Министерство образования и науки РФ
Федеральное агентство по образованию РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тульский государственный университет
Кафедра геоинженерии и кадастра
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ № 1
«ИЗУЧЕНИЕ МИНЕРАЛОВ»
Направление подготовки: 270100 «Строительство»
Специальности:
270102 «Промышленное и гражданское строительство»; 270106 «Производство строительных материалов и конструкций»; 270109 «Водоснабжение и водоотведение»; 270205 «Автомобильные дороги и аэродромы»
Форма обучения: очная, вечерняя,заочная
Тула , 2011
Разработал: доцент кафедры геоинженерии и кадастра, канд. техн. наук В.В.Чекулаев
Рассмотрены и утверждены на
заседании кафедры ГиК от
11 февраля 2011 г,
протокол №18.
Зав. кафедрой ГиК И.А.Басова
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ
Курс «Инженерная геология» является единственной геологической дисциплиной, включенной в учебные планы подготовки студентов по направлению
Целью настоящих лабораторных работ является приобретение студентами минимума знаний по определению главнейших породообразующих минералов..
При изучении минералов основными задачами являются:
- изучение основных диагностических признаков, характеризующих минералы и методики диагностики минералов;
-
изучение главнешних породообразующих их минералов по диагностическим признакам и особым свойствам.
2. Объекты исследований
Объектом изучения и исследования в настоящих лабораторных работах являются коллекции главнейших породообразующих минералов.
3. ЗАДАНИЕ НА РАБОТУ
Изучение минералов рассчитано на 2 занятия. При этом используются: демонстрационные и рабочие коллекции с образцами пород, пластинки, стекла, Фарфоровые пластинки, 10 %-ный раствор НСl.
На первом занятии студентам объясняют физические свойства минералов и их диагностические признаки. Первый час занятий проводится в минералогическом музее. Второй час занятий студенты изучают минералы классов: самородные, сульфиды, галоиды и окислы.
На втором занятии изучают и описывают минералы классов: сульфаты, карбонаты, силикаты.
4. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ.
Описание минералов следует выполнять по единой схеме в следующей последовательности:
1. Указать наименование минерала.
2. Химическая формула.
3. Класс.
4. Цвет (цвет черты).
5. Блеск, прозрачность.
6. Спайность.
7. Твердость.
8. Плотность.
9. Особые свойства.
1О. Выделить важнейшие диагностические признаки.
При изучении минералов студенты должны самостоятельно определить основные их свойства и выделить главные диагностические признаки. В случае затруднения самостоятельного решения частного вопроса рекомендуется обратиться к методическим указаниям или к преподавателям.
5. Указания по оформлению отчета
Предпочтительная схема отчета при изучении минералов является схема их описания в виде таблицы. Форма таблицы предлагается преподавателем.
6. ПОНЯТИЕ О МИНЕРАЛАХ
Минералом называет природные химические соединения, однородные по своему физическому строению и химическому составу.
Однородность минерала означает, что каждая мельчавшая из его частей Физически и химически идентична его частям.
В природе в настоящее время известно около 2500 минералов. Иногда они представлены совокупностью элементов FeS2 KCl и т. п.
Общепринятая классификация минералов основана на их химическом составе, где определяющим признаком является анионная группа (таблица).
Таблица 1
____________________________________________________
№ Класс Анионная № Класс Анионная
п/п группа п/п группа
____________________________________________________
1. Самородные 6. Карбонаты [CO3]
элементы
2. Сульфиды S 7. Фосфаты [PO4]
3. Галоиды F ,CL ,I 8. Вольфроматы [WO4]
4. Окислы и O 9. Силикаты [SiO4] ,
гидроокислы (OH)
5. Сульфаты [SO3] ,[SO4]
Химический состав и строение минералов сообщают каждому из них определенные физические свойства и внешние признаки, по которым можно отличить один минерал от другого. Это довольно постоянные характеристики большинства минералов, образовавшиеся при различных геологических процессах.