Ноксология / О.С. техно. хар / О.С. тех. хар

Действия населения при опасной концентрации дыма и повышенной температуры во время пожара в здании

При спасении пострадавших из горящего здания прежде чем войти туда, накройтесь с головой мокрым покрывалом (пальто, плащом, куском плотной ткани). Дверь в задымленное помещение открывайте осторожно, чтобы избежать вспышки пламени от быстрого притока свежего воздуха. В сильно задымленном помещении продвигайтесь ползком или пригнувшись, дышите через увлажненную ткань. Если на пострадавшем загорелась одежда, набросьте на него какое-нибудь покрывало (пальто, плащ) и плотно прижмите, чтобы прекратить приток воздуха.

При спасении пострадавших соблюдайте меры предосторожности от возможного обвала, обрушения и других опасностей. После выноса пострадавшего окажите ему первую

43

медицинскую помощь и отправьте в ближайший медицинский пункт.

Средства пожаротушения и правила их применения.

Огонь безжалостен, но люди, подготовленные к этому стихийному бедствию, имеющие под руками даже элементарные средства пожаротушения, выходят победителями в борьбе с ним.

Средства пожаротушения подразделяются на подручные (песок, вода, покрывало, одеяло и т.п.) и табельные (огнетушитель, топор, багор, ведро). Рассмотрим наиболее распространенные из них - огнетушители, а также приведем основные правила обращения и использования их при тушении пожаров.

Огнетушители - технические устройства, предназначенные для тушения пожаров в начальной стадии их возникновения.

Огнетушители пенные. Предназначены для тушения пожаров огнетушащими пенами: химической (огнетушители ОХП) или воздушно-механической (огнетушители ОВП). Их не используют при тушении различных веществ и материалов, горящих без доступа воздуха, и электроустановок, находящихся под напряжением.

Объекты, на которых могут возникать опасные явления со взрывами и пожарами, относят к классу взрывопожароопасных.

Все промышленные производства по степени пожарной и взрывной опасности делятся на шесть категорий: А, Б, В, Г, Д, Е:

А – нефтеперерабатывающие заводы, химические предприятия, склады нефтепродуктов;

44

Б – цехи приготовления и транспортировки угольной пыли, древесной муки, сахарной пудры, выбойные и размольные отделения мельниц;

В – лесопильные, деревообрабатывающие, столярные, мебельные, лесотарные и другие предприятия.

Взрывы. Взрыв – это процесс выделения энергии за короткий промежуток времени, связанный с мгновенным физи- ко-химическим изменением состояния вещества, приводящим к возникновению скачка давления или ударной волны, сопровождающийся образованием сжатых газов или паров, способных производить работу.

Явление взрыва может быть вызвано причинами физического и химического характера. В первом случае речь идет о физическом взрыве (это взрывы паровых котлов, баллонов с негорючими газами под влиянием резкого повышения в них давления), во втором – взрывы взрывчатых веществ, различных смесей. Всякий взрыв характеризуется резким скачком давления в среде, окружающей место взрыва, и разрушением.

Мгновенное расширение большого количества сильно нагретых конечных продуктов взрыва и является тем условием, которое определяет собственно явление взрыва – превращение тепловой энергии в механическую. При этом длительность взрыва измеряется десятыми, сотыми и миллионными долями секунды.

Основные поражающие факторы взрыва: воздушная ударная волна; осколочное поле.

45

В результате действия поражающих факторов взрыва происходит разрушение или повреждение зданий, сооружений, технологического оборудования, транспортных средств, элементов коммуникаций и других объектов, гибель или ранение людей.

При взрывах люди получают термические и механические повреждения. Характерны черепно-мозговые травмы, множественные переломы и ушибы, комбинированные повреждения.

Для предотвращения взрывоопасных ситуаций принимаются комплексные меры. В первую очередь, для всех взрывоопасных производств и мест хранения предъявляются требования к территории для их размещения, которая выбирается по возможности в населенных или малозаселенных районах.

Строительство мест хранения должно осуществляться на безопасном расстоянии от населенных пунктов и других мест общего пользования.

