
- •Тематика лекций
- •Тема 1. Объект и предмет социологии
- •2. Изменение (развитие) представлений о предмете социологии в процессе институционализации и совершенствования
- •3. Определения социологии: классические и современные варианты
- •Тема 2. Категориально-понятийный аппарат социологии
- •Литература
- •Тема 2. Категориально-понятийный аппарат социологии
- •Литература
- •Тема 3. Исследовательские средства социологии
- •2.Методы, используемые социологией при изучении ею общества как своего объекта исследования
- •2.1. Философские (мировоззренческие) парадигмы социологического анализа общества
- •2.2 Общенаучные, теоретические методы и их роль в социологической науке
- •2.3. Эмпирические методы социологического исследования
- •2.4. Методы обработки, анализа и интерпретации эмпирических данных
- •Тема 4. Социологическое исследование: этапы, программа, главные теоретические процедуры и исследовательские стратегии
- •1. Основные этапы конкретно-социологического, эмпирического исследования
- •2. Программа, цели и задачи, объект и предмет исследования
- •3. Главные теоретические процедуры кси
- •4. Исследовательские стратегии
- •Тема 5. Природа социологического знания, его источники, верификация и границы
- •1. Социологическое знание: общее и особенное
- •2. Социология и законы социальной жизни общества
- •3. Объективность, гносеологическая и историческая релятивность (относительность) социологического знания
- •Социологическое знание
- •Тема 6. Внутреннее многообразие социологии
- •Тема 7. Социологический плюрализм. Основные направления современной мировой социологической мысли
- •Тема 8. Социология и другие науки
- •3. Социология и психология
- •4. Социология и экономическая наука
- •Тема 9. Социология и жизнь общества. Функции социологии
- •Тема 10. Социологическое мышление: некоторые гносеологические характеристики
- •Тема 11. Социальное. Социальная жизнь, её базисные элементы.
- •1.Социальное
- •2.1 Социальное действие.
- •2.3. Социальные общности.
- •2.4. Социальные институты.
- •2.5 Социальные организации.
- •Тема 12. Общество как тип социальной общности, социальная и социетальная система
- •3. Типы обществ
- •3. Изменение (развитие) общества
- •5. Дополнение к вопросу о типах общества (из книги “Современная западная социология: Словарь” – м., Политиздат, 1990. С. 270-271)
- •Тема 13. Социальная структура общества: понятие, плюрализм трактовок, место в категориальной системе социологии
- •1.О термине «структура»
- •2.Социальная структура как социологическое понятие
- •3.Социальная структура: западно-социологические парадигмы интерпретации
- •Тема 14. Личность. Социализация индивида
- •2. Структура личности
- •3. Становление личности (социализация индивида)
- •Тема 15. Культура. Социокультурная динамика
- •1. Культура: понятие и его социологическая интерпретация
- •2. Внутренняя дифференциация (многообразие) культуры
- •3. Социокультурный процесс
- •4. Типы культур. Социокультурные суперсистемы
- •Тема 16. Девиация: сущность, причины и типы. Социальный контроль
- •1. Понятие девиации
- •2. Причины девиантного поведения: биологическое, психологическое и социокультурное объяснение
- •3. Типы девиации
- •4. Девиация и социальный контроль
- •Теории девиации
- •Тема 17. Социальная структура общества
- •Тема 18. Семья и брак, их место и функции в обществе
- •1. Семья как объект социологического анализа
- •2. Понятие семья и его определение
- •3. Социальные функции семьи
- •4. Типы семейно-брачных отношений
- •5. Историческое изменение (развитие) семьи
- •Тема 19. Этнические общности. Нации и межнациональные отношения
- •Тема 20. Поселенческие общности. Социология города
- •1. Расселение населения как предмет социологической науки. Понятие поселенческой общности
- •3. Урбанизация особенности урбанизации в России
- •Тема 21. Социальный процесс и изменения в обществе: классические и современные теории
- •2. Социальные изменения: понятие, сущность, факторы.
- •3.Виды (разновидности) социальных изменений.
- •Тема 22. Коллективное поведение: особенности, субъекты, формы
- •1.Некоторые предварительные замечания.
- •2.Коллективное поведение: понятие, общая характеристика и определение.
- •3.Массовое поведение как разновидность коллективного
- •4.Толпа и публика. Поведение толпы.
- •2.Коллективное поведение: понятие, общая характеристика и определение
- •3.Массовое поведение как разновидность коллективного поведения
- •4. Толпа и публика. Поведение толпы
- •Тема 23. Социальные движения: сущность типы, жизненный цикл
- •Тема 24. Управление социальными процессами
- •1.Феномен управления. История управленческой социальной мысли
- •2.Управление социальными процессами: понятие и система
- •3. Законы, принципы и методы социального управления
2. Внутренняя дифференциация (многообразие) культуры
Понятие «субкультура»
Антрополог Гуденау считает, что культура состоит из четырех основных элементов.
Первый из них - это понятия (концепты). Они закрепляются и содержатся в языке. Иногда, кстати, этот элемент называется просто языком. При помощи понятий упорядочивается опыт людей. Как пример можно привести язык жителей Тромбриандских островов (находятся к востоку от Новой Гвинеи). В этом языке есть слова, которые обозначают семь различных родственников: (1) отца; (2) брата отца; (3) сына сестры отца; (4)сына сестры матери отца; (5) сына дочери сестры отца; (6) сына сына брата отца; (7) сына сына сестры отца отца. Это объясняется тем, что в этой культуре требуется особо уважительное отношение ко всем перечисленным родственникам. В английском и американском обществе, например, такой сложности нет и поэтому в языке соответственно нет слова для обозначения, скажем, «сына сына сестры (брата) отца отца». Можно сослаться также на немецкий и английский язык. В первом существует два разных слова
А вот как представлены основные элементы культуры А.Г. Эфендиевым в коллективном издании «Основы социологии. Курс лекций» (М, 1993):
Язык - понятийно логический аппарат. Язык выполняет при этом такие функции как (1) форма, орудие мышления; (2) средство коммуникации; (3) ретранслятор культуры.
Знания и убеждения.
Ценности. При этом ценности в данном случае рассматриваются как ядро культуры, ее определяющий элемент. Ценности - это:
желательное, предпочтительное;
критерий оценки явлений;
они придают смысл действиям;
регулятор взаимодействия людей;
мотив (побуждают к тем или иным действиям).
В своей совокупности и единстве ценности образуют своего рода систему, в центре которой находится менталитет. Основанием данной системы являются нравственные ценности (общечеловеческие, национальные, групповые). 4. Идеология.
В любой культуре есть общее и специфическое (особенное). Общее в двух отношениях: общечеловеческое и общее, относящееся к культуре какой-либо одной определенно взятой стране. Специфическое также в двух отношениях: специфическое, относящееся к отдельно взятой стране сравнительно с культурой мирового сообщества в целом, и специфическое внутри культуры той или иной отдельно взятой страны.
В последнем случае речь идет о дифференциации культуры, скажем, по классовому, этническому, профессиональному, конфессиональному, демографическому и другим критериям. Культуру класса, этноса, профессиональной группы и т.д., того или иного сообщества (страны, народа) принято называть 'субкультурой. Можно говорить поэтому окультуре русских, культуре военных, культуре православных, культуре городского населения и т.д.
Субкультура - это «система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей определенной социальной группы, отличающееся от господствующей в обществе культуры, хотя и связанная с ней»155. В «Социологическом энциклопедическом словаре (на русском, английском, французском и чешском языках)» субкультура определяется следующим образом: «Система ценностей, установок, моделей поведения, жизненного стиля какой-либо социальной группы, представляющая собой самостоятельное целостное образование в рамках доминирующей культуры»156.
Можно говорить поэтому, что культура состоит из совокупности субкультур. В каждой субкультуре также есть общее, характерное для культуры общества (страны, народа), и специфическое, характерное только для данной субкультуры. И если в субкультурах преобладает общее, -культура (страны, народа) будет характеризироваться как интегративная; если же в субкультурах будет доминировать особенное, специфическое, -культура такой страны или народа должна определяться как фрагментарная.
Особым типом субкультуры является так называемая контркультура. В литературе она определяется как «тип субкультуры, отвергающий ценности и нормы господствующей в данном обществе культуры и отстаивающий свою альтернативную культуру»157. В качестве таковой можно рассматривать культуру маргинальных групп, характеризующихся отклоняющимся поведением, которое представляет непосредственную угрозу общепринятым социокультурным нормам (алкоголизм, наркомания, проституция и др.). Контркультурой называют также, например, леворадикальное, анархистское, социально-политическое и идеологическое движение в обществе в 60-е годы XX в. (Западная Европа, США) и представлявшая собой форму социального протеста, направленного против существовавшей в то время социальной системы.
Господствующую в обществе культуру называют еще доминирующей культурой.
В целом же, конкретная культура, то есть культура того или иного народа, страны, общества представляет собой некую целостность. Как таковая, она обладает системным качеством и внутренне структурирована.