
- •Федеральное агентство по образованию
- •Задачи и тематика контрольно курсовой работы.
- •Цель выполнения контрольно- курсовой работы
- •2.2. Тематика контрольно-курсовых работ
- •3. Краткие теоретические сведения
- •3.1. Первичная обработка результатов испытаний
- •3.2. Вторичная обработка результатов испытаний
- •3.2.1. Оценка генеральных среднего и дисперсии
- •3.2.2. Проверка гипотезы о тождественности эмпирической и теоретической функций распределения
- •3.2.3. Сравнение дисперсий и средних
- •3.2.4. Дисперсионный анализ
- •3.2.5. Корреляционный анализ
- •4. Порядок выполнения работы
- •Объем и оформление контрольно-курсовой работы
- •6. Библиографический список
3.2.3. Сравнение дисперсий и средних
Одной из важнейших задач статистической обработки наблюдений является сравнение двух или более средних и дисперсий. Основной решаемый при этом вопрос – можно ли считать сравниваемые выборочные величины оценками одной и той же генеральной совокупности.
Сравним две
дисперсии
и
,
имеющие соответственно
и
степеней свободы, сделанные из генеральной
совокупности с дисперсией
и генеральной совокупности с дисперсией
.
В качестве критерия значимости в этом случае используется так называемое распределение Фишера (F - распределение). Это распределение случайной величины
(7)
зависящей только
от числа степеней свободы, при этом.
Квантили F
– распределения приведены в таблицах.
При сравнении
несколько дисперсий ,
,…,
,
имеющих степени свободы
используется критерий
Бартлета.
При сравнении средних мы должны убедиться, что истинное среднее значение измеряемой величины остается неизменным.
Пусть заданы две случайные выборки:
взятые из нормально
распределенных генеральных совокупностей,
генеральные средние и генеральные
дисперсии которых равны:
и
.
Тогда среднее значение
первой выборки есть нормально
распределенная случайная величина с
параметрами
и
,
а среднее
второй выборки с параметрами
и
.
Нулевая гипотеза о равенстве
отвергается, если при двустороннем
критерии выполняется неравенство
(8)
Данный
критерий прост и надежен, но он требует
значения
и
,
что не всегда возможно. Если генеральные
дисперсии неизвестны, то используют
выборочные дисперсии
и
ираспределение
Стьюдента.
При этом генеральная дисперсия оценивается
средневзвешенной
С
использованием критерия Стьюдента при
числе степеней свободы
нулевая гипотеза отвергается, если при
двустороннем критерии:
(9)
3.2.4. Дисперсионный анализ
В процессе проведения экспериментальных исследований зачастую возникает ситуация, когда один или несколько основных факторов начинают заданным образом изменяться. Эти изменения могут повлиять на результаты наблюдений, и степень этого влияния может быть исследована методами математической статистики.
Влияние изучаемых
факторов может быть двояким: они могут
изменять как истинный результат (среднее
значение), так и дисперсию этих наблюдений.
В большинстве случаев при использовании
одной и той же методики и приборов при
проведении экспериментов дисперсия
наблюдений
остается неизменной. Однако отсутствие
влияния изменяющихся факторов на
дисперсию наблюдений должно быть
доказано.
Такой подход, заключающийся в исследовании влияния переменных факторов, на изменение дисперсий называется дисперсионным анализом.
Рассмотрим схему
дисперсионного анализа, когда генеральная
дисперсия
заранее неизвестна.
При исследовании
влияния фактора А
на уровнях
надо обязательно иметь дублирующие
наблюдения на некоторых его уровнях.
Если на всех уровнях
Аi
проводится одинаковое число наблюдений,
то будем иметь статистики
где n – число наблюдений на каждом уровне.
Средние значения определяются:
а среднее всех наблюдений по всем уровням
общая выборочная дисперсия всех наблюдений
.
Основной задачей
дисперсионного анализа является
разложение общей дисперсии
на составляющие, характеризующие факторА
и фактор случайности в отдельности.
Фактор случайности можно оценить,
благодаря наличию повторных наблюдений
на каждом уровне
то есть получить
серию выборочных дисперсий
.
По этим значениям можно найти оценку
генеральной дисперсии
,
имеющую k(n-1) степеней свободы.
О влиянии фактора А можно судить по остаточной дисперсии
.
Эта оценка слишком груба и более точной является
.
Для того, чтобы
влияние фактора А
было значительным, необходимо и
достаточно, чтобы дисперсия
существенно отличалась от
,
что можно проверить покритерию
Фишера
(10)
где F1-p – распределение Фишера с f1 = k – 1 и f2 = k (n - 1) степенями свободы.