Источниками аварий химических производств могут быть прекращение подачи электроэнергии, снижение подачи пара и воды в магистральных трубопроводах, в результате чего нарушается технологический режим и создаются чрезвычайно опасные ситуации.

Надежность обеспечения электроэнергией во взрывоопасных производствах достигается установкой автономного источника электроснабжения, систем защиты производства и аварийного освещения.

Правила пожарной безопасности для образовательных учреждений. В каждом образовательном учреждении необходимо обеспечить противопожарный порядок.

46

Особую опасность для обучающихся и персонала образовательных учреждений представляют ЧС с быстроразвивающимися поражающими факторами, например, пожары, аварии на химически опасных объектах, взрывы. Эта особенность определяет дефицит времени на выполнение защитных мероприятий, которые могут подразделяться на два вида: заблаговременные и оперативные.

Заблаговременно в образовательных учреждениях создать: нормативно-правовую базу, т.е. положения, приказы, инструкции, возлагающие на должностных лиц обязанности

по обеспечению безопасности людей;

оснастить системами оповещения, техническими системами обнаружения опасности, а также средствами безопасности;

провести анализ возможных опасностей и обосновать принципы и способы защиты;

оценить критическое время экстренной эвакуации;

обучить учащихся, преподавателей и персонал способам защиты от пожара и проводить учения и тренировки.

Оперативные мероприятия – это экстренная эвакуация. Особенностью образовательных учреждений является большая концентрация людей на сравнительно малых площадях. При этом учитывать возрастные особенности обучающихся.

Система пожарной безопасности. В образовательных учреждениях наиболее вероятной угрозой с тяжкими последствиями является пожар.

Существует целая система обеспечения пожарной безопасности применительно к образовательному учреждению, изложенная в Государственном стандарте «Пожарная безопасность» (ГОСТ 12.1.004-91), в Федеральном законе «О

47

пожарной безопасности» (№69-ФЗ), «Правилах пожарной безопасности в РФ» (ППБ 01-03). В этих документах определены структура системы пожарной безопасности, требования к ней, обязанности всех уровней власти, должностных лиц и граждан.

В структуру системы пожарной безопасности входит подсистема предотвращения пожара и подсистема противопожарной защиты, направленные на:

профилактику пожаров;

обеспечение пожарной безопасности людей;

обеспечение пожарной безопасности материальных ценностей.

Ответственность за состояние пожарной безопасности возлагается на руководителя учреждения образования, который должен издать ряд приказов:

«Правила пожарной безопасности ...»;

«Об организации пожарной безопасности …»;

«Об организации поведения пожароопасных работ …»;

«О проведении практических тренировок по пожарной безопасности …»;

«Об организации мест для курения …».

Приказы доводятся до исполнителей под роспись, и организуется жесткий контроль за их исполнением.

Экстренная эвакуация является основным способом безопасности людей на пожаре, планируется заблаговременно, предполагает целый комплекс организационных и технических мер.

Эвакуация – внутренний процесс выхода людей из зоны, где возможно воздействие на них опасных факторов пожара.

48

Эвакуационный выход – выход, ведущий в безопасную при пожаре зону.

Путь эвакуации – путь, безопасный для людей, ведущий к эвакуационному выходу.

Требования при эксплуатации зданий: пути эвакуации, должны быть свободными и иметь надпись «Запасной выход». Двери должны закрываются на ключ, с информацией на двери

– где ключ находится.

Лестничные марши – путь эвакуации. Запрещается под ними устраивать кладовые, склады и т.д.

Каждое учебное заведение должно иметь не менее двух выходов. Двери этих выходов, а также из коридоров на лестничные клетки должны открываться по ходу эвакуации и оборудоваться легко открывающимися запорами.

Лестничные клетки должны иметь боковое естественное освещение через окна в наружных стенах. Приборы отопления и внутренние пожарные краны, размещаемые на лестничных клетках, должны устраиваться в нишах. Запрещается отделывать учебные помещения деревом, пластиком и другими горючими материалами, так как при загорании они выделяют отравляющие продукты горения.

