Тема 5. Психика, поведение и деятельность.

План.

1. Понятие деятельности.

2. Человек как субъект деятельности.

3. Основные характеристики психологической структуры деятельности.

4. Психофизиологические функции деятельности.

5. Освоение деятельности.

6. Виды деятельности.

1. Понятие деятельности. Основные характеристики деятельности: предметность; социальная, общественно-историческая природа деятельности; опосредованность; целенаправленность; продуктивность.

Главный признак деятельности – активность. Источник активности – потребности. Группы или виды потребностей. Пирамида потребностей по А.Маслоу. Отличие деятельности человека от активности животного и поведения животного. Понятие деятельности: деятельность – это внешняя, то есть физическая и внутренняя, то есть психическая активность человека.

2. Человек как субъект деятельности. Понятия «деятельность» и «поведение» человека. Факты поведения человека. Деятельность без относительно к субъекту не может быть наделена психологическими характеристиками. Психологическими характеристиками обладает только субъект деятельности.

3. Основные характеристики психологической структуры деятельности.

Психологическая структура деятельности: мотив, действия, цель. Действие как основная единица деятельности и как процесс. Компоненты действия и их функции.

4. Психофизиологические функции процессов деятельности: сенсомоторные, идеомоторные, эмоционально-моторные. Интериоризация и экстериоризация.

5. Освоение деятельности: умения, навыки и привычки.

6. Виды деятельности. Личность и деятельность.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ.

Тема 6. Внимание как свойство психики.

План:

1. Понятие о внимании, его функциях и физиологических механизмах.

2. Виды внимания.

3. Психологические свойства внимания.

4. Возрастные особенности внимания.

1. Понятие внимания. Функции внимания: Отбор значимых, релевантных (соответствующих потребностям) воздействий и одновременное игнорирование (торможение) других воздействий, побочных; удержание (сохранение) данной деятельности до тех пор, пока не будет достигнута цель; регуляция и контроль протекания психической деятельности.

Физиологические основы внимания. Ориентировочный рефлекс «Что такое?». Закон индукции нервных процессов (И.П.Павлов). Принцип доминанты (А.А.Ухтомский). Психологические теории внимания.

2. Виды внимания. Непроизвольное, произвольное и полепроизвольное (постпроизвольное). Сравнительная характеристика видов внимания и условия оптимального функционирования.

3. Психологические свойства внимания. Закономерность циркуляции и флуктуации внимания.

4. Возрастные особенности внимания.

Тема 7. Ощущения.

План.

1. Понятие об ощущения. Физиологические основы.

2. Классификация ощущений.

3. Общие свойства ощущений.

4. Взаимодействие ощущений.

1. Понятие об ощущениях. Ощущение - психический познавательный процесс, который заключается в отражение отдельных свойств предметов и явлений внешнего и внутреннего мира при непосредственном их воздействии на органы чувств. Физиологическая основа – сложная деятельность органов чувств (И.П.Павлов). Анатомофизиологический аппарат, который принимает воздействия и преобразует их в ощущения называется анализатором. Строение анализатора. и восприятии как процессах познавательной деятельности человека. Физиологические основы ощущений и восприятия.

2. Классификация ощущений. Классификация по месту расположения рецепторов: экстерорецептивные, интерорецептивные, проприорецептивные. Классификация по наличию или отсутствию непосредственных контактов рецептора с раздражителем, вызывающем ощущение: контактные и дистантные. Классификация по модальности: зрительные, слуховые, вибрационные, обонятельные, кожные (тактильные, болевые, температурные), вкусовые, статические.

3. Общие свойства ощущений. Пороги ощущений. Интенсивность ощущений. Латентный период реакции. Адаптация и ее виды.

Восприятие человека человеком. Психологические механизмы восприятия людей друг другом.

4. Взаимодействие ощущений. Компенсация. Сенсибилизация. Синестезия.