
- •Деньги. Кредит. Банки
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Деньги
- •24. Простая форма стоимости это когда стоимость…
- •38. Установите соответствие представленных экономических категорий и их сущности:
- •39. Установите соответствие теоретических подходов о возникновении денег в мировой экономике и их сторонников:
- •10. Роль денег в функции меры стоимости заключается в том, что они…
- •37. Гарантийная надпись на векселе называется…
- •26. Количественная теория денег…
- •20. В каналах денежного обращения «застревают», переполняют их и обесцениваются ………. Деньги.
- •9. При обращении денежных знаков стоимости девальвация национальной валюты означает…
- •52. Установите соответствие обозначенных видов европейских финансовых и кредитных институтов по направлениям их деятельности:
- •53. Международные валютные отношения основываются на совокупности общественных отношений, складывающихся при функционировании…
Министерство образования и науки российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Петрозаводский государственный университет»
Кольский филиал
О.М. Дорошевич
Деньги. Кредит. Банки
Сборник тестовых заданий
по теоретическому курсу
Апатиты
2011
УДК
ББК
Рецензенты:
Дорошевич О.М. Деньги. Кредит. Банки: сборник тестовых заданий по теоретическому курсу: Учебное пособие. – Апатиты: Изд-во КФ ПетрГУ, 2011.- … с.
Учебный курс «Деньги. Кредит. Банки» является обязательным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов экономических факультетов по специальности «Финансы и кредит» и «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
Учебное пособие содержит тестовые задания с вариантами ответов по теоретическому курсу дисциплины «Деньги. Кредит. Банки». Их решение позволит студентам более глубоко освоить теоретические аспекты дисциплины, законодательную базу, на основе которой регулируется деятельность кредитно-финансовых институтов в России, а также повысить уровень подготовки для текущего и итогового тестирования, выполнения контрольных работ.
УДК
ББК
© О.М. Дорошевич, 2011
Содержание
ВВЕДЕНИЕ |
|
РАЗДЕЛ 1. ДЕНЬГИ |
|
1.1. Сущность денег |
|
1.2.Функции денег |
|
1.3. Виды денег |
|
1.4. Теории денег |
|
1.5. Закон денежного обращения |
|
1.6. Инфляция |
|
1.7. Денежные реформы |
|
1.8. Денежный оборот |
|
1.8.1. Наличный денежный оборот |
|
1.8.2. Безналичный денежный оборот |
|
1.9. Система безналичных расчетов |
|
1.10. Формы безналичных расчетов |
|
1.11. Денежная система и ее элементы |
|
1.12. Выпуск денег в хозяйственный оборот и эмиссия денег |
|
РАЗДЕЛ 2. КРЕДИТ |
|
2.1. Сущность, функции и принципы кредита |
|
2.2. Формы и виды кредита |
|
2.3. Ссудный процент |
|
РАЗДЕЛ 3. БАНКИ |
|
3.1. Кредитная и банковская системы |
|
3.2. Центральный Банк |
|
3.3. Сущность, функции и роль коммерческих банков |
|
3.4. Деятельность коммерческих банков |
|
3.5. Банковские операции |
|
3.6. Валютные отношения и международные финансовые организации |
|
ЛИТЕРАТУРА |
|
Введение
Тестовые задания предназначены для контроля знаний студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» и «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», изучающих дисциплину «Деньги. Кредит. Банки». Они содержат 983 заданий, сгруппированных в соответствии с разделами и темами дисциплины.
В сборнике представлены тесты четырех видов: закрытые, открытые, на последовательность и на соответствие.
В закрытыхтестах на поставленный вопрос дается несколько вариантов ответа,один из которых являются правильным или наиболее точным и полным.
В открытыхтестах в соответствующее предложение следует вставить пропущенное слово или словосочетание.
В тестах на последовательностьнеобходимо указать правильную последовательность предложенных объектов. При этом в заданиях указано несколько вариантов неупорядоченных объектов. Ответ записывается в правильной логической последовательности объектов (например, А –D– С). В ответах могут содержаться лишние объекты.
В тестах на сопоставлениенеобходимо выбрать соответствующие пары из приведенных множеств объектов. Тестируемый должен связать каждый объект одного множества с соответствующим объектом другого. Объекты первого (задающего) множества обозначены цифрами, а объекты второго (их соответствие объектам задающего множества нужно определить) – буквами. Ответы (соответствия) записываются комбинациями букв и цифр (например, 1.В; 2.Е; 3.А). Второе множество может содержать ряд объектов, не связанных с объектами первого.
Сборник содержит список литературы, которая рекомендуется для изучения при выполнении работы с тестовыми заданиями.