Семинар 3

Тема: Формы взаимодействия субъектов

в педагогическом процессе (практика)

Коллективное творческое дело

(2 часа)

1. Коллективное творческое дело (КТД): разработка студентами КТД. Работа в команде.

СЕМИНАР 4

Тема: Формы взаимодействия субъектов

в педагогическом процессе (практика)

Коллективное творческое дело

(2 часа)

1. ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ образовательных продуктов студенческих команд: КТД.

СЕМИНАР 5

Тема: Формы взаимодействия субъектов

в педагогическом процессе (практика)

проектная деятельность

(2 часа)

1. Проектная деятельность (метод проектов): разработка студентами проекта. Работа в команде.

СЕМИНАР 6

Тема: Формы взаимодействия субъектов

в педагогическом процессе (практика)

проектная деятельность

(2 часа)

1. ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ образовательных продуктов студенческих команд: ПРОЕКТ.

СЕМИНАР 7-8-9

Тема: Управление образовательными системами

(6 часа)

Вопросы и задания:

Понятие управления и педагогического менеджмента

Государственно-общественная система управления образованием

Школа как педагогическая система и объект управления. Повышение квалификации и аттестации работников школы

Школа как педагогическая система и объект управления

Литература

1. Воробьева, С. В. Основы управления образовательными системами : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / С. В. Воробьева. - М. : Академия, 2008. - 208 с.

СЕМИНАР 10

Итоговый контроль по модулю 3.

1. Федеральный интернет-экзамен (индивидуальные тесты с сайта, адрес сайта и пароль уточнить у преподавателя).

2. Самоконтроль и взаимоконтроль студентов по федеральным тестам.

Модуль 4.

История образования и педагогической мысли.

СЕМИНАР 11

Тема. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Западной Европе в средние века и эпоху возрождения.

Вопросы и задания:

1. Влияние церковной культуры на развитие образования.

2. Педагогическая мысль и школа в эпоху Возрождения.

3. Реформация и её влияние на образование и воспитание.

4. Контрреформация и формирование иезуитской системы воспитания.

Литература

Базисные источники:

1. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова.– М.: ТЦ Сфера, 2009. –С. 110-126 (глава 5).

2. Хрестоматия по истории педагогики. Т. 1 (Античность. Средние века), Т. 2. (Новое время), Т. 3 (Новейшее время). Под ред. Алексея Ивановича Пискунова.

СЕМИНАР 12

Тема. Воспитание, школа и педагогическая мыль у народов Ближнего и Среднего Востока в эпоху европейского средневековья.

Вопросы и задания:

1. Возникновение ислама и формирование исламской традиции в воспитании.

2. Практика школьного образования в странах Ближнего и Среднего Востока.

3. Педагогическая мысль Ближнего и Среднего Востока в эпоху Средневековья.

4. Просвещение в эпоху средневековых государств Закавказья.

Литература

Базисные источники:

1. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова.– М.: ТЦ Сфера, 2009. –С. 129-140 (глава 6).

2. Хрестоматия по истории педагогики. Т. 1 (Античность. Средние века), Т. 2. (Новое время), Т. 3 (Новейшее время). Под ред. Алексея Ивановича Пискунова.

СЕМИНАР 13

Тема. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве (до конца 17 века).

Вопросы и задания:

1. Воспитание и обучение у древних славян.

2. Воспитание и обучение в 11-16 вв.

3. Образование в Русском государстве в 17 веке.

4. Педагогическая мысль в России к концу 17 века.

Литература

Базисные источники:

1. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова.– М.: ТЦ Сфера, 2009. –С. 145-157 (глава 7).

2. Хрестоматия по истории педагогики. Т. 1 (Античность. Средние века), Т. 2. (Новое время), Т. 3 (Новейшее время). Под ред. Алексея Ивановича Пискунова.

СЕМИНАР 14-15

Тема. Школа и педагогическая мысль в странах Западной Европы и США в 19 в. (до 90-х г.)

Вопросы и задания:

См. главу № 10.

1. Развитие школы в XIX в. (до 90-х гг.).

2. Педагогическая теория и практическая деятельность И. Г. Песталоцци.

3. Педагогическая теория И.Ф. Гербарта.

_________________________________________________________________________________________

4. Педагогическая идея и практическая деятельность Ф.А.В. Дистервега

5. Педагогические идеи Г. Спенсера.

6. Школа и педагогическая мысль США XIX в. (до 90-х гг.).

7. Вопросы воспитания в европейских социальных учениях XIX в. Коммунистическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса и их идея классового подхода к вопросам воспитания и образования.

Литература

Базисные источники:

1. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова.– М.: ТЦ Сфера, 2009. –С. 249-304 (глава 10).

2. Хрестоматия по истории педагогики. Т. 1 (Античность. Средние века), Т. 2. (Новое время), Т. 3 (Новейшее время). Под ред. Алексея Ивановича Пискунова.

СЕМИНАР 16-17

Тема. Школа и педагогическая мысль в России до 90-х гг. XIX в.

Вопросы и задания:

1. Развитие школы и становление школьной системы.

2. Педагогическая мысль в России до 90-х гг. XIX столетия.

3. К.Д. Ушинский - крупнейший педагог XIX в. в России и его последователи.

___________________________________________________________________________________________________________

4. В. И. Водовозов, Н.А. Корф, Н. Ф. Бунаков, В.Я. Стоюнин, С.А. Рачинский

5. Л.Н. Толстой.

Литература

Базисные источники:

3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова.– М.: ТЦ Сфера, 2009. –С. 249-304 (глава 11).

4. Хрестоматия по истории педагогики. Т. 1 (Античность. Средние века), Т. 2. (Новое время), Т. 3 (Новейшее время). Под ред. Алексея Ивановича Пискунова.

СЕМИНАР 18-19

Тема. Зарубежная и отечественная школа и педагогика в конце 19 – начале 20 века.

Вопросы и задания:

1. См. главу № 12. Зарубежная школа и педагогика в конце 19 – начале 20 века. М. Монтессори, А. Лай А.Бине Э. Торндайк Д. Дьюи Г. Кершенштейнер.

2. См. главу № 13. Школа и педагогика в России в конце XIX - начале XX в. (до 1917 г.).

3. См. главу № 14.Школа и педагогика в Западной Европе и США между первой и второй мировой войнами (1918-1939).

4. См. главу № 15.Школа и педагогика в России с Февральской революции до окончания Великой Отечественной войны (1917-1945).