
- •Федеральное агентство по образованию
- •Задачи и тематика контрольно курсовой работы.
- •Цель выполнения контрольно- курсовой работы
- •2.2. Тематика контрольно-курсовых работ
- •3. Краткие теоретические сведения
- •3.1. Первичная обработка результатов испытаний
- •3.2. Вторичная обработка результатов испытаний
- •3.2.1. Оценка генеральных среднего и дисперсии
- •3.2.2. Проверка гипотезы о тождественности эмпирической и теоретической функций распределения
- •3.2.3. Сравнение дисперсий и средних
- •3.2.4. Дисперсионный анализ
- •3.2.5. Корреляционный анализ
- •4. Порядок выполнения работы
- •Объем и оформление контрольно-курсовой работы
- •6. Библиографический список
3.2.5. Корреляционный анализ
Дисперсионный анализ служит для оценки лишь влияния фактора в целом и не выясняет количественного соотношения между факторами. Для их выявления служит корреляционный и регрессионный анализ.
В условиях проведения эксперимента существует большое число случайных факторов, искажающих результаты наблюдений. При этом с изменением одной величины изменяется распределение другой – такая связь называется стохастической. Для оценки тесноты этой связи используются корреляционные зависимости, важнейшими из которых являются корреляционный момент:
(11)
и коэффициент корреляции
(12)
где
- оценки средних и среднеквадратических
отклонений случайных величинx
и y.
По сути дела коэффициент корреляции представляет собой второй смешанный момент нормированных случайных величин и часто называется парным коэффициентом корреляции. Существуют также множественные коэффициенты корреляции, устанавливающие вероятностную взаимосвязь более двух параметров.
Значение коэффициента
корреляции изменяется в пределах от –1
до +1. Чем ближе
к единице, тем точнее связь между
величинамиx
и y,
при
существует строгая функциональная
связь
.
При
близких к нулю, связь между величинамиy
и x
практически
отсутствует.
Замечательным свойством корреляционного анализа является то, что он позволяет легко получить линейное уравнение регрессии:
(13)
где
- средние значения случайных величин и
их дисперсий
- второй смешанный
момент.
Величины
и
называются коэффициентами регрессии
и выражаются через коэффициенты
корреляции следующим образом
.
(14)
Уравнение регрессии очень удобно использовать для быстрой оценки влияния одного случайного параметра на другой. Однако при этом следует помнить, что соотношения (13) справедливы только в определенном интервале изменения х и у.
4. Порядок выполнения работы
4.1. По данным таблицы 1 определяются сильно отклоняющиеся значения размеров, которые проверяются по одному из указанных в п.3.1 статистических критериев. Выявленные аномальные значения исключаются из дальнейшего рассмотрения.
4.2. По данным таблицы 1 строится вариационный возрастающий ряд и заполняется таблица 2 для каждой из выборок.
4.3. По данным таблицы 1 в соответствии с п.3.2.1 находятся оценки средних значений и дисперсий размеров.
4.4. В соответствии с п.3.2.2 производится проверка гипотезы о тождественности эмпирического и теоретического распределений каждого размера. В качестве нулевой гипотезы принимается гипотеза о нормальном распределении.
4.5. Строятся полигоны и теоретические кривые распределений.
4.6. В соответствии с п.3.2.3 производится сравнение средних и дисперсий для рассматриваемых выборок. На основании этого сравнения делается вывод о принадлежности выборок к одной генеральной совокупности.
4.7. В соответствии с п.3.2.4 производится дисперсионный анализ на основании которого, делается заключение о наличии факторов, вызывающих изменение дисперсий исследуемых параметров.
4.7. В соответствии с п.3.2.5 производится корреляционный анализ, позволяющий установить наличие стохастической связи между исследуемыми параметрами.
4.8. Строятся уравнения регрессии, описывающие связь между исследуемыми параметрами.
При выполнении контрольно-курсовой работы рекомендуется использовать пакеты прикладных программ для статистической обработки экспериментальных данных.