
- •ТЕОРИИ
- •Вопросы темы
- •ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •КЛАССИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
- •Школа научного управления
- •Принципы научного управления по Ф.Тейлору:
- •Развитие идей Ф. Тейлора было продолжено Анри Файолем, основателем Административной (классической) школы (1920-1950гг.)
- •А. Файоль
- •ГЛАВНЫЕ ПОСТУЛАТЫ КЛАССИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ
- •ТЕОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
- •Благодаря исследованиям Мейо в США распространяется термин «человеческие отношения», возникает особая политическая доктрина,
- •ГЛАВНЫЕ ПОСТУЛАТЫ ТЕОРИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
- •ТЕОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ
- •Две теории Д. Мак-Грегора:
- •Исходным пунктом теории У. Оучи является положение о том, что человек - это
- •ГЛАВНЫЕ ПОСТУЛАТЫ ТЕОРИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ
- •Теория «Человеческого капитала»
- •Работники становятся капиталистами не от размывания собственности на корпоративные активы (акции), как утверждает
- •Понятие человеческий капитал вошло в науку в начале 60-х годов XX века в
- •Характерными особенностями концепции человеческого капитала является:
- •Теории стратегического управления (с сер. 1980-х гг.)
- •Гарвардская школа
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Работники становятся капиталистами не от размывания собственности на корпоративные активы (акции), как утверждает молва, а от приобретения знаний и навыков, имеющих экономическую стоимость.
Т. Шульц, Лауреат Нобелевской премии

Понятие человеческий капитал вошло в науку в начале 60-х годов XX века в западной экономической литературе.
Человеческий капитал - это имеющийся у каждого запас знаний, навыков, мотиваций. Инвестициями в него могут быть образование, накопление профессионального опыта, охрана здоровья, географическая мобильность, поиск информации.

Характерными особенностями концепции человеческого капитала является:
применение экономических критериев для оценки роли
человеческого |
фактора |
в |
производстве; |
внутриорганизационное управление;
перестройка всей кадровой политики. Теория человеческого капитала, которая эффективно применяется на практике в странах с развитой рыночной экономикой, бесспорно доказывает, что инвестиции в образование, профессиональную подготовку и мобильность работников чувствительно повышают стоимость и цену его рабочей силы и приносят существенную прибыль, а также обеспечивают конкурентоспособность работников на рынке труда.

Теории стратегического управления (с сер. 1980-х гг.)
Исследователи ^ Мичиганской
школы – С. Фомбрун и его коллеги [Fombrun, 1984] сформулировали одно из первых формализованных определений концепции управления человеческими ресурсами, выдвинув предположение, что управление человеческими ресурсами и управление организационной структурой должны соответствовать организационной стратегии. Отсюда название концепции – «модель соответствия».

Гарвардская школа
М. Бир с соавторами [Beer, 1984] полагали, что «сегодня решение многих проблем требует более широкой, всеобъемлющей и стратегической перспективы в отношении человеческих ресурсов компании». Они подчеркивали необходимость «особого подхода к управлению людьми – подхода, рассчитанного на долгосрочную перспективу, а также, необходимость воспринимать людей как потенциальные активы, а не переменные затраты». Именно эти авторы первыми сформулировали постулат о том, что управление человеческими ресурсами должно стать функцией линейных менеджеров. Линейные менеджеры возлагают на себя больше ответственности за работу по согласованию организационной стратегии с кадровой политикой, а кадровая служба руководствуется миссией создания такой политики, которая определяла бы развитие внутренне интегрированной системы кадровой деятельности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Краткий обзор учений XX в. об управлении показывает, что управленческая мысль постоянно развивалась, выдвигая все новые и новые идеи о том, как должно вестись эффективное управление. В то же время знакомство с учениями показывает, что практика бизнеса и управления им всегда оказывались сложнее, глубже и разнообразнее, чем соответствующая теоретическая мысль, открывая время от времени перед исследователями управления все новые, ранее неведомые стороны и качества и подвергая сомнению положения и теории, которые претендовали на окончательные истины об управлении.
