UMK_Inform_teh_bak
.pdfAccess как СУБД, поддерживающая реляционную модель базы данных. Объекты Access, средства создания объектов. Структура БД в Access: совокупность взаимосвязанных таблиц. Виды связи между таблицами. Понятие целостности данных.
Разработка информационной структуры РБД. Создание базы данных. Описание поля: имя, тип, размер (длина), точность (для числовых данных), другие свойства поля. Уникальный атрибут (ключевое поле). Простой и составной ключи. Индексирование: простое и многоуровневое.
Ввод, пополнение и коррекция данных в базе. Поиск объекта по значению уникального атрибута. Связанные атрибуты. Упорядочение и сортировка данных в базе: на экране и индексное.
Выборка данных по определенному правилу: список, вычисления в запросе. Условие отбора данных как логическое выражение: логические переменные, операции отношения, логические операции. Построитель выражений, его использование.
Понятие формы. Виды форм. Средства создания формы. Использование форм для обновления данных.
Связи между таблицами. Виды связей. Понятие целостности данных и ее обеспечение. Средства создания связей.
Вывод результатов обработки данных в базе на печать: отчеты.
Тема 8. Компьютерные сети. Глобальная сеть Internet
Современные информационно-телекоммуникационные технологии и виды компьютерных сетей. Локальные и глобальные компьютерные сети. Топология сетей.
Понятие протокола. Контроль доступа в сети.
История создания и развития сети Интернет. Сеть Интернет, ее физическая и логическая структура. Протокол TCP/IP.
Понятие гипертекста. Язык гипертекстовой разметки - HTML.
11
Адресация в Интернет. Доменная система имен.
Программные средства для работы в Интернет. Назначение модема. Подключение к сети. Доступ к сети Интернет. Выделенный и коммутируемый каналы.
Методы размещения информации в Интернет. Виды служб в Интернет. Понятие сайта. Накопление, интеграция и использование информации в Интернет.
Электронная почта. Программа Оutlook Express.
Методы поиска информации в Интернет. Поисковые каталоги. Справочные поисковые системы (поисковые машины) в Интернет. Язык запросов. Способы поиска и получения информации.
Информационная безопасность: виды угроз, основные типы вредоносных программ, способы защиты информации и персональных данных, современные антивирусные программы.
Тема 9. Современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации
Справочные информационно-правовые системы. Государственные и негосударственные справочные информационно-правовые системы. Государственные информационно-справочные системы - ЭТАЛОН НЦПИ Минюста России, система НТЦ "Система" ФАПСИ. Основные негосударственные информационно-справочные системы "Консультант Плюс", "Кодекс", "Гарант", АРМ "Юрист", Референт и другие.
Пользование справочно-правовой системой «КонсультантПлюс». Инструментарий справочной правовой системы «КонсультантПлюс».
Поиск документов. Список документов. Работа с текстом документа. Особенности практического применения справочно-правовой системы
«Гарант». Открытие информационной базы. Основное меню. Работа с
12
документами. Поиск документов. Фильтры поиска. Списки документов. Использование папок. Распечатка текстов, копирование и сохранение в файл.
Тема 10. Современные методы статистической обработки правовой информации
Основные понятия теории множеств. Операции над множествами. Основные понятия математической логики. Высказывание. Операции над
высказываниями.
Основные понятия теории вероятностей: случайное событие, вероятность, математическое ожидание, среднее квадратичное отклонение.
Основные понятия математической статистики; математические методы проверки гипотез. Статистические исследования социально-правовых явлений. Статистические показатели.
13
Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
Тематический план учебной дисциплины
очной формы обучения
|
|
|
Количество часов |
|
||
Разделы и темы дисциплины |
|
|
|
Практи- |
|
Самостоя- |
|
Всего |
Лекции |
ческие |
|
тельная |
|
|
|
занятия |
|
работа |
||
|
|
|
|
(семинары) |
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
|
5 |
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Технические средства информационных |
|
10 |
2 |
4 |
|
4 |
технологий в юридической деятельности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Программные средства информационных |
|
9 |
2 |
4 |
|
3 |
технологий в юридической деятельности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Текстовые редакторы: назначение, |
|
14 |
2 |
8 |
|
4 |
функции, использование. MS Word |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Электронные таблицы: назначение, |
|
10 |
2 |
4 |
|
4 |
функции, использование. MS Excel |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Программы создания презентаций: |
|
|
|
|
|
|
назначение, функции и использование. MS |
|
9 |
2 |
4 |
|
3 |
PowerPoint |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Программные продукты прикладного |
|
9 |
2 |
4 |
|
3 |
назначения |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Системы управления базами данных: |
|
14 |
2 |
8 |
|
4 |
назначение, функции, использование. MS Access |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Компьютерные сети. Глобальная сеть |
|
9 |
2 |
4 |
|
3 |
Internet |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Современные информационные |
|
|
|
|
|
|
технологии для поиска и обработки правовой |
|
10 |
2 |
4 |
|
4 |
информации |
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Современные методы статистической |
|
14 |
2 |
8 |
|
4 |
обработки правовой информации |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
36 |
- |
- |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого за семестр |
|
144 |
20 |
52 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине (4 зачетные единицы) |
|
144 |
20 |
52 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
14
Тематический план учебной дисциплины
заочной формы обучения
|
|
|
Количество часов |
|
||
Разделы и темы дисциплины |
|
|
|
Практи- |
|
Самостоя- |
|
Всего |
Лекции |
ческие |
|
тельная |
|
|
|
занятия |
|
работа |
||
|
|
|
|
(семинары) |
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
|
5 |
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Технические средства информационных |
