гос. экзамен / госы_2011 / 4. Психофизиол. концепция

4. Психофизиологическая концепция социализации – З. Фрейд. Семья как основной агент социализации. Эффективная социализация как умение удовлетворять базовые потребности, не нарушая социальные запреты. Механизмы социализации: подражание, прямой запрет, замещение-подстановка. Ограничения психофизиологической концепции.

Социализация – это процесс усвоения норм и правил поведения в обществе, системы ценностей, становление мировоззрения, развитие мышления и профессиональных навыков. Определение социализации тесно связано с той теоретико-методологической базой, которой придерживается ученый. В данном вопросе мы рассматриваем концепцию социализации как психофизиологического развития, основателем которой является З. Фрейд.

С точки зрения Фрейда, смысл социализации, ее основное назначение, заключается в том, чтобы научиться удовлетворять свои психофизиологические потребности, не нарушая при этом социальных запретов.

Процесс социализации – это воспитание индивида, а основным агентом, таким образом, является семья.

Механизмы социализации: подражание, прямой запрет, замещение-подстановка.

Подражание: индивид копирует поведение родителей, наиболее эффективный механизм мотивирования ребенка. Пример с чисткой зубов и занятиями сортом.

Запрет. Задача семьи – сформировать табу. Пример – воровство. Низкая эффективность прямого запрета, если он касается базовых потребностей.

Замещение-подстановка. Более эффективный механизм, т.к. ребенок не подавляет потребность, а учится реализовывать ее социально приемлемым способом.

Стадии психосексуального развития.

Оральная.

Анальная.

Фаллическая.

Латентная.

Генитальная.

Критика психофизиологического подхода связана, как правило, с 2 аспектами:

1. Индивид рассматривается исключительно как объект, его роль пассивна, а личность детерминирована воспитанием. Преувеличение важности первичной социализации – с т.з. этой концепции невозможно изменить то, что было привито в раннем детстве.

2. Биологический детерминизм – преувеличение биологической детерминанты в личности человека. Пример с гендерными стереотипами.

3. Преувеличение роли бессознательного в структуре личности человека. Иногда банан – это просто банан 