Психология и педагогика
Тест-контроль Билет № 8.
1. ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ИЛИ ВПИСАТЬ СВОЙ ВАРИАНТ
ОТВЕТА: Познавательные процессы. Память.Существует несколько оснований для классификации видов памяти:
1.1. время сохранения материала;
1.2. модальнось (качество) запоминаемой информации;
1.3. вид деятельности;
1.5. нет ответа ___________ написать свой вариант и обосновать выбор.
1.4. все ответы верны;
1.5. ни один ответ не верен.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
2. ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО. Сознание и бессознательное. Центральное место в самосознании занимает «Я-концепция» - рациональная сфера сознания, представляющая собой особым образом организованное знание человека о самом себе, которое он использует для объяснения своего жизненного опыта, своих психологических состояний, а также для понимания внешнего, прежде всего социального мира.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
3. ДОПОЛНИТЬ. Педагогика. Теория развивающего обучения обосновывает идею о том, что обучение осуществляет свою ведущую роль в интеллектуальном развитии личности благодаря содержанию усваиваемых теоретических знаний. Принципы развивающего обучения:
3.1. соответствие стадий обучения этапам ________;
3.2. обучение как форма преобразующе-воспроизводящей деятельности обучающихся, предполагающая ___________ ;
3.3. моделирование, т.е. использование предметных, графических и знаковых моделей при изучении ______________ .
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
4. ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Классы психических явлений.
Какая из названных характеристик не имеет отношения к специфике психологических фактов?
4.1. форма личностного знания, в которой проявляется собственное осмысление мира и самого себя;
4.2. компонент внутреннего мира человека и такое знание о нем, которое прямо и непосредственно открыто индивиду;
4.3. способ восприятия человеком окружающего мира и самого себя;
4.4. это фрагмент реальности и знание о нем, достоверность которого не вызывает сомнения.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
5. ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛЫ. Эмоции. Психологическая характеристика стресса. Модель психологического стресса включает в себя следующие компоненты:
5.1. жизненная ситуация (или стрессор)_______________;
5.2. восприятие ситуации как стрессовой ___________________;
5.3. эмоциональное возбуждение _____________________________;
5.4. физиологическое возбуждение ________________________ .
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
6. ДОПОЛНИТЬ СУЖДЕНИЕ. Межличностное познание. Одна из причин фундаментальной ошибки атрибуции заключается в том, что фокус внимания исполнителя и наблюдателя сосредоточивается на ________ вещах (эффект «исполнителя-наблюдателя»).
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
7. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ.Раскрыть содержание и показать, в каком из следующих отношений находятся следующие пары понятий:
1. 2. 3. 4. 5.
В В ввввВ А В
Психика (А) – Сознание (В)
8. ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО. Познавательные процессы. Мышление. понятийное мышление – мыслительный процесс непосредственно связан с восприятием мыслящим человеком окружающей действительности и её воспроизведением в образах.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
9. КОНТРОЛЬНЫЙ ВОПРОС. Познавательные процессы.Восприятие. Чем психологическое время отличается от астрономического? (ответить на предлагаемый вопрос и обосновать свой выбор)
10. ПОДБЕРИТЕ КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО. Доминанта - временно господствующий очаг возбуждения в коре головного мозга, для которого характерна способность _______ в себе возбуждение и стойко его ___________ с помощью торможения работы других нервных центров
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
ОБРАЗЕЦ 1
Федеральное агентство по образованию
Тюменский государственный архитектурно-строительный университет
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Тест-контроль Билет № 9.
1. ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ИЛИ ВПИСАТЬ СВОЙ ВАРИАНТ
ОТВЕТА: Основные психологические школы и направления. Основоположником бихевиоризма является:
Д.Брунер
А.Маслоу
Дж.Уотсон
Нет ответа _______________ написать свой вариант и обосновать выбор.
2. ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО. Психология индивидуальности. Темперамент. Главное свойство сангвиника - преобладание возбуждение над торможением, которое раскрывается через такие свойства, как:
а) неуравновешенное, агрессивное поведение;
б) отношение к деятельности: страстно-увлеченное;
в) эмоции: сильные и кратковременные; резкий переход от одной эмоции к другой;
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
3. ДОПОЛНИТЬ. Сознание и бессознательное. Психологическая защита реализуется в следующих механизмах:
3.1. отрицание - ______________________________________________;
3.2. рационализация – _________________________________________;
3.3. проекция - , ______________________________________________;
3.4. механизм включения - ______________________________________;
3.5. вымещение – _______________________________________________;
3.5. компенсация – _________________________________________________;
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
4. ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Общение. Какие из перечисленных компонентов НЕ относятся к невербальному общению?
4.1. кинесика;
4.2. проксемика;
4.3. такесика;
4.4. перцепция.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
5. ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛЫ. Познавательные процессы. Внимание обладает следующими свойствами:
5.1. объем внимания - ________________________________________;
5.2. концентрация – ______________________________________;
устойчивость – _________________________________________;
переключаемость – _________________________________________;
распределение – ____________________________________________.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
6. ДОПОЛНИТЬ СУЖДЕНИЕ. Педагогика. Типы воспитания. Критерий выделения типов - управление процессом воспитательного воздействия на воспитанника со стороны воспитателя.
