
- •25. Источники и движение финансовых ресурсов предприятия, самофинансирование. Капитальные вложения и оценка их эффективности
- •26. Оценка эффективности деятельности организации
- •27. Экономические категории: эффект и экономическая эффективность
- •28. Менеджмент как вид деятельности. Особенности менеджмента в рыночных условиях
- •29. Эволюция менеджмента. Научные школы управления. Современная концепция управления.
- •30. Основные принципы менеджмента: состав, классификация и применение в практике управления.
- •31. Функции управления, их содержание и взаимосвязь, общее и особенное.
- •32. Методы управления, их характеристика. Комплексное использование методов управления в современном менеджменте.
- •33. Интеграционные вопросы в менеджменте. Роль и свойства управленческой информации.
- •34. Коммуникационные процессы. Современные информационные системы в управлении.
- •35. Управленческое решение: сущность, процесс подготовки, принятия и реализации
- •36. Мотивация как функция менеджмента. Мотивация и стимулирование труда: особенности и различия.
- •37. Содержательные и процессуальные теории мотивации: особенности и области применения.
- •38. Сущность и организация управленческого контроля
- •39. Руководство и лидерство в менеджменте. Формы власти.
- •40. Тип и стиль руководства в менеджменте.
- •41. Менеджер. Виды деятельности, требования, условия, эффективность.
- •42. Эффект и эффективность в деятельности современного менеджера.
- •43. Функция «организация» как структура и «процесс» в менеджменте.
- •44. Сущность, логика и основные этапы стратегического управления организацией.
- •45. Понятие и виды конкурентного преимущества. Факторы, определяющие уровень конкуренции (По м.Портеру)
- •46. Стратегический мониторинг внешней и внутренней среды. Swot, pest,snv-анализы.
- •47. Анализ и выбор стратегии развития организации на основе матрицы «товар-рынок»
- •48. Анализ и выбор стратегии развития организации на основе матрицы бкг
- •57. Маркетинговая среда и определяющие ее факторы
- •58. Маркетинговые исследования: цели, этапы, процесс принятия маркетинговых решений
- •59. Принятие решений о покупке потребительских товаров и товаров промышленного назначения
- •60. Сегментирование рынка: понятие, цели, принципы и критерии
- •61. Выбор целевого рынка, позиционирование товаров и услуг
- •62. Товарная структура рынка, оценка емкости и конъюнктуры рынка
- •63. Товарная политика предприятия: цели, состав и роль в системе управления
- •64. Жизненный цикл товара. Стратегия маркетинга в различных фазах жизненного цикла товара
- •65. Каналы и уровни распределения. Критерии выбора посредников
- •66. Планирование маркетинга. Основные разделы маркетингового плана
- •67. Разработка товара. Стратегия разработки нового товара
- •68. Реклама в бизнесе. Разработка рекламной кампании
- •69. Проектирование и организация работы службы маркетинга в современной компании.
- •70. Управление проектами: основные понятия и принципы формирования проектной команды
- •71. Инвестиционный проект – его роль в управлении развитием организации. Виды и источники финансирования, показатели эффективности
- •Общее во всех видах инвестиционных проектов
- •72. Жизненный цикл инвестиционного проекта. Основные этапы цикла, их характеристика
- •73. Инвестиционная политика фирмы и принципы формирования инвестиционного портфеля
- •74. Бизнес-планирование инвестиционных проектов в современном менеджменте: цель, задачи, структура
- •75. Инновации: основные понятия и классификации. Инновационный цикл
- •76. Планирование и организация инновационной деятельности фирмы
- •77. Особенности формирования и управления творческими инновационными коллективами
- •78. Понятие, сущность и взаимосвязь понятий «исследование», «система», «управление»
- •83. Методы прогнозирования состояния систем управления
- •84. Основные этапы планирования и управления исследования систем управления
- •85 Проектирование систем управления: методы, критерии оценки, процессы.
