Приложение а

Урок 1

Тема: «Право и имущественные отношения»

Цели урока:

Обучающая: Познакомить учащихся с некоторыми особенностями гражданского законодательства РФ, реализующего имущественные права и личные неимущественные отношения, научить элементарным умениям правильного поведения в гражданских правоотношениях.

Развивающая: Развитие логического мышления и речи учащихся через решение задач по гражданскому праву.

Воспитывающая: Воспитание уважения к праву.

Ход урока:

Организационный момент.

Сообщение учителем темы урока.

Давайте с вами вспомним отрасли права. Какая отрасль права регулирует имущественные отношения?

(Ответ – Гражданское право)

Сообщение учителем цели урока

Сегодня мы будем работать по следующему ПЛАНУ (план – на доске):

Что реализует Гражданское право?

Сделки и договора. Правоспособность и дееспособность лица.

Как можно защитить свои имущественные права?

Люди в процессе жизни покупают товары, дарят, продают, передают вещи на хранение, т.е. вступают друг с другом в отношения по поводу какого-либо имущества или вещи. Эти отношения реализуются правом и называются имущественными отношениями.

Имущественные отношения – это правоотношения по поводу какого-либо имущества или вещи (записать в тетради).

Гражданское право реализует имущественные и личные неимущественные отношения. Основным источником гражданского права является гражданский кодекс РФ (записать в тетради).

Кто такой собственник?

Собственник – это лицо, которому принадлежит право собственности на что-либо (записать в тетради).

Право собственности включает в себя три полномочия:

владение;

пользование;

распоряжение.

Право собственности на имущество возникает по-разному. Право собственности возникает у того, кто купил или сделал что-то для себя.

Прежде чем говорить о том, что такое сделки и договора, мы рассмотрим следующие понятия:

1) Правоспособность – способность лица иметь права и обязанности.

Дееспособность – способность лица осуществлять права и обязанности.

Дееспособность несовершеннолетних

А) с 6 – 14 лет: мелкие бытовые сделки.

Б) с 14 – 18 лет: сделки с письменного согласия родителей. Без согласия родителей – распоряжение своим заработком, стипендией, осуществлением авторских прав на произведения науки, искусства.

Эмансипация несовершеннолетних – с 16 лет.

Большинство гражданских правоотношений возникает в результате сделок.

Сделка – действия лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.

Договор – сделка, в которой принимают участие несколько лиц.

В чем вы увидели разницу между сделкой и договором?

На основании ГК РФ рассмотрим вопрос, в каких случаях сделки признаются недействительными.

(Раздаточный материал из ГК РФ «Недействительность сделок»)

(Учащиеся сами знакомятся со статьями ГК РФ о недействительности сделок – 3-4 мин.)

Работа в учебных парах (14 пар – 14 задач). Решение задач «Действительность или недействительность сделок».

А) 14-летний мальчик на заработанные во время каникул деньги купил кассеты с мультфильмами

Б) 18-летний юноша без согласия родителей подарил свою куртку мальчику-беженцу.

В) 10-летняя девочка Таня продает драгоценности из маминой шкатулки г-ну Петрову, который платит за них деньги и уходит

Г) Г-н Сидоров покупает у г-на Иванова картину Васнецова за большие деньги. Дома он обнаруживает, что это подделка.

Д) 18-летний Игорь продает квартиру, оставшуюся от бабушки, г-ну Копейкину.