6.1. авторитарное воспитание – тип воспитания, для которого характерно ____________;
6.2. демократическое воспитание – это такой тип воспитания, когда есть распределение полномочий между педагогом и воспитанником в отношении ___________ ;
6.3. демократическое воспитание имеет место тогда, когда ____________;
6.4. либеральное воспитание характеризуется _______________;
6.5. попустительское воспитание характеризуется _______________ .
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
7. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ.Раскрыть содержание и показать, в каком из следующих отношений находятся следующие пары понятий:
1. 2. 3. 4. 5.
В В ввввВ А В
Эмоции (А) – Фрустрация (В)
8. ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО. Предмет психологии. Термин «Психология» производное от двух древнегреческих слов: «рsyche» - душа и «logos» - понимание, знание. Возможно ли трактовать психологию в широком смысле как науку о душе?
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
9. КОНТРОЛЬНЫЙ ВОПРОС. Cамооценка и самоуважение.Почему необходимо видеть различие между самооценкой и самоуважением?
(ответить на предлагаемый вопрос и обосновать свой выбор)
10. ПОДБЕРИТЕ КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО. Межличностное познание. Межличностное познание включает в себя не только восприятие, но и __________ другого человека, поэтому оно связано не только с формированием образа другого, но и ____________ его личностных особенностей.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
ОБРАЗЕЦ 1
Федеральное агентство по образованию
Тюменский государственный архитектурно-строительный университет
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Тест-контроль Билет № 10.
1. ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ИЛИ ВПИСАТЬ СВОЙ ВАРИАНТ
ОТВЕТА: Общение.Барьеры общения.
барьер темперамента;
барьер характера;
1.3. барьер отрицательных эмоций ;
1.4. барьер страдания;
1.5. барьер гнева;
1.6. барьер презрения и отвращения;
1.7. барьер стыда и вины.
1.8. нет ответа ___________ написать свой вариант и обосновать выбор.
1.9. все ответы верны;
1.10. ни один ответ не верен.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
2. ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО. Межличностное познание. Межличностное восприятие - выделение главных и второстепенных особенностей в образе партнера по общению.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
3. ДОПОЛНИТЬ. Методы психологии.Метод тестов. Личностные тесты.
3.1. главная идея личностных тестов (определяющая во многом и их достоинства) состоит в том, что ______________ ;
3.2. общий недостаток данных видов тестов ______________.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
4. ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Психология индивидуальности. Характер. Тип характера, в котором проявляется склонность к состраданию и сочувствию, мягкости, альтруизму, называется:
4.1. гипертимным;
4.2. демонстративным;
4.3. эмотивным;
4.4. застревающим;
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
5. ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛЫ. Педагогика. Теория программированного и алгоритмического обучения. Принципы программированного обучения:
5.1. предъявление информации в процессе обучения ____________;
5.2. новая информация должна подвергаться ____________;
5.3. последовательное применение ____________;
5.4. главным звеном процесса обучения выступают ___________;
5.5. эффективность процесса обучения связывается с __________ .
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
6. ДОПОЛНИТЬ СУЖДЕНИЕ. Познавательные процессы.Память. Память _______________ рассчитана на сохранение в течение непродолжительного срока в зависимости от задач текущей деятельности; особенно важен этот вид памяти в деятельности руководителя: всякая идея имеет ценность, если она появляется своевременно. Умение вспомнить то, что нужно именно тогда, когда это нужно, - ключевое требование к профессиональному руководству.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
7. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ.Раскрыть содержание и показать, в каком из следующих отношений находятся следующие пары понятий:
1. 2. 3. 4. 5.
В В ввввВ А В
Психология (А) – Педагогика (В)
8. ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО. Основные психологические школы и направления. Предмет психологии в психоанализе – бессознательное, а также динамика отношений между сознанием и бессознательным.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
9. КОНТРОЛЬНЫЙ ВОПРОС. Сознание и бессознательное. Что такое «Я-концепция»?(ответить на предлагаемый вопрос и обосновать свой выбор)
10. ПОДБЕРИТЕ КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО. Познавательные процессы. Направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других имеющих для человека определенную значимость - ___________________.
(ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР)
ОБРАЗЕЦ 2
Федеральное агентство по образованию
Тюменский государственный архитектурно-строительный университет
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Билет №1.
1. Бессознательное, его признаки и виды. Психологическая защита личности.
2. Эмоции, их функции и свойства. Эмоциональные состояния и управление эмоциями.
3. Какой из факторов, влияющий на формирование и становление личности ребенка в семье, вы бы поставили на первое место:
состав семьи и её структура (городская семья, как правило, малочисленна: представлена одним-двумя поколениями;
характер взаимоотношений в семье, особенно между отцом и матерью;
образовательный уровень родителей, совместимость и общая психологическая атмосфера в семье;
координация и взаимосвязь социальных ролей между членами семьи и наличие системы нравственных норм поведения, которым они следуют.
ОБРАЗЕЦ 2
Федеральное агентство по образованию
Тюменский государственный архитектурно-строительный университет
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Билет №2.
1. Что изучает психология? Классы психических явлений. Разделы и методы психологии. Краткий экскурс в историю психологии.
2. Условия формирования характера. Акцентуации характера.