- •86. Качество как объект управления. Концепция Всеобщего управления качеством: сущность и стратегии
- •87. Система менеджмента качества. Международные стандарты качества: определение, система стандартов iso 2000
- •89. Кризисы в развитии организации. Диагностика кризисов в процессах управления
- •90. Механизмы антикризисного управления
- •91. Роль и функции логистики в менеджменте. Понятие материального потока. Основные виды логистических операций.
- •92. Логистическая концепция «Just – in – time». «Тянущая» микрологистическая система Kanban.
- •93. Логистическая концепция «Requirements planning (rp)» (планирование потребностей). «Толкающая» микрологистическая система mrp – 2.
- •94. Производственный менеджмент: факторы производства и их использование в производственном процессе. Принципы рациональной организации производства.
- •Принципы организации производственного процесса
- •95. Производственная структура предприятия и ее взаимосвязь с организационной структурой.
- •96 Основные характеристики единичного, серийного и массового производства.
- •97: Организационно-правовые формы предприятий: сущность и принципы выбора.
- •2.Коммерческие организации:
- •98: Основные типы организационных структур: характеристика, достоинства и недостатки, область эффективного применения.
- •99: Принципы и современные методы проектирования организационных структур.
- •100: Организационная культура. Основные типы и их характеристика. Формирование организационной культуры.
77. Особенности формирования и управления творческими инновационными коллективами
Научные работники – лица систематически занятые научной или научно-педагогической деятельностью в научных учреждениях, высших учебных заведениях, на предприятиях и в организациях. К ним относятся все лица, имеющие ученую степень или ученое звание, независимо от места и характера их работы; лица, ведущие научно-исследовательскую работу в научных учреждениях и научно-педагогическую работу в высших учебных заведениях, независимо от наличия ученой степени или звания, а также специалисты промышленных предприятий, проектных, проектно-конструкторских и проектно-технологических организаций, не имеющие ученой степени или звания, но ведущие научную работу.
Технический прогресс является результатом деятельности прежде всего личностей. У истоков почти каждого открытия стояли личности и индивидуальная, а не групповая деятельность. Это обусловливает необходимость системы обеспечения индивидуального труда, при котором специалист становится участником постановки задач, составления плана работ, их оценки. С другой стороны специфической особенностью научной деятельности в настоящее время является ее коллективный характер. Это предопределяет необходимость сочетания в научных коллективах работников разных специальностей. Одновременно необходимо обращать внимание на проблемы психологической совместимости специалистов, работающих в коллективе; на проблемах выбора лидера, стилей руководства и т.д. Одновременно следует отметить, что по мере развития опытно-экспериментальной базы должна возрастать численность среднего технического, научно-вспомогательного персонала и служащих, приходящихся на одного научного работника. Методы управления этой категорией работников должны отличаться от методов управления собственно научными работниками.
В данном случае методы управления этими работниками практически не обладают какой-либо спецификой по сравнению с управлением персоналом на промышленных предприятиях, фирмах и т.д.
78. Понятие, сущность и взаимосвязь понятий «исследование», «система», «управление»
Систе́ма (от др.-греч.) — целое, составленное из частей; соединение) — множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство.
Сущность систем заключается в целостном объединение некоторых частей, которые имеют определённого рода взаимосвязь, способны взаимодействовать друг с другом, в результате выражаясь в новом качестве, количестве, процессе, явлении, свойстве, вещи, предмете и т.д.
Управление - это интегрированный процесс планирования, организации, координации, мотивации и контроля, необходимый для достижения целей организации.
Особенностью современного управления является его направленность на эффективное ведение хозяйства в условиях дефицитности ресурсов, постепенное уменьшение регулирования производства административными методами, интенсификацию производства. Современное управление должно способствовать развитию рынка, товарно-денежных отношений в оптовой торговле средствами производства, конвертируемости денег, стабилизации рыночных цен.
