ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И МЕТОДОЛОГИЯ ПОЗНАНИЯ
Ключевые понятия : наука, рациональность, научная рациональность, научный факт, проблема, гипотеза, научная теория, научная картина мира, теоретический уровень научного познания, эмпирический уровень научного познания, метод, этнос науки парадигма, научная революция, синергетика
Научное познание является особой формой познавательной деятельности, целью которой является достижение объективного, обоснованного и системно-организованного знания, высшей формой которого выступают законы.
По поводу времени и места «рождения» науки до сих пор нет единого мнения среди специалистов. Наиболее распространенными являются 3 позиции:
1.Наука не имеет места и времени своего рождения, является внеисторическим феноменом, ибо на всем протяжении человеческой культуры происходило накопление информации.
2.Наука возникает в Западной Европе в XVI-XVIIвв., в качестве доказательства чего приводится возникновение экспериментального естествознания и использования языка математики.
3.Наука и философия рождаются одновременно в Древней Греции в VII-VI вв. до н.э.
Античная наука уже с момента своего возникновения представляет собой не только форму обобщения реального практического опыта, но и способ создания особой модели мира (включающей в себя идеальные объекты), в которой воплощается предметность.
Предпосылки формирования науки:
1.Потребность в сохранении и трансляции аккумулированного опыта в различных практических сферах деятельности (измерение площадей в земледелии, расчет в строительстве, вычисление положений небесных светил и др.)
2.Возникновение специализированной деятельности по обучению (наличие школьного обучения в Греции). 3.Превращение процесса формирования абстракции в особую деятельность, регулируемую своими правилами и нормами (риторика, логика).
Основополагающие характеристики науки как элемента современной культуры:
1.Рациональность и рефлексивность 2.Предметность 3.Наличие идеальных объектов 4.Эвристичность
5.Системная организованность и обоснованность знания
6.Общезначимость и универсальность
Структура научного познания:
Современная методология науки выделяет 2 основных
уровня научного познания: эмпирический и теоретический.
Выделение эмпирического и теоретического уровней научного познания осуществляется по следующим критериям:
1.По предмету: на эмпирическом уровне предметом являются явления в их непосредственном воздействии на человека; на теоретическом – сущность и объективные закономерности явлений и процессов.
2. По методам: на эмпирическом уровне используются методы эмпирического исследования: наблюдения, измерение, эксперимент. На теоретическом – метод идеализации, мысленный эксперимент, аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный и т.д.
3.По средствам деятельности: на эмпирическом уровне такими средствами являются различные приборы, фиксирующие эмпирические факты, а так же эмпирические термины, в которых эти факты используются; на теоретическом уровне главным средством является особый язык науки, описывающий в теоретических терминах идеальные объекты.
4. По результату: на эмпирическом уровне результатом является эмпирический факт как результат обобщения эмпирических зависимостей данных научного наблюдения и эксперимента; на теоретическом уровне – развитая научная теория как сложно организованная система, основным элементом которой являются законы.
Метод в науке – путь исследователя к истине.
Увеличение и развитие методов познания привело к становлению методологии как учения о методах познания, включающего принципы и способы организации познавательного процесса, его механизмы и логику развития.
Взаимосвязь между эмпирическим и теоретическим уровнями научного познания позволяет выработать
теорию.
Теория есть результат и высшая форма организации научного знания.
Наука есть особая познавательная деятельность, целью которой является достижение объективного системно-организованного знания, высшей формой которого выступаю законы.
Наука есть особый социокцультурный феномен, характеризующийся различными типами институализации и выполняющий в культуре в зависимости от своего статуса определенные функции.