
- •Релаксационный тренинг.
- •Условия успешного тренинга (оформление помещения).
- •Различные методики тренингов. Визуализация.
- •Поплавок.
- •Источник энергии.
- •Заросший сад.
- •Комплимент.
- •Занимательные задачи.
- •Обратная связь.
- •Групповой рассказ.
- •Письмо себе любимому.
- •" Дом моей души" (Медитация).
- •Метод «три – один».
- •«Потерпевшие кораблекрушение».
- •«Знакомство».
- •«Правила группы».
- •«Привет индивидуальность».
- •«Интроскоп» (саморегуляция).
- •«Лесенка» (саморегуляция).
- •«Гравитация» (саморегуляция)
- •"Термометр" (саморегуляция)
- •«Зажим»
- •«Точки» (саморегуляция)
- •«Смех» (саморегуляция).
- •«Пульс» (саморегуляция).
- •"Холодок" (саморегуляция).
- •Влияет ли кофеин на восприятие?
- •Может ли мнение изменится от одного слова?
- •"Меню банкета".
- •"Реклама".
- •"Новый начальник".
- •"Знакомтесь, конфликт!"
- •"Типология поведения личности в конфликте".
- •Упражнение "пальцы".(самоконтроль)
- •Упражнение "заблудившийся рассказчик" (тренировка внимания).
- •Упражнение "разговор в автобусе" (поддержание разговора).
- •Дискуссия "кодекс поведения в конфликте"
- •Упражнение "лабиринт" (40 минут)
- •Почему с одними людьми работать легче, чем с другими?
- •Крепостные ворота (головоломка для совместного решения)
- •О чем можно узнать по почерку?
Крепостные ворота (головоломка для совместного решения)
Давным-давно жили два принца. Они родились близнецами и постоянно стремились превзойти один другого. Король, их отец, делал все, чтобы они не соперничали. Он сулил им награды и грозил им карами, но ничто не было столь сердцу каждого принца, как возможность взять верх над другим.
Пока Король был жив, он так и не сумел ничего с ними поделать. Но когда подошло ему время умирать, он придумал план. В своем завещании он повелел, чтобы сыновья доехали верхом до края королевства и вернулись назад в королевский замок, спешившись за все это время только один раз, чтобы напоить лошадей. Тот из них, чья ЛОШАДЬ войдет в ворота замка ВТОРОЙ, унаследует все королевство.
И вот принцы отправились в путь. Каждый из них старался ехать медленнее другого. После двух дней и двух ночей, в течение которых они всячески замедляли ход, принцы выбились из сил. Казалось, что уже ни один из них не появится в замке.
В крайней усталости они остановились на ночь в придорожном трактире. На следующее утро трактирщик разбудил их обоих, чтобы они продолжили свой путь. Когда они собрались в дорогу, один из братьев шепнул что-то другому на ухо. И тогда они оба рассмеялись, вскочили в седла и со всей скорости пустились к замку.
Что один из братьев прошептал другому на ухо?
О чем можно узнать по почерку?
Обычно легко определить, когда что-то написано в спешке. В этом эксперименте исследуется, что еще можно (если вообще можно) узнать по почерку.
Испытуемые: любое количество людей.
Вам потребуется:
Копии теста "О чем можно узнать по почерку?" по одной для каждого участника.
Карандаши для участников.
Бумага и карандаши для записи наблюдений и результатов или копия Бланка записи экспериментальных данных.
От Вас потребуется:
1. Провести тестирование с вашими испытуемыми "О чем можно узнать по почерку?" Попросите их подписать свои листки.
2. Собрать упражнения.
Ответы к тесту "О чем можно узнать по почерку?"
1. А (ровные строчки могут свидетельствовать о ровном характере, в то время как строчки, которые то поднимаются вверх, то сползают вниз, могут свидетельствовать о склонности переходить от веселья к унынию)
2. Б (можете сказать, почему?)
3. Б (увеличенный промежуток между "мне" и "20" может свидетельствовать о неуверенности).
4. А (имя того, кого мы больше уважаем, может быть написано крупнее).
5. Б (в строчке Б буквы мельче, а это может означать, что человек мыслит с легкостью).
6. А (девочки около 13 лет часто украшают свои буквы именно таким образом).
7. А (в строчке А поля не соблюдаются, а в Б все написано с соблюдением полей.
Выводы:
Одинаковыми ли были ответы у большинства людей?
Дополнительные исследования:
Нарисуйте одну линию быстро, а другую медленно. Покажите кому-нибудь и попросите определить, какая из них была нарисована быстро, а какая медленно.
Подумайте о ком-нибудь на кого вы злы, и напишите о нем пару слов. Потом подумайте о том, к кому вы расположены, и напишите о нем. Сравните два полученных результата.
Знаете ли вы?
Значительное число осужденных уголовников, когда их просят написать несколько строк, не соблюдают левое поле.
Люди, потерявшие обе руки и вынужденные научится письму, зажав ручку во рту, сохраняют тот же почерк, который был у них, когда они могли писать руками.