1. Тгп как наука и учебная дисциплина.

ТГП – базовая общетеоретическая наука. ТГП как наука - система знаний о наиболее общих закономерностях гос-ва и права, о возникновении, сущности, функционировании и развитии государственно-правовых явлений. ТГП как наука – это система взглядов, принципов, идей, представлений, научных знаний о таких социальных явлениях как гос-во и право (сущность гос-ва и права, закономерности их возникновения и развития, взаимосвязь). Наука ТГП имеет свой предмет, методологию и источники. Цель: получение, обновление, углубление обобщённых достоверных знаний о гос-ве и праве, познание устойчивых, глубинных связей государственно-правовой жизни, определяющих её историческое движение. Становление ТГП как науки происходит по направлениям: 1. через обобщение данных отраслевых юридических наук; 2. через конкретизацию философских положений; 3. через взаимодействие с другими, неюридическими науками; 4. путём непосредственного выхода на практику (толкование, юридическая техника). ТГП выступает частью науки о праве (правоведения) и науки о гос-ве (государствоведения). Т.о., ТГП явл-ся: 1. общественно-гуманитарной наукой (изучает закономерности возникновения, развития и функционирования гос-ва и права (социальных институтов) как единых неразрывных явлений во всём их многообразии); 2 политико-юридической или политико-правовой наукой (гос-во как социальное явление общепринято считать одновременно и политическим явлением, а право – юридическим явлением); 3 общетеоретической наукой (вырабатывает единые, используемые всеми другими науками наиболее важные, значимые, категориальные понятия); 4 наукой философского (методологического) характера. Её называют наукой наук. ТГП решает следующие задачи: 1. построение логически законченной системы понятий, лежащих в основе всех специальных юридических наук; 2. обобщение результатов этих наук; 3. изучение методов, при помощи которых разрабатываются специальные науки; 4. решение мировоззренческих вопросов. Как учебная дисциплина ТГП выполняет две основные функции: 1. вводит студентов в юридическое образование. Это реализуется при изучении основ теории гос-ва и права. Здесь студенты знакомятся с исходными понятиями и положениями государствоведения и правоведения, что позволяет им перейти к изучению отраслевых юридических дисциплин. 2. обеспечивает их надлежащую общетеоретическую подготовку. Вторая функция - развитие у студентов абстрактного, аналитического мышления, формирование политической и правовой культуры. Реализация ее начинается на первом курсе, а завершается на последнем, когда подводятся теоретические итоги всему обучению и студенты уже готовы к восприятию целостной картины юридической действительности. Изучение ТГП способствует - пониманию, осознанию развития процессов происхождения, становления, характеристик и свойств государственно-правовых явлений, - становлению понятийного аппарата у юристов.

2. Методология науки тгп.

Методология - наука о методах, используемых разными науками. Методология ТГП - система приёмов, принципов и способов изучения закономерностей возникновения, становления и развития государственно-правовых явлений. Для получения объективных знаний, полной научной информации об исследуемых явлениях требуется использование ряда общих для юрид-ких наук принципов познания (принципы всесторонности, историзма, комплексности, эмпирической основы исследования). Надо не подменять юрид-кое исследование философским, социологическим или др., не смешивать юрид-кий подход к познанию гос-ва и права с философским или др. другим подходом. Метод ТГП - это приёмы, способы, подходы, кот-ые используются ею для познания своего предмета и получения научных результатов. Метод в научной деятельности – это знание, с помощью кот-го добывается новое знание. Т.о., знания явл-ся с одной стороны теорией (разрабатываемое знание), а с другой – методом. В качестве метода изучения новых знаний выступает сама теория, позволяющая заранее распознать общие тенденции в развитии государственно-правовых явлений. Цель познания - выяснение истины для того, чтобы преобразовать существующую действительность, опираясь на объективный критерий – практику. Можно выделить 1) всеобщие (универсальные) методы (философские, мировоззренческие, диалектику), законы: а) единства и борьбы противоположностей (единство прав и обязанностей, централизация и децентрализация в гос-ном строительстве); б) переход количества в качество (увеличение числа норм и институтов, закрепляющих и регулирующих отношения частной собст-ти, привело к делению российского права на частное и публичное); в) отрицание отрицания (в российской государственности имеются элементы прошлой и зародыши новой государственности) 2) общенаучные методы (анализ, синтез, математ-кий, исторический, логический, сравнительный) 3) частнонаучные (историко-правовой, статистический, технико-юридичесчкого анализа, толкования), среди кот-ых выделяют частноправовые методы (сравнительно-правовой, сравнительный, формально-юридический) сравнительного государствоведения и правоведения (метод основывается на последовательном изучении и сопоставлении множества сходных объектов: достоинства и недостатки гос-ных и правовых институтов нашей страны трудно установить без сравнения их с аналогичными институтами др. стран); формально-юридический (исследование внутреннего строения правовых норм и права в целом, формальной определенности права как его важнейшего свойства, методы систематизации нормативного материала, правила юрид-кой техники; помогает классифицировать государственно-правовые феномены, исследовать их внешнюю и внутреннюю формы); конкретно-социологический (позволяет выявить степень эффективности функционирования всех ветвей гос-ной власти, правового регулирования, состояние законности и правопорядка в стране - анкеты, интервью); метод государственно-правового моделирования (между различными госуд-ми и правовыми явлениями имеется сходство, а потому, зная свойства и признаки одного из них (модели), можно с достаточной степенью точности судить о других) 4) прикладные методы (математический, статистический, кибернетический).