|
10.5 |
0,5 |
1 |
|
9 |
технологий в юридической деятельности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Программные средства информационных |
|
10.5 |
0,5 |
1 |
|
9 |
технологий в юридической деятельности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Текстовые редакторы: назначение, |
|
11.5 |
0,5 |
1 |
|
10 |
функции, использование. MS Word |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Электронные таблицы: назначение, |
|
9 |
|
|
|
9 |
функции, использование. MS Excel |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Программы создания презентаций: |
|
|
|
|
|
|
назначение, функции и использование. MS |
|
7 |
|
|
|
7 |
PowerPoint |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Программные продукты прикладного |
|
10,5 |
0,5 |
1 |
|
9 |
назначения |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Системы управления базами данных: |
|
13,5 |
0,5 |
1 |
|
12 |
назначение, функции, использование. MS Access |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Компьютерные сети. Глобальная сеть |
|
8,5 |
0,5 |
1 |
|
7 |
Internet |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Современные информационные |
|
|
|
|
|
|
технологии для поиска и обработки правовой |
|
13,5 |
0,5 |
2 |
|
11 |
информации |
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Современные методы статистической |
|
13,5 |
0,5 |
2 |
|
11 |
обработки правовой информации |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
36 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого за семестр |
|
144 |
4 |
10 |
|
130 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине (4 зачетные единицы) |
|
144 |
4 |
10 |
|
130 |
|
|
|
|
|
|
|
15
Тематический план учебной дисциплины
заочной формы обучения
на базе высшего профессионального образования
|
|
|
Количество часов |
|
||
Разделы и темы дисциплины |
|
|
|
Практи- |
|
Самостоя- |
|
Всего |
Лекции |
ческие |
|
тельная |
|
|
|
занятия |
|
работа |
||
|
|
|
|
(семинары) |
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
|
5 |
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Технические средства информационных |
|
10.5 |
0,5 |
1 |
|
9 |
технологий в юридической деятельности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Программные средства информационных |
|
10.5 |
0,5 |
1 |
|
9 |
технологий в юридической деятельности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Текстовые редакторы: назначение, |
|
11.5 |
0,5 |
1 |
|
10 |
функции, использование. MS Word |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Электронные таблицы: назначение, |
|
9 |
|
|
|
9 |
функции, использование. MS Excel |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Программы создания презентаций: |
|
|
|
|
|
|
назначение, функции и использование. MS |
|
7 |
|
|
|
7 |
PowerPoint |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Программные продукты прикладного |
|
10,5 |
0,5 |
1 |
|
9 |
назначения |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Системы управления базами данных: |
|
13,5 |
0,5 |
1 |
|
12 |
назначение, функции, использование. MS Access |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Компьютерные сети. Глобальная сеть |
|
8,5 |
0,5 |
1 |
|
7 |
Internet |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Современные информационные |
|
|
|
|
|
|
технологии для поиска и обработки правовой |
|
13,5 |
0,5 |
1 |
|
12 |
информации |
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Современные методы статистической |
|
13,5 |
0,5 |
1 |
|
12 |
обработки правовой информации |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
36 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого за семестр |
|
144 |
4 |
8 |
|
132 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине (4 зачетные единицы) |
|
144 |
4 |
8 |
|
132 |
|
|
|
|
|
|
|
16
Тематический план учебной дисциплины
заочной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
|
|
|
Количество часов |
|
||
Разделы и темы дисциплины |
|
|
|
Практи- |
|
Самостоя- |
|
Всего |
Лекции |
ческие |
|
тельная |
|
|
|
занятия |
|
работа |
||
|
|
|
|
(семинары) |
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
|
5 |
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Технические средства информационных |
|
9,5 |
0,5 |
1 |
|
8 |
технологий в юридической деятельности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Программные средства информационных |
|
9,5 |
0,5 |
1 |
|
8 |
технологий в юридической деятельности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Текстовые редакторы: назначение, |
|
10,5 |
0,5 |
1 |
|
9 |
функции, использование. MS Word |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Электронные таблицы: назначение, |
|
9,5 |
0,5 |
|
|
9 |
функции, использование. MS Excel |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Программы создания презентаций: |
|
|
|
|
|
|
назначение, функции и использование. MS |
|
7,5 |
0,5 |
|
|
7 |
PowerPoint |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Программные продукты прикладного |
|
10,5 |
0,5 |
1 |
|
9 |
назначения |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Системы управления базами данных: |
|
14,5 |
0,5 |
1 |
|
13 |
назначение, функции, использование. MS Access |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Компьютерные сети. Глобальная сеть |
|
8,5 |
0,5 |
1 |
|
7 |
Internet |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Современные информационные |
|
|
|
|
|
|
технологии для поиска и обработки правовой |
|
14 |
1 |
2 |
|
11 |
информации |
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Современные методы статистической |
|
14 |
1 |
2 |
|
11 |
обработки правовой информации |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
36 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого за семестр |
|
144 |
6 |
10 |
|
128 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине (4 зачетные единицы) |
|
144 |
6 |
10 |
|
128 |
|
|
|
|
|
|
|
17
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Настоящие учебно-методические материалы ориентированы на студентов, получивших базовые знания по информатике в старшем звене средней школы, что является необходимым условием для успешного усвоения данной дисциплины.
