колГОУ СПО

«Петрозаводский базовый медицинский колледж»

Учебно-методический комплекс

«Периоперативный период».

Дисциплина: «Хирургия», «Сестринское дело в хирургии»

Специальность: 0401 «Лечебное дело», 0406 «Сестринское дело», 0401 «Акушерское дело»

Утверждено На МЦК хирургии «___» ___________2009г. протокол № ______ Председатель МЦК ______ Пяскина О.И.

Составители: Вишнякова Н.Н., Пяскина О.И.

2009Г. Мотивация.

Хирургическая операция – важнейший этап в лечении пациента. Однако, для того, чтобы эффект операции был максимальным, необходимы соответствующая предоперационная подготовка и квалифицированное лечение и уход в послеоперационном периоде.

Средний медицинский работник должен четко представлять и понимать значение периоперативного периода. Уметь проводить непосредственную подготовку пациента к операции. Грамотно ориентироваться во множестве диагностических методов применяемых в предоперационном периоде. Послеоперационный период также выдвигает к среднему медицинскому работнику множество требований.

Медицинская сестра должна знать и разбираться в принципах послеоперационного ухода. Контролировать диету послеоперационного больного, проводить профилактику возможных осложнений после операции.

Полноценный, грамотный уход – вот что во многом определяет исход послеоперационного лечения пациента. Поэтому нельзя переоценить значение изучения темы «Периоперативный период».

Содержание умк.

1. Мотивация.

2. Требование Государственных стандартов к уровню подготовки. Выписка из программы.

3. Учебно-методические карты.

4. Теоретическая часть:

1. Лекция «Периоперативный период».

5. Практическая часть:

• методическая разработка семинарского занятия;

• методическая разработка практического занятия;

- учебно-методическое пособие для самоподготовки студентов «Боль и сестринский процесс»;

- учебно-методическое пособие для самоподготовки студентов «Периоперативный период. Парентеральное питание в послеоперационном периоде»;

- примерный стандарт сестринской деятельности в периоперативном периоде;

- характеристика пищевых продуктов по степени влияния на работу желудка;

• алгоритмы ухода за стомами;

5. Контрольная часть:

• тесты с эталонами ответов

• ситуационные задачи с эталонами ответов

5. Литература.

6. Приложения:

• Лапароскопические операции;

• Инструментарий;

Примерный стандарт сестринской деятельности в периоперативном периоде.

Нарушенные потребности пациента.

Есть – риск развития осложнений.

Пить – риск развития осложнений.

Выделять – запоры, боль.

Дышать – боль.

Спать. Отдыхать – болевой синдром.

Двигаться – усиление болевого синдрома.

Одеваться, раздеваться – тяжесть состояния. Риск развития осложнений.

Поддерживать состояние – болевой синдром.

Быть чистым – тяжесть состояния, болевой синдром.

Избегать опасности - риск развития осложнений.

Общение – изоляция в стационаре, тяжесть состояния.

Самореализация – тяжесть состояния, ограничение трудоспособности.

Проблемы пациента.

В предоперационном периоде.

Физиологические:

• Прекращение жизнедеятельности;

• Болевой синдром;

• Нарушение движения (вынужденное положение);

• Нарушение дыхание;

• Жажда, сухость во рту;

• Нарушение физиологических потребностей (есть, пить выделять).