Особую опасность представляют чердачные помещения. Для их правильного содержания необходимо выполнить следующие правила:

деревянные конструкции обрабатывать огнезащитным составом;

двери на чердак закрывать на замок; чердачные помещения не захламлять, не устраивать

кладовые, мастерские и т.д.

49

Нельзя устанавливать металлические решетки и жалюзи на окнах помещений, где находятся учащиеся, так как при необходимости окна могут быть использованы как дополнительные пути эвакуации.

Из всех помещений наибольшую опасность представляют химические лаборатории, физические кабинеты и учебные мастерские. Обычно здесь применяют горючие материалы и вещества, легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, газовые горелки, спиртовки, электроприборы и другое оборудование. При работе с перечисленными веществами и жидкостями необходимо присутствие преподавателя или лаборанта.

Для химических лабораторий существуют следующие правила:

–в лаборатории нельзя работать при плохом самочувствии или больным.

–в лаборатории должны быть средства пожаротушения.

–при проведении опытов использовать только те вещества, которые необходимы для данной работы. Запрещено

произвольное смешивание веществ.

–в химической лаборатории запрещено работать одному.

–запрещено оставлять без присмотра включенные электроприборы, газовые горелки, установки, в которых происходят химические процессы.

–после проведенных опытов необходимо вымыть пос у-

ду. Перед уходом из лаборатории отключить электроприборы, выключить воду, перекрыть газовые линии.

Реактивы и другие вещества и материалы, контакт которых может вызвать реакцию, хранить отдельно в несгораемых шкафах в специальной посуде.

50

В мастерских мусор и отходы убирать после каждого занятия. Работы с горючими жидкостями проводить только на открытом воздухе.

Электронагревательные приборы использовать в помещениях с оборудованными для них местами под наблюдением взрослых.

При проведении массовых мероприятий в школе директор назначает ответственного и разрабатывает противопожарные мероприятия. Назначть дежурных, помещения дополнительно обеспечиваются необходимым количеством средств пожаротушения.

В помещении обязательно должно быть два выхода. Количество мест в помещении, где проводятся массовые мероприятия, устанавливают из расчета 0,75 м2 на человека.

Коридоры, проходы и выходы из зданий должны быть свободными. Двери из помещений во время массовых мероприятий запрещается закрывать на замки и засовы, в оконных проемах не должно быть решеток.

При возникновении пожара немедленно сообщить в пожарную охрану. Все взрослые и дети должны покинуть помещения. Об эвакуации сообщить через радиоузел или условным сигналом. Эвакуационные мероприятия проводить согласно плану, который имеется в каждом учебном заведении.

Учащиеся старших классов оказывают помощь в эвакуации младших школьников. После окончания эвакуации проводится сверка их наличия со списочным составом, после чего детей оправляют домой.

51

Действия при возникновении пожара в жилом доме. В

жилых домах пожар чаще всего начинается с появления незначительного пламени, которому предшествует более или менее продолжительный период нагревания или тления твердых горючих предметов.

Первые признаки пожара – это запах перегревшегося вещества и появление дыма, действующего на глаза. Электрические провода, постепенно нагреваясь при перегрузке, дают о себе знать характерным запахом горящей изоляции. Одновременно с этим может погаснуть свет или электрические лампы начнут гореть вполнакала.

Обнаружив начавшийся пожар, сообщить о нем в пожарную охрану.

Пожарную команду нужно вызвать также при появлении даже небольшого количества дыма в доме, когда есть опасность возникновения пожара в недоступном для осмотра месте или при невозможности установить причину появления дыма.

Распространению пожара в жилом доме способствуют вентиляционные каналы, окна и двери, через которые поступает свежий воздух, дающий дополнительный приток кислорода, способствующего развитию пожара. Поэтому нельзя разбивать стекла в окнах горящего помещения и оставлять открытыми двери в соседние помещения. Если пожар не успели погасить вовремя, в связи недостатком огнетушащих средств, принять меры для задержки распространения огня. Для этого плотно закрыть двери и окна, щели заложить мокрой тканью, перекрыть газ, отключить электроэнергию. Защитив органы дыхания немедленно покинуть квартиру, предупредив соседей.

52