Методические рекомендации

При рассмотрении первого вопроса следует дать характеристику экономического, политического и военного положения России в годы первой мировой войны и особенно накануне Февральской революции (в конце 1916-начале 1917г.), показать быстрое нарастание революционного движения в стране, отметив активность рабочего класса и его значительную роль в начинающейся революции.

Во втором вопросе необходимо раскрыть объективные и субъективные причины Февральской революции, ее классовую сущность, характер и особенности. Особое внимание следует обратить на выяснение причин возникновения в стране двоевластия; необходимо уяснить, почему меньшевики и эсеры, оказавшиеся в большинстве в Советах, добровольно передали власть буржуазным политикам, которые и сформировали Временное правительство.

Опыт показывает, что студенты испытывают затруднения в правильном понимании первоначальной большевистской установки на возможность мирного развития революции, поэтому необходимо рассмотреть содержание «Апрельских тезисов», написанных В.И.Лениным («О задачах пролетариата в данной революции»). Основное внимание надо уделить следующим проблемам: разработке Лениным нового стратегического плана партии, эффективности мер, предложенных им для борьбы за власть; сути ленинской идеи о Республике Советов как государственной форме «диктатуры пролетариата»; существовавшей тогда возможности развития и победы революции мирным путем; отношению большевиков к войне и Временному правительству.

К семинару студенты могут подготовить таблицу:

Составы временного правительства

Дата	Партийный состав правительства (фамилии министров и их партийная принадлежность)

В третьем вопросе, используя современные оценки Октябрьской революции, надо осмыслить основные внутренние причины, обеспечивавшие победу Октября, и причины международного характера, способствовавшие успеху революции.

Работа с документами.

Документ 1.

Из показаний а.Д. Протопопова (члена партии октябристов) чрезвычайной следственной комиссии Временного правительства о состоянии страны к зиме 1916/1917гг

Финансы расстроены, товарообмен нарушен, производительность страны – на громадную убыль… Пути сообщения в полном расстройстве, что чрезвычайно осложнило экономическое и военное положение. Зимою 1916г. вследствие заноса под снегом было 60000 вагонов с топливом, продовольствием и фуражом. Наборы обезлюдили деревню, остановили землеобрабатывающую промышленность; ощутился громадный недостаток рабочей силы… Товара было мало, цены росли, развивалась продажа «из-под полы», получилось «мародёрство»… Искусство, литература, учёный труд были под гнётом; рабочих превратили в солдат, солдат – в рабочих. Армия устала, недостатки всего понижали её дух… Упорядочить дело было некому… при общей розни среди исполнительной власти…

Источник: История отечества в документах. 1917 – 1993гг

М., 1994гг. ч. I , с. 8.

Вопросы:

1. Каковы были экономические последствия войны для России?

2.Каковы социальные и политические последствия войны для России?

Документ 2.