лекции по истории образования / Образование в древних цивилизациях

Образование в древних цивилизациях

Цивилизация Востока.5 т.л до н.э.

В период разложения первобытнообщинного строя и в последствии, в эпоху рабства, воспитание детей господствующих классов превратилось в особый вид общественной деятельности. Оно привлекает внимание мыслителей того времени, становится предметом изучения. Во всеобъемлющем своде знаний, каким являлась философия, имеются первые широкие обощения по вопросам педагогики.

Впервые педагогическая мысль, отражавшая практику воспитания детей господствующих классов, зарождается в системе философии древнего Востока. Эта педагогика безоговорочно авторитарна, направлена на то, чтобы с помощью воспитания сохранить сложившееся общественное устройство, господствующие нравы, обычаи: непререкаемыйавторитет жреческого сословия в Египте, кастового строя в Индии, незыблемость императорской воли и традиции, хранимые семьей в Китае. Так называемые священные книги содержат не только общие нормы поведения, но и подробные наставления о том, как должны вести себя властители и подданные, муж и жена, родители и дети, какими должны быть отношения между братьями и сестрами, между друзьями.

От разложение первобытной формации к зарождению семейных отношений. Прерогативы семьи.

Законы вавилонского царя Хаммурапи. Притчи иудейского царя Соломона. Отец-наставник.

Ближний и Дальний Восток хронологически не совпадали.

Шумер ,Аккад, Вавилон, Ассирия имели достаточно стабильную культуру (астрономия, математика, агротехника). Эддубы – сырая глина, деревянные таблички, покрытые воском.

Др. Египет – обучение мальчиков и девочек равное. Послушание – безоговорочный авторитет отца. Заучивание моральныхнаставлений.

Восточное воспитание – переходная стадия между воспитанием первобытных людей и воспитанием западных народов: а) подавление индивидуальности (с помощью религии и особой ситсемыобразования); б) подчинение демократической власти авторитету (традиции семьи, кастовая система в Индии, сословие жрецов в Египте).

История образования отсчитывается от цивилизаций Древнего Востока – Двуречье, Египет, Китай, Индия между 2 и 3 тыс. до н.э.

В цивилизациях между Тигром и Евфратом (Вавилония, Шумер, Ассирия) строились роскошные дворцы, мосты, бульвары, парки (висячие сады Семирамиды как одно из чудес света. Развивались математика, астрономия, агротехника, искусства.

В древнем Египте родилось эзотерическое обучение (esotericos – внешнее) как внутренние, тайные знания жрецов.

У египетских жрецов учился древнегреческий философ Пифагор, кот. создал свою школу «акусматиков» - молчунов, кот. давали обет безмолвия, в течении которого они обязаны были точно слушать учителя и прислушиваться к ритму космоса (черного неба). Знания зашифровывались.

Др. Индия. 2 тыс. до н.э. 3 высших касты: 8 лет – брахманы (жрецы); 11 лет – кшатрии – воины (в мирное время создавались за счет государства); 12 л. –вайшьи – земледельцы, ремесленники . Низшая каста – не прошли испытание, становились отверженными, не могли жениться на девушках из своей касты. Шудра- слуги, наемные работники, рабы.

Воспитание: умственное развитие, духовность, физическое совершенство, любовь к природе и к прекрасному, самообладание, сдержанность.