Выработка управляющих воздействий включает в себя сбор, передачу и обработку необходимой информации, принятие решений, обязательно включающее определение управляющих воздействий.
Под управляющим воздействием понимается воздействие на объект управления, направленное на достижение цели управления. Следовательно, результатом управляющего является управленческое решение, в основе которого лежит цель (целеполагание).
Если управление - это воздействие, значит существуют:
среда (система управления);
средства (механизм управления);
действия (процесс управления).
Исследование - это вид деятельности человека, состоящий из следующих компонентов: - распознавание проблемных ситуаций и самих проблем, установление их места в системе накопленных знаний; - выявление свойств, содержания, закономерностей поведения и развития; - нахождение путей, средств и возможностей использования новых представлений или знаний о данной проблеме в практике ее разрешения.
79. Объект исследования, предмет исследования, цель исследования: определение, сущность взаимосвязь
Всякое исследование характеризуется целью, объектом и предметом исследования, методологией и организацией его проведения, результатами и возможностями их практической реализации.
Цель исследования - это поиск наиболее эффективных вариантов построения системы управления и организации ее функционирования и развития. Главная задача исследования - найти решение проблемы, которое либо устраняет существующее препятствие развития, либо выявляет фактор, обеспечивающий нормальное, желаемое функционирование или развитие. Решение, полученное в результате исследования, может иметь вид некоторого акта деятельности, а может быть концепцией деятельности на ближайшую перспективу.
Лучшим вариантом результата исследования является разработка программы совершенствования, модернизации или реконструкции, реформирования системы управления в полном комплексе ее характеристик и параметров.
Объектом исследования является система управления. В методологическом отношении очень важным оказывается понимание и учет класса этой системы. Она относится к классу социально-экономических систем. А это значит, что основополагающим ее элементом является человек, поскольку именно деятельность человека определяет особенности всех процессов функционирования и развития такой системы. Какими бы совершенными ни были современные технические средства, система управления строится на деятельности человека. Можно исследовать технику, но нельзя исследовать ее в отрыве от человека и от всех факторов ее использования в его деятельности.
Систему управления нельзя рассматривать в отрыве от объекта управления. Поэтому при исследовании систем управления в качестве объекта исследования, наряду с системой собственно управления, выступает управляемая социально-экономическая система (предприятие, фирма, корпорация, ассоциация и пр.
Главная ее особенность также заключается в том, что основополагающим элементом и здесь является человек, деятельность которого определяет и существование, и развитие этой системы, и в значительной степени зависит от того, как организовано управление этой деятельностью, в какой мере управление соответствует его интересам и мотивам поведения, по каким целям и с учетом каких факторов оно осуществляется.
Предметом исследования систем управления - это наиболее существенный для исследователя аспект проявления сущности рассматриваемой системы управления, некая проблема, т.е. это реальное противоречие, требующее своего разрешения. Предметом изучения могут быть проблемы в организации управления, профессионализме персонала, механизмах мотивации, использовании компьютерных технологий и т.д.
80. Основные принципы реализации процессного, ситуационного, системного подходов в управлении
Системный подход в исследовании управления можно представить в совокупности принципов, которым необходимо следовать и которые отражают как содержание, так и особенность системного подхода .
Принцип целостности
Он заключается в выделении объекта исследования целостным образованием, т. е. отграничении его от других явлений, от среды.
Принцип совместимости элементов целого:Целое только тогда может существовать в качестве целого, когда совместимы между собой составляющие его элементы. Именно их совместимость и определяет возможность и наличие связей, их существование или функционирование в рамках целого. Системный подход требует оценить с этих позиций все элементы целого. При этом совместимость следует понимать не просто как свойство элемента как такового, а его свойство в соответствии с положением и функциональным статусом в этом целом, его отношение к системообразующим элементам.
Принцип функционально-структурного строения целого :Этот принцип заключается в том, что при исследовании систем управления необходимо анализировать и определять функциональное строение системы, т. е. видеть не только элементы и их связи, но и функциональное содержание каждого из элементов.
Принцип развития: Любая система управления, которая является объектом исследования, находится на определенном уровне и этапе развития. Все ее характеристики определяются особенностями уровня и этапа развития. И это нельзя не учитывать в проведении исследования.
Принцип лабилизации функций: Оценивая развитие системы управления, нельзя исключать возможность изменения ее общих функций, приобретения ею новых функций целостности, при относительной стабильности внутренних, т. е. их состава и структуры. Такое явление характеризует понятие лабильности функций системы управления.
Принцип полуфункциональности: В системе управления могут быть функции полифункционального назначения. Это функции, соединенные по определенному признаку, для получения какого-либо специального эффекта.
Принцип итеративности: Любое исследование является процессом, предполагающим определенную последовательность операций, использования методов, оценки результатов предварительных, промежуточных и конечных. Это характеризует итерационное строение процесса исследования. Его успех зависит от того, как мы выберем эти итерации, как будем их комбинировать.
Принцип вероятностных оценок: Исследование управления должно быть ориентировано на вероятностные оценки. Это означает широкое использование методов статистического анализа, методик расчета вероятности, нормативных оценок, гибкого моделирования и пр.
Принцип вариантности: Этот принцип вытекает из принципа вероятности. Сочетание вероятностей дает различные варианты отражения и понимания действительности. Вариантность исследования проявляется в разработке не единственной, а нескольких рабочих гипотез или разнообразных концепций на первом этапе исследования. Вариантность может проявляться и в выборе аспектов и методов исследования, различных способов, скажем моделирования явлений.
Процессный подход в управлении - подход, определяющий рассмотрение деятельности любой компании как сети бизнес-процессов, связанных с целями и миссией этой компании.
Процессный подход базируется на нескольких основных принципах:
Восприятие бизнеса как системы (см. Системный подход)
Любое предприятие рассматривается как система, а его развитие — как происходящее по законам сложных систем
Будучи в устойчивом состоянии, никакая система не может эволюционировать
Решение локальных проблем не может изменить систему. Ее изменение возможно лишь в целом
Восприятие деятельности как процесса
Можно рассматривать любую деятельность как процесс, и поэтому ее можно улучшить
Деятельность любого предприятия можно рассматривать как сеть связанных между собой процессов, поскольку все виды деятельности предприятия и процессы, соответствующие им, взаимосвязаны
В любой деятельности может иметь место разделение как по времени, так по материальным ресурсам и персоналу
Любая целенаправленная, спланированная и при этом использующая ресурсы деятельность преобразует входную продукцию в выходную
Каждый процесс имеет внешнего или внутреннего поставщика входных ресурсов и внешнего или внутреннего потребителя выходного продукта или услуги
Стандартизация и прозрачность ответственности
Высшее руководство должно полностью отвечать за создание системы качества на предприятии и управление качеством
Каждый процесс должен иметь владельца, то есть должна иметь место персонификация, и ответственность должна распределяться по всем видам деятельности
Все процессные составляющие должны быть по возможности максимально стандартизированными и прозрачными
Следует проводить стандартизацию на основе взаимосвязанных стандартов, которые реализуются в виде нормативной документации и корпоративных стандартов
Ситуационный подход пытается увязать конкретные приемы и концепции с определенными конкретными ситуациями для того, чтобы достичь целей организации наиболее эффективно. Он пытается определить, каковы значимые переменные ситуации и как они влияют на эффективность организации. Это четырехшаговый процесс: 1. Руководитель должен быть знаком со средствами профессионального управления, которые доказали свою эффективность 2. –должен предвидеть вероятные последствия 3. –должен уметь правильно интерпретировать ситуацию 4. –должен уметь увязывать конкретные приемы с конкретными ситуациями, обеспечивая достижение целей наиболее эффективным способом в условиях существующих обстоятельств