •Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа
- •Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности
- •5. Перечень примерных вопросов для самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов и курсовых работ
- •7. Вопросы к зачету
- •8. Учебно-методическое обеспечение курса
- •9. Тестовые задания для самостоятельной работы Тест 1.
- •1. Одной из задач экологии является изучение:
- •3. Демэкология изучает:
- •13. Свободный кислород в атмосфере Земли образовался в результате:
- •16. Какой из перечисленных экологических факторов является лимитирующим для растительности тундры? Выберите наиболее правильный ответ.
- •Тест 2.
- •Тест 3.
2. Распределение часов курса по темам и видам работ (дневное отделение)
| № | Наименование тем | Всего часов | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | |
| Лекционные 
 | Семинарские | ||||
| 1. | Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры 
 | 2 | 2 | 
 | 
 
 | 
| 2. | Тема 2. Доклассическое обоснование единства человека и мироздания. Возможности рационального осмысления и решения коренных мировоззренческих проблем отношения человека к миру и мира к человеку, рационального познания бытия, универсума 
 | 2 | 2 | 
 | 
 
 | 
| 3. | Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы 
 | 6 | 4 | 2 | 
 | 
| 4. | Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции 
 | 4 | 2 | 2 | 
 | 
| 5. | Тема 5. Философско-методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития 
 | 4 | 2 | 2 | 
 | 
| 6. | Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности 
 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
| 7. | Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа». Ноосферно-экологический императив как духовное основание устойчивого развития 
 | 6 | 4 | 2 | 
 | 
| 8. | Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности. Сущность экологической безопасности и её влияние на социальное развитие 
 | 4 | 2 | 2 | 
 | 
| 
 | Всего по курсу часов: | 30 | 20 | 10 | 
 | 
Распределение часов курса по темам и видам работ (заочное отделение)
| № | Наименование тем | Всего часов | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | |
| Лекционные 
 | Семинарские | ||||
| 1. | Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
 | 
| 2. | Тема 2. Доклассическое обоснование единства человека и мироздания. Возможности рационального осмысления и решения коренных мировоззренческих проблем отношения человека к миру и мира к человеку, рационального познания бытия, универсума 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
 | 
| 3. | Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 4. | Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 5. | Тема 5. Философско-методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 6. | Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 7. | Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа». Ноосферно-экологический императив как духовное основание устойчивого развития 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 8. | Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности. Сущность экологической безопасности и её влияние на социальное развитие 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | Всего по курсу часов: | 
 | 
 | 
 | 
 | 