Основными видами учебных занятий по дисциплине являются лекции, практические занятия, выдача тем рефератов и проведение их защит, а также организация самостоятельной работы.
Лекции проводятся, как правило, в составе потоков для всех трех групп по 2 часа. При проведении лекций используется мультимедийный проектор для сопровождения излагаемого материала программами презентаций по наиболее сложным вопросам и демонстраций элементов работы в рассматриваемых пакетах прикладных программ. Сами презентации рекомендуется проводить без использования анимационных эффектов изменения текста на экранах и в 2-х (максимально 3– х) цветовой гамме. Это позволит сосредоточить внимание обучаемых на уяснении сути излагаемого материала.
Практические занятия проводятся с целью закрепления наиболее важных для будущей профессиональной деятельности частей лекционного курса, освоения навыков и методов практического использования изученного теоретического материала, а также контроля успеваемости учащихся. Как правило, занятия данного вида проводятся в составе групп по 15 человек в компьютерном классе, обеспечивающем каждого обучаемого возможность работы на компьютере. Кроме того, каждый элемент действий студентов целесообразно предварять демонстрацией правильных действий и получением желаемых результатов с помощью проектора.
Самостоятельная работа необходима учащимся для подготовки к семинарским занятиям и зачету, а также подготовки рефератов на выбранную
18
тему с использованием материалов преподаваемого курса, лекций и рекомендованной литературы. Необходимо контролировать выполнение данного вида учебной работы студентов проведением промежуточного контроля на всех видах занятий (в особенности практических) в виде проверки выполнения заданий на самостоятельную работу. Кроме того, защита рефератов также позволит дисциплинировать студентов в отношении добросовестного использования выделяемого времени для самостоятельной работы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Учебная работа студентов по данной дисциплине включает в себя посещение лекций, участие в практических занятиях, освоение практических навыков работы на ПК с различными программами, подготовку рефератов и их защиту, а также самостоятельную работу.
Основным видом учебной работы является освоение лекционного материала, преподаваемого в соответствии с настоящей программой.
Практические занятия проводятся с целью закрепления наиболее важных для будущей профессиональной деятельности частей лекционного курса, освоения навыков и методов практического использования изученного теоретического материала, а также контроля успеваемости учащихся.
Самостоятельная работа необходима учащимся для подготовки к практическим занятиям и зачету, а также подготовки рефератов на выбранную тему с использованием материалов преподаваемого курса, лекций и рекомендованной литературы.
При подготовке рефератов необходимо использовать как традиционные печатные источники информации (научно-популярные и научные книги, статьи из научно-технических и научно-популярных журналов), так и ресурсы
19
Интернет; состав источников информации должен быть согласован с руководителем работы по подготовке реферата.
Объем реферата должен быть не менее 10 страниц формата А4 (поля: левое - 25 мм, правое, верхнее и нижнее - 20 мм; шрифт - Times New Roman, 14; интервал - полуторный; нумерация страниц - сквозная). Реферат должен включать в себя: титульный лист; оглавление (план работы); введение (обоснование актуальности темы, цель работы); основное содержание с разбивкой на разделы и параграфы; заключение; список нормативных правовых актов и использованной литературы.
При подготовке к практическим занятиям по теме 3 необходимо в первую очередь усвоить назначение и функции текстовых редакторов, их основные и дополнительные возможности, представлять этапы подготовки текстовых документов. Затем перейти к изучению средств конкретного текстового редактора MS Word, входящего в состав программного пакета MS Office.
Особое внимание надо уделить основным правилам ввода (набора) текста, в частности переходу к следующему абзацу, "принудительному" переходу к следующей строке. Студенту следует уяснить понятие абзаца, как основной структурной единицы текста.
Редактирование текста предполагает выполнение определенных манипуляций с фрагментами текста. Поэтому студенту следует выбрать для себя наиболее простые приемы выделения различных фрагментов текста и средства (и порядок их использования) для выполнения вставки, замены, удаления и перемещения выделенных фрагментов текста. Также следует определить, какие специальные средства, и каким образом следует использовать при вводе и редактировании текста. Редакционная обработка текста, как правило, заканчивается орфографическим и грамматическим контролем, поэтому необходимо освоить приемы такого контроля и исправления обнаруженных ошибок. При этом нужно обратить внимание на то,
20