3.5. Методические указания к выполнению работы

3.5.1. Согласуйте с руководителем занятия числовые значения переменных для применения в работе, переведите их hex-формат.

3.5.2. Составьте листинг программы для ввода на выполнение и контроля результатов, подобно примеру показанному в табл. 2.2 лабораторной 2. Введите программу в ОЗУ стенда.

3.5.3. Подготовьте предполагаемый вариант функциональной схемы АЛУ, соответствующей исполнению заданного набора команд. На схеме проставьте обозначения функциональных входов/выходов, поддерживающих подключение микроприказов при обращении к узлу. Для объяснения продумайте (можете и представить в отчёте по работе) предполагаемую временную диаграмму сигналов на линиях шин функционального узла.

3.5.4. Инициируйте запуск выполнения команд программы либо в «автоматическом», либо в пошаговом режиме. Содержимое регистров резуль-тата необходимо контролировать и фиксировать в графе комментария таблицы до и после исполнения операции.

3.5.5. Подготовьте отчет в соответствии с требованиями раздела 6 по форме и составу и сдайте для контроля руководителю занятия.

3.6. Содержание отчета по работе

3.6.1. Отчет оформляется один на бригаду из одного-двух исполнителей.

3.6.2. Отчет должен содержать:

– наименование работы;

– цель работы;

– задание на работу;

– краткую характеристику ресурсов лабораторного стенда, применяемых в работе;

– функциональную схему АЛУ со связями, обеспечивающими доступ к функциональным узлам;

– результаты исследования команд для АЛУ (по форме табл. 2.2);

– заключение и пояснения по результатам работы (если они не сделаны по представлению результатов исследования операций в тексте отчета).

3.7. Вопросы для самоконтроля

3.7.1. Какие варианты сумматоров Вам известны? Какой вариант применен в стенде? Ваши мотивы, пояснения?

3.7.2. Какие входы/выходы должны иметь арифметический сумматор?

3.7.3. Для каких вариантов исполнения сумматоров предпочтительно применять при вычитании представление операндов в дополнительном коде? Поясните.

3.7.4. Какие входы/выходы должны присутствовать в функциональном узле АЛУ для операции «И»?

3.7.5. Какие входы/выходы должны присутствовать в функциональном узле АЛУ операции «ИЛИ»? Есть ли отличия в функциональном узле «исключающее ИЛИ» по составу линии входов/выходов?

3.7.6. Какие признаки результата не образуются при выполнении логических операций?

3.7.7. Какие признаки результата должен фиксироваться после выполнения операции сдвига? Почему?

3.7.8. Какие признаки должен фиксироваться по выполнению операций счета? Почему?

3.7.9. Мотивируйте состав функциональной схемы и временную диаграмму управления сумматором при выполнении операции процессором с общей внутренней магистральной шиной данных?

3.7.10. В чем должно быть отличие функциональной схемы сумматора, примененного для выполнения арифметического вычитания? Как изменится временная диаграмма управления сумматором при вычитании чисел?

3.7.11. Поясните образование результата на примере выполнения операции арифметического сложения чисел 5Вh и В9h?

3.7.12. Поясните образование результата на примере выполнении операции арифметического вычитания числа В9h из 5Вh? Как изменится результат при арифметическом сравнении?

3.7.13. Объектом хранения числа подлежащего инкременту является ячейка памяти с адресом 0А00h. Какой состав АЛУ необходим и какой временной диаграммой сигналов управления можно обеспечить выполнение операции?

3.7.14. Какие результаты ожидаются при выполнении операции И, ИЛИ, «исключающее ИЛИ» над числами 5Вh и В9h, размещенными в регистрах А и В процессора учебного стенда?

Лабораторная работа 4

Подготовка и отладка программы обработки числовой информации