III. Перечень литературы, изученной студентом по специальности:

№ п/п

Наименование литературы,

автор, год издания

По каким

вопросам

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

8

Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. – 2-е изд., М.: АРКТИ, 2003

Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. - М.: Просвещение, 1984

Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие.4-е изд. - М.: Изд-во Ун-та Российской академии образования, 1996

Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. - М.: Просвещение, 2000

Полат Е. С., Новые педагогические технологии в системе образования. - М.: Владос, 2001

Соловова. Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс. - М.: Астрель, 2009

Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе / Под ред. А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбова. – М.: Просвещение, 1981

Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. - М.: Филоматис, 2006

Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в школе: Общие вопросы методики. Учеб. пособие для студентов филол. фак-тов. - М., 2002

1. Современная методика обучения иностранным языкам.

2. Использование игр при обучении ИЯ.

3. Вопросы различия психологической деятельности лиц разного возраста.

4. Организация урока иностранного языка в нчальной школе.

5. Новые пед. технологии в системе образования.

6. Цели обучения иностранному языку на современном этапе.

7. Теоретические основы методики обучения ИЯ в средней школе.

8. Обучение ИЯ.