- •По дисциплине «Введение в специальность» для бакалавров направления подготовки 080400 Управление персоналом, профиль «Аудит и контроллинг персонала»
- •Рецензент:
- •Вопросы для самостоятельной работы, срок их выполнения и форма контроля
- •Тема 1. Введение в дисциплину
- •4. Перечень заданий для самостоятельного решения
- •Способность к лидерству
- •Эффективность лидерства
- •Какой Вы руководитель?
- •Оценка стиля управления
- •Вопросы для самопроверки знаний по теме
- •2.3 Модели управления персоналом
- •Творческие задания
- •Составление профессиограммы
- •Встречающиеся названия профессии/специальности
- •Средства труда (основные применяемые виды оборудования и технологий)
- •Основные виды работ (трудовые действия)
- •Необходимые знания
- •Необходимые умения и навыки
- •Общие компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •3.2 Обстановка на предприятии
- •3.3 Способны ли Вы стать руководителем?
- •3.4 Руководитель глазами подчиненных
- •3.5 Оценка стиля межличностного общения
- •3.6 Вопросы для повторения изученной темы
- •3.7. Темы для обсуждения
- •3.8 Тест «Этика менеджера по персоналу»
- •3.9. Портрет руководителя
- •Портрет руководителя
- •Тема 4. Служба управления персоналом организации
- •Темы для обсуждения
- •4.2 Деловая игра «Отборочное интервью при устройстве на работу»
- •Компетенция кадровых служб
- •4.4 Тест «Потенциал службы персонала»
- •1. Служба персонала:
- •8. Аттестация:
- •9. Увольнение:
- •10. При сокращении штатов:
- •Тест "Адаптация персонала в организации»
- •Раздел 4: Процедуры и действия
- •Раздел 5: Первый день
- •Раздел 6: Оценка
- •Тема 5. Деловое общение в профессиональной деятельности менеджера по персоналу
- •5.1 Найдите соответствия
- •5.2 Анализ почерка и росписи
- •1. Размер подписи:
- •Темы для обсуждения
- •5.5 Информационный процесс
- •5.6 Составьте тест
- •5.7 Коммуникационные сети
- •5.8 Роль коммуникаций
- •Тема 6. Самоменеджмент в деятельности менеджера по персоналу
- •6.1 Ваш стиль работы с документами
- •Час редактора
- •Телеграмма
- •Упражнение «Океанский берег»
- •6.5 Диагностика уровня самооценки личности руководителя
- •Оценка личных качеств руководителя
- •Основные направления самоменеджмента
- •Игра «Витязь на распутье»
- •6.9 Ролевая игра «Использование позиции другого человека»
- •6.10 Игра «Пустая комната»
- •6.11 Тест «Доминанта организации: мужская или женская»
- •5. Задания и методические указания по выполнению контрольных работ
- •Вариант 0
- •8. Виды самостоятельной работы студентов и их описание
- •Список использованных источников
- •Приложение а Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки «Управление персоналом» Область профессиональной деятельности выпускника
- •Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •Виды профессиональной деятельности выпускника
- •. Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •1. Общекультурными (ок):
- •2. Профессиональными (пк):
- •Приложение б
- •Перечень документов, которые могут отсутствовать у работодателя
- •Сроки хранения документов и риски
- •Сроки хранения документов и риски
- •Вопросы для характеристики управления персоналом
- •Приложение ж Составление профессиограммы менеджера по персоналу
6.11 Тест «Доминанта организации: мужская или женская»
Цель: определение, какая доминанта у организации, в которой вы работаете – мужская или женская. Прочитайте внимательно следующие двенадцать утверждений. Данные утверждения касаются организации, в которой вы работаете. Если лично вы согласны с данным утверждением, считаете, что оно верно, тогда ставьте плюс. В противном случае, если вы полностью не согласны, ставьте минус. Если утверждение не является характерным для вашей организации, но и нельзя сказать, что это ложь, тогда поставьте нолик. Однако старайтесь не ставить много ноликов.
Задания
1. Часто во время работы у меня возникает ощущение, что делаю я это зря, что мои усилия останутся незамеченными.
2. Моя заработная плата в организации прямо зависит от объема проделанной мной работы.
3. В нашей организации тяжело адаптироваться новичкам, потому что им приходится долго разбираться во всех хитросплетениях, отношениях внутри коллектива.
4. Члены нашего коллектива предпочитают честную борьбу и здоровую конкуренцию друг с другом, стараясь «играть по одним правилам».
5. В нашей организации важнее не то, что ты делаешь, а то, как ты это делаешь.
6. В свободное время или иногда в выходные в нашей организации устраиваются спортивные соревнования.
7. В нашей организации с помощью интриг многие достигают завидного положения.
8. В нашем коллективе принято в глаза высказывать свое недовольство кем-то.
9. Одна из основных ценностей, которая разделяется всеми членами коллектива, это эстетика: работники должны выглядеть хорошо, рабочее место должно быть красивым и т. д.
10. Работники нашей организации четко знают, за что получают деньги, за второстепенные виды деятельности (уборка и т. п.) принимаются с сильной неохотой.
11. Если есть такая возможность, я и мои коллеги делаем дело вместе.
12. Большинство моих коллег – это мужчины.
Обработка результатов
Для начала следует по каждому нечетному вопросу (1, 3, 5, 7, 9, 11) поменять знаки: там, где испытуемый поставил минус, исправить на плюс; и наоборот: плюс испытуемого исправить на минус. Четные пункты (2, 4, 6, 8, 10, 12) следует оставить без изменений. Считается количество плюсов, из него вычитается количество минусов. Таким образом, получается результирующий балл, который может находиться в диапазоне от –12 до +12.
– От –12 до –9. Ярко выраженная женская доминанта организации.
– От –8 до –5. Женская доминанта организации.
– От –4 до 4. Нейтральная доминанта организации.
– От 5 до 8. Мужская доминанта организации.
– От 9 до 12. Ярко выраженная мужская доминанта организации.
5. Задания и методические указания по выполнению контрольных работ
Контрольная работа является частью учебной работы студента и выполняется с целью закрепления полученных знаний и приобретения навыков самостоятельной научной работы. Оформление работы должно производиться в соответствии с общеустановленными нормами и правилами, предъявляемыми к оформлению учебной документации. Выполнение контрольных работ студентами осуществляется в соответствии с календарным графиком сессий, согласно которому устанавливаются конкретные сроки выполнения и сдачи работ.
Студент должен выполнить номер задания в соответствии с последней цифрой номера его зачетной книжки. Например: номер зачетной книжки ЗВМ-02-225, следовательно, студент выбирает вариант 5.
Теоретическая часть работы должна раскрывать сущность вопросов, студентом приводятся основные понятия и категории, рассматриваемые в рамках контрольной работы, анализируются различные точки зрения, делаются обобщения. Основной материал для выполнения контрольной работы содержится в рекомендуемых учебных пособиях и дополнительной литературе. Список используемых источников оформляется в следующей последовательности: законодательные акты, учебная литература, источники информации, полученной в сети Интернет. Предусмотрено 11 вариантов контрольной работы.
