Расстояние между «мирами»

Расстояние между мирами (моделями мировоззрений):

1) Расстояние между мирами не является симметричной характеристикой. От x до y может быть одно расстояние, а от y до x – другое. Чем больше в одном мире моделей, отличающихся от моделей другого мира, тем больше расстояние. Отсюда следует, что расстояние от одного мира до другого должно быть прямо пропорционально количеству отличающихся моделей, например, от W₁ до

W₂ : µ(W₂) – µ(W₁∩W₂);

2) Чем больше веса у одинаковых моделей, тем меньше между

ними расстояние. Таким образом, расстояние должно быть обратно

пропорционально ή (µ(W₁∩W₂);

3) Чем больше веса моделей, к которым взаимно противоречивое отношение, тем дальше миры. Из этого требования следует, что в случае взаимно противоречивого отношения расстояние между мирами должно увеличиваться. Расстояние прямо пропорционально ή (W₁⌂W₂) – ή (W₁∩W₂).

В этом случае расстояние между мирами W 1 и W 2 может быть определе-

но следующим образом:

R(W₁, W₂) = (µ(W₂) – µ(W₁ ∩W₂)) * (ή (W₁⌂W₂) – ή (W₁⌂W₂))/ή(W₁∩W₂).

Пример определения расстояния между мирами

Задача. Необходимо сравнить друг с другом следующие модели модели

W₁ = x⁺x + x⁺y + x⁺z = x(x + y + z);

W₂ = y⁺y + y^–x + y^–z = y⁺y – y⁺x – y⁺z = y(y – x – z);

W₃ = z⁺z + z^–x + z⁺y = z⁺z –z⁺x + z⁺z = z(z – x + y).

Результаты решения:

R(W₁, W₂) = (3–1)(2)/1 = 4;

R(W₁, W₃)= (3–2)(2)/4=0,5;

R(W₂, W₃)= (3–2)(2)/4 = 0,5;

R(W₃, W₂)= 0,5.

Задачи для самостоятельного решения

Задача. Руководство крупной транснациональной корпорации для обсуждения вариантов выгодных контрактов были опрошены две международные группы экспертов (в первой группе – 100 экспертов, во второй – 200 экспертов).

В первой группе, включавшей 100 экспертов, результаты голосования распределились следующим образом:

Вариант контракта	за	против	возд.
№1	80	10	10
№2	95	0	5
№3	10	50	40
№4	40	30	30

Во второй группе, включавшей 200 экспертов, результаты голосования распределились следующим образом:

Вариант контракта	за	против	возд.
№1	180	10	10
№2	95	100	5
№3	10	150	40
№4	40	130	30

Вопросы для самоконтроля

1) Что такое обучение объекта?

2) Какой информационный объект является частично управляемым и частично прогнозируемым?

3) Какой информационный объект является тотально управляемым и полностью прогнозируемым?

4) Охарактеризуйте невидимые, тривиальные и опасные модели в конкретном мире системы мировоззрения.

5) Охарактеризуйте понятие «информационная энергия».

6) Каким можно выразить информационную энергию математически?

7) Сформулируйте закон распространения слухов по Оллпорта-Постмана.

8) Какой формулой можно выразить закон распространения слухов?

9) Охарактеризуйте периоды распространения слухов.

10) Каким свойством по отношению к субъектам обладает слух как модель мировоззрения?

11) Что такое напряженность воздействия инфор­мационного источника и как ее рассчитать?

12) Как оценить вероятность распространения модели мировоззрения?

8