гос. экзамен / госы_2011 / 6. Молодежные субкультуры

6. Молодежные субкультуры. Понятие культуры и субкультуры. Молодежная субкультура и культура для молодых. Понятие контркультуры. Основные тенденции современных молодежных субкультур. Актуальные молодежные субкультуры. Значение субкультуры для социализации индивида. Деструктивные молодежные субкультуры: критерии деструктивности, причины появления, особенности профилактики девиаций.

Определение термина «культура» связано с той теоретико-методологической концепцией, в рамках которой мы рассматриваем это понятие.

Мы можем выделить следующие представления:

– Культура как совокупность материальных продуктов, созданных человеком;

– Культура как совокупность духовных ценностей;

– Культура как система ограничений животных инстинктов;

– Культура как система символов, упорядочивающих взаимодействия людей.

Субкультура – это культура некой общности людей, объединенных общими ценностями, мировоззрением, интересами, особенностями жизнедеятельности. Также субкультурой иногда называют саму общность. Субкультура не обязательно противоречит общепринятым культурным ценностям. А. Коэн пишет, что «субкультура – это культура в культуре, имеющая строго определенные контуры. Она включает знания, верования, цели и ценности, суждения и оценки, предрассудки и предубеждения, жаргон и манеру поведения, характерные для социальной группы и разделяемые ее членами. К этой множественной системе субкультур относится и молодежная культура».

Существование субкультур подчеркивает плюралистичный характер развития сегодняшнего мира. Парадигма культурного плюрализма подчеркивает множественность и многообразие культур.

В нашем учебном курсе мы отходим от понимания субкультуры как некой общности, контрастно выделяющейся по ряду специфических признаков. Субкультурные особенности присущи всем представителям общества. Само понятие «общепринятый» сегодня некорректно. Концепция социальный мира, который традиционно представлялся как «общая единая культура и немногочисленные девиантные субкультуры», сегодня не отражает реального положения вещей.

Левикова разделяет понятия «молодежная культура и культура для молодых».

Контркультура — это специфическая субкультура, которая направлена против отдельных ценностей традиционной культуры. Первоначально многие субкультуры возникали как форма протеста. В западных странах контркультуры возникали как движение против войны во Вьетнаме (в США), и вообще против ценностей буржуазного мира – карьеры, се-

мьи, церкви. В Советском Союзе известна контркультура хиппи, называемая «системой», возникшая как оппозиция существующему строю и официальному молодежному движению ВЛКСМ в частности.

Термин «контркультура» впервые был использован американским социологом Теодором фон Роззаком, применявшим его для обозначения новых течений в искусстве, черпавших вдохновение из источников, противопоставляющих себя традиционной культуре. Помимо прочего, контркультура противопоставляла себя тем, что ставила во главу угла чувственно-эмоциональное переживание бытия, находящееся за рамками умозрительно-логических методов познания.

Контркультура, как правило, не просто имеет парадигму, отличающуюся от парадигмы доминирующей культуры, но и явным образом противопоставляет себя доминирующей культуре, ставит под сомнение господствующие культурные ценности, нормы и моральные устои, создаёт свою собственную систему норм и ценностей.

Особо ярко выражена контркультура была в «молодёжной революции» 1960-х годов, движении хиппи и 70-х панк.

В СССР примером контркультуры являлась андерграундная рок-культура.

В качестве примера современной контркультуры можно рассматривать ультра-правых (ранее их называли скинхедами).

Основные тенденции современных молодежных субкультур:

- акцент на действии, а не на внешнем виде: в последнее время представителей субкультур в повседневной жизни нельзя отличить от других студентов;

- крайняя дифференциация, разрозненность;

- снижение популярности СК среди молодежи – т.к. мир все более плюралистичен и разнообразен – нет потребности примыкать с КС, чтобы выделиться из толпы;

- смешение стилей, фьюжн.

Современными молодежными субкультурами сегодня являются аниме, хип-хоп-культура, рок-культура (много направлений), стритрейсеры, трейсеры, футбольные фанаты, футбольные хулиганы, йоеры, растаманы, фрики, ультраправые, ролевики и многие другие.

Деструктивные субкультуры. Деструктивность можно рассматривать как разрушительное поведение по отношению к себе или к социуму. В отношении личности – как правило, под деструктивным поведением понимают злоупотребление алкоголем, наркотиками, суицидальное поведение. В отношении социума – экстремизм или кримминальное поведение. Молодежная СК может провоцировать такие виды действий. Но чаще МСК обвиняют в деструктивности абсолютно беспочвенно (пример – эмо, готы). Тем не менее, это не отменяет наличия действительно деструктивных СК. Поэтому в работе с молодежью необходимо ориентироваться не на личные вкусы, симпатии и антипатии, а на объективные критерии деструктивности, например:

1. Уровень употреления алкоголя, наркотиков.

2. Уровень делинквентности и степень тяжести преступлений.

3. Уровень суицидов.

К деструктивным СК из распространенных в России МСК можно отнести ультраправых и гопников.

Деструктивные СК появляются по ряду причин:

1. Социально-экономические причины (расслоение, эк.кризис, безработица, обнищание населения – пример – криминальные СК 90-х).

2. Политические причины (воздействие извне - ультраправые)

3. Социокультурные (гопники).

Профилактика – вовлечение молодежи в позитивную социальную деятельность, спорт и активный образ жизни, формирование толерантного отношения, в т.ч. работа с мигрантами и приезжими.

Но если социально-экономическая ситуация объективно не изменится, то деструктивность будет расти, независимо от действий специалистов по работе с молодежью.