- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки:
- •3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины «Философские проблемы науки и техники»
- •3.1. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и
- •4. Структура и содержание дисциплины «Философские проблемы науки и техники»
- •4.1. Лекционные занятия
- •4.2. Практические занятия
- •4.3. Самостоятельная работа магистранта
- •4.4. Распределение трудоемкости изучения дисциплин по видам учебной аудиторной и самостоятельной работы студента очной формы обучения (Трудоемкость освоения дисциплины – 3 зе)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Темы рефератов
- •6.2. Вопросы к коллоквиумам по курсу «Философские проблемы науки и техники»
- •6.3. Вопросы к зачету.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •7.4. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов к используемым техническим средствам
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
5. Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии: лекции; практические занятия; обсуждение рефератов и докладов; ведение дискуссий; консультации преподавателя.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Решение ситуационных задач
Мультимедийные презентации
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Система контроля включает в себя текущий и промежуточный контроль. Текущий контроль осуществляется по отдельным темам дисциплины в ходе практических занятий в форме устного опроса или путем организации работы в группе по схеме кооперативных стратегий. Формой его проведения является коллоквиум. Контроль проводится четыре раза в семестр.
Промежуточный контроль предполагает оценку результатов усвоения дисциплинарного курса.
6.1. Темы рефератов
Основная проблематика философии науки.
Методология науки по К. Попперу.
Методология науки по Т. Куну.
Методология науки по И. Лакатосу.
Методология науки по П. Фейерабенду.
Методология науки по С. Тулмину.
Методология науки по М. Полани.
Структура научного познания.
Методология и методы научного познания.
Гипотеза и теория.
Математика и развитие науки.
Философские проблемы физики.
Философские проблемы химии.
Философские проблемы биологии.
Философские проблемы геологии.
Синергетика в природе и обществе.
Философские проблемы техники.
Инженерная философия техники.
Гуманитарная философия техники.
Этические проблемы науки.
Этические проблемы техники.
6.2. Вопросы к коллоквиумам по курсу «Философские проблемы науки и техники»
|
Форма текущего контроля |
Компетенции |
|
Коллоквиум 1 |
|
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
Коллоквиум 2 |
|
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
Коллоквиум 3 |
|
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6 |
|
Коллоквиум 4 |
|
|
ОК-1, ОК-6 |
|
ОК-1, ОК-6 |
6.3. Вопросы